《圆明园的毁灭》教学设计2

《圆明园的毁灭》教学设计大洼镇中心小学班玉宁教学内容:部编版五年级上册第四单元第54、55页相关内容教学目标:理解课文内容，领略圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过。能够正确、流利、有感情地朗读课文。激发热爱祖国的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重点:领略圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过。教学难点:激发爱国情，增强振兴中华的责任感和使命感。教学过程:一、激发兴趣，导入新课1.导语：上节课，我们已经读了课文，初步感知了《圆明园的毁灭》，今天，我们将继续深入的学习这篇课文。我们先来感受一下上节课同学们都很好奇的昔日圆明园。（出示视频）看完视频同学们有怎样的感受呢？预设：金碧辉煌、壮观、美丽等（出示图片）再请同学们看看，现在的圆明园是怎样的呢？你有怎样的感受？预设：一片狼藉、残垣断壁、毁灭，我感到很愤怒。过渡：是啊，圆明园被烧、被毁，这是我们中华儿女心中永远的痛，圆明园究竟是怎样被毁灭的？被毁灭的究竟是什么？就让我们带着这样的好奇进入本课。（板书：圆明园的毁灭）温故知新：根据上节课的学习，想一想：文章主要讲了一件什么事？明确：本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者践踏而毁灭的过程。（板书：辉煌毁灭）过渡：是啊，昔日的辉煌毁于一场大火，圆明园的遗迹如今历历在目，这是我国人民心中永远的痛。作者写作此文的目的就是要提醒人们铭记历史，不要忘记我们祖国曾经遭受的苦难。现在我们一起去欣赏圆明园曾经的辉煌，一起去铭记这段曲折的历史。二、走“近”圆明园1.学习第1自然段。（1）学生齐读第1自然段，提出重点词。（板书：不可估量。）（2）多媒体出示圆明园的助读资讯，感受圆明园“大”的特点。教师介绍圆明园占地面积约为350公顷，估算相当于多少个教室那么大。预设:很多很多教室那样大、一千个教室那样大……过渡：圆明园既然有不可估量的损失就一定有不可估量的价值，那我们走进它，看看它的过去究竟如何辉煌。三、走“进”圆明园1.了解圆明园辉煌的历史。学生自由朗读课文第2～4自然段，运用读书符号记录读书收获。小组合作学习：圆明园是一座怎样的园林？结合课文具体谈谈。明确：结合文中对圆明园的价值高度概括的三句话：①是一座举世闻名的皇家园林；②它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；③我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。2.分析课文，深入研读（1）根据第2自然段内容填空，找同学再读第2自然段。①教师提问成语，理解“众星拱月”。（2）找同学朗读第3自然段，思考：圆明园里有哪些宏伟建筑？①学生朗读感悟，教师相机点拨朗读语气：读出自豪之情，读得底气十足。②教师引读，重读“圆明园中，有……也有……有……也有……还有……不仅有……还有……”。③学生勾画文中的景观，初步感受圆明园内景观的丰富。④教师展示“买卖街”“山乡村野”“平湖秋月”“蓬岛瑶台”“武陵春色”课件。⑤教师指导学生选择最感兴趣的景观并加以想象，具体描述出来。（3）自由朗读第3自然段并思考：圆明园中著名景观有哪些？谁给大家介绍一下？明确：金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹非凡的“买卖街”，幽静的山乡村野。海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月，既有民族建筑，又有西洋景观等等。（出示课件图片，介绍蓬岛瑶台、武陵春色、平湖秋月作为常识积累）（4）指名读第4自然段，感受圆明园的历史价值。①引导学生从“上自……下至……”中感受圆明园中收藏的珍宝的历史之悠久。②教师引导学生从“最珍贵”中感受圆明园中收藏的珍宝的价值无法估量。③回顾第1自然段，具体感受“不可估量的损失”。过渡：这“瑰宝”和“精华”是谁创造的？（学生：古代劳动人民创造的。）圆明园凝结了古代劳动人民的心血、智慧和汗水，更是一个奇迹！然而它如今已变为废墟，漫漫几千年，中华民族积累了无数奇珍异宝，每一件都折射着我们不朽的历史，让我们走进毁灭的圆明园。四、被毁灭的圆明园1.学生带着感受齐读第5自然段，教师给出阅读要求。①思考：圆明园是怎样被侵略者毁灭的？在文中画出相关词语，从这些词语你能体会到什么？②把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，通过朗读、比较、讨论，体会这些词语的表达效果。2.学生汇报，教师引导。3.播放相关视频，让学生目睹当年这些强盗野蛮抢夺、肆意破坏的情景。4.引导学生体会文中作者的情感。明确：①赞叹之情：圆明园举世闻名，值得全世界人民的赞叹。②惋惜之情：这样一座辉煌的建筑被侵略者付之一炬，全世界人民都为之感到惋惜。③仇恨之情：圆明园在几天之内化为一片灰烬，怎能不激起作者对侵略者的仇恨？五、课堂回顾，交流总结教师总结本课内容小结：这是中国近代史上的一次奇耻大辱，是英法等列强侵略中国，践踏人类文明的铁的罪证。圆明园的毁灭造成的损失有多大？（学生结合板书齐说：不可估量。）这节课，老师看到同学们的表情很复杂。学习一篇课文，最重要的是打开思路，学会思考，老师今天带大家走进圆明园，圆明园美得让人心醉，毁得让人心碎，这里铭刻着所有中国人的伤痕，历史不容忘记，因为“忘记过去，就等于背叛”，但我们的心中不能只有恨。走出圆明园，我们就要把刚才的感情化为理性，因为中国的未来要靠你们打造，少年强，则国强，振兴中华，勿忘国耻，是每一位中华儿女