部编版小学语文三年级下册《语文园地一》教学课件

教学课件语文园地一人教部编版小学语文三年级下册目录第一节新课导入第二节交流平台第三节识字加油站第四节日积月累第五节板书设计第六节词句段运用新课导入第一节新课导入新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计同学们知道吗？相似的词语表达的意思会有所不同，到底不同在哪里呢？今天让我们一起来学习一下！交流平台第二节交流平台课文中有许多优美生动的句子，需要我们细细体味。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台

小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台自己从这句话中体会到了什么？

读这句话，我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。

读这句话我体会到小燕子飞行的轻盈。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。从这句话你认为作者写得好在哪里？

作者把含苞欲放的花骨朵给人的那种感觉写出来了。非常生动，传神。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台

作者使用了夸张的修辞手法，“饱胀得马上要破裂似的”，很有代入感，逼真、很有画面感。你认为作者用了什么方法把花骨朵写得那么传神、生动？新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。找出文中的动作动词，说说写得怎么样？

这些动作写得非常细致，尤其修辞语的运用“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬翅”显得描写就非常细致，妥帖，很有画面感，眼前仿佛看到了这只飞落的瓢虫。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计交流平台

要想把语言写得优美生动要描写细致、多使用一些恰当的修饰语，运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等，还要写得有画面感，写具体、生动。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计识字加油站第三节

识字加油站读一读，记一记。援（救援）yuán掷（投掷）捞（打捞）zhìlāo缚（束缚）资（资产）fù缭（缭乱）liáo络（网络）luòzī贡（贡献）gòng贷（贷款）dài援掷捞缚缭络资贡贷新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计识字加油站方法指导：

注意读准平舌音“资”，翘舌音“掷”，边音“捞、缭、络”，前鼻音“援”，后鼻音“贡”。资zī掷zhì捞lāo缭liáo络luò援yuán贡gòng新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计识字加油站（1）复习形声字：形声字是由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。

如第一组的三个生字“援、掷、捞”形旁都是“扌”，表示与手有关，第二组的“缚、缭、络”偏旁都是“纟”，表示与丝线、绳索有关；第三组“资、贡、贷”偏旁都是“贝”，表示和钱财有关。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计识字加油站（2）本题形声字的分类。①左形右声：字为左右结构，左边是形旁，表示字的意义，右边是声旁，表示读音。

援、掷、捞、缚、缭、络新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计识字加油站（2）本题形声字的分类。②下形上声：是形声字的一种，意思是上下结构的字中，上半部分代表字的意思或者来源或者出处而字的下半部分代表字的读音。

资、贡、贷新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计识字加油站同学们你们还能找出哪些左形右声、上形下声的字呢？左形右声：清河淌油上形下声：忘想感态新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计词句段运用第四节读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。词句段运用水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。形容细小的波纹的动态，应该选择“荡漾”1.辨别运用近义词新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。词句段运用他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。形容歌曲，应该是“轻快的歌曲”1.辨别运用近义词新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。词句段运用这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。应选“灵敏”，因为是形容小狗的鼻子的。1.辨别运用近义词新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计读一读，照样子写一种小动物的外形特点。词句段运用一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2.句子积累描写小燕子的外形，抓住小燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特点来写的，描写顺序是从整体到部分再到整体。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计照样子写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形特点。词句段运用

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢，它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。2.句子积累新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计日积月累第五节

日积月累忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计

日积月累这首诗可以按照这个节奏读：江南/好，风景//旧曾谙。日出/江花//红胜火，春来/江水//绿如蓝。能不忆//江南？新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计《忆江南》是一首词，是唐代文人白居易所作。本诗描绘了江南美景，表达了作者对江南的喜爱和怀念之情。

日积月累简介：新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计词语解释

日积月累谙（音安）：熟悉。蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计看注释，小组合作，交流体会诗句的意思。

日积月累

春日，朝阳照耀下的江畔花朵，红得胜似烈火；江水碧绿的颜色，只有蓝草可以相比。这一切，怎能不撩起我对江南的回忆？

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日积月累

创作背景：此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。诗人是在什么背景下创作出这首诗的呢？新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计

日积月累

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

同学们知道多少关于白居易的知识呢？新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计板书设计第六节语文园地体会好句子识字近义词辨析、抓住动物特点描写外形认识了很多字了解了形声字学到了很多优美的语句

板书设计学习了白居易的《忆江南》词新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累板书设计谢谢观看语文园地一阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。这三个句子优美生动，极具画面感。读了这几个句子，那活泼轻盈的小燕子、美丽的花骨朵儿、可爱的瓢虫似乎真的出现在了我们眼前。说特点作者为什么能把这些句子写得如此优美生动呢？主要是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，抓住了事物的主要特点。不仅如此，作者还融入自己的感受，加入细致的动作描写，让句子有了画面感。议方法交流示例“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。”作者把电线杆、电线、小燕子组合在一起，读这句话时，我的眼前仿佛出现了一幅有趣的图画。“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把春天写得太美了。“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这个“冒”字用得真好，把静静的白荷花写活了，好像它们在努力地向上伸展，动感十足，姿态动人，生机勃勃。有的语句中恰当地运用了拟声词，让人感觉特别真切。如“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下”。读一读，记一记。援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài说发现这三组生字都是形声字，每组生字都有相同的部首。第一组生字的部首都是提手旁，与手的动作有关；第二组生字的部首都是绞丝旁，与丝线有关；第三组生字的部首都是贝字底，与钱财有关。演练台扌：_____________纟：_____________贝：_____________打、扔、护红、绿、线赠、贵、贴读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

水面的小圆晕（yùn）一圈圈地

（荡漾飘荡）开去。

他们走在回家的路上，唱起了一首

（轻巧轻快）的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），

老远就闻到了食物的气味。说发现括号里的词语意思相近，但还是存在细微的差别，我们应该联系具体的语境选用词语。议方法上面括号里的词语意思相近，但存在差别。如，“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快。结合语境，第二句应选用“轻快”。“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。第三个句子，老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其微弱的刺激迅速反应，所以选“灵敏”。演练台春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾飘荡）。春天到了，屋后的小溪活泼起来，整夜能听到它（轻巧轻快）的脚步声。妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼灵活）的孩子。文文看见一位同学摔倒了，（赶紧紧急）跑过去把她扶起来。读一读，用“√”选出括号中用在句子里最恰当的词语。√√√√读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活

泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖

端有一只犀（xī）牛一样的角。说发现这组句子在描写小动物的外形时，都是从颜色、形状等方面入手，并恰当地运用比喻的修辞手法，写出了小动物的外形特点。议方法第一句话作者抓住了小燕子的羽毛、翅膀和尾巴的特点进行描写，最后交代了描写对象。第二句先交代描写对象——独角仙，然后抓住独角仙的外形特点来写。两句话在具体描写中，还恰当地运用了比喻的修辞手法，使得描写更生动。演练台我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披上了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像照样子写一种小动物的外形特点。一个秤钩挂在鼻