2023学年完整公开课版OnMondayIwillgoswimming 名师获奖

Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版四年级下册章节Module3课名Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.学习目标1.能够听懂、会说Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,have,next,week,holiday.OnMondayI’llgoswimming.2.能够用英文表达星期，并运用将来时制定并介绍一周七天的计划。重难点能够听懂、会说Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,have,next,week,holiday.OnMondayI’llgoswimming教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入看第一部分视频动画，回答问题。复习单词Monday,Saturday,Sunday并跟读。3.跟读生词Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday。

4.跟唱歌谣。1.Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.Therearesevendaysinaweek.DoyouwanttoknowtheirnamesinEnglish?Let’swatchthevideoandfindout.同学们，大家好。我们知道一周有七天。想不想知道这七天的英文怎么说呀？让我们一起观看动画，找出答案吧！2.Thesesevenkidsrepresentdifferentdaysinaweek.Wealreadyknowthreeofthem.Doyouremembertheirnames?Let’spointandread.动画里的七个小人分别代表一周当中的某一天。我们已经认识其中的三个了，你还记得它们的名字吗？请在图中指一指、读一读吧。3.Goodjob!Whatabouttheothers?Whataretheirnames?Lookatthepictures,let’sreadtogether.那一周中剩下的那几天用英文怎么说呢？请看图片，让我们跟着录音一起来读一读吧！4.Pleasewatchthevideoagainandchantwithit.现在请再观看一次动画，并一起跟唱吧！通过视频引出一周七天的英文表达，复习已经学习过的单词，引出新词汇，为新授内容做好铺垫。新知呈现1.学生逐句听录音，找出下周的假日里，Shanshan每天将要做什么。2.跟读句子。1.Lookatthepicture.Nextweekisaholiday.TheboyisaskingShanshanaboutherplanfornextweek.WhatwillShanshando?Let’slistenandfindout.下周要放假了，小男孩问Shanshan下周的计划。Shanshan打算做什么呢？请听一听，找到答案。2.Now,let’swatchthevideoagainandrepeatthesentences.现在，我们跟着动画听一听、读一读吧！通过情景展现，深入学习对话。分步训练学生能够根据提示图片，说出相应的动词词组。2.核对答案。3.根据示范创编对话。4.学生看视频，听歌曲。5.跟唱歌曲。1.Lookatthepictures.Whatactivitiesarethey?Let’spointandsay.请看这些图片，它们分别代表什么活动呢？试着指一指，说一说把。2.Let’scheck.Haveyougottherightanswer?你做对了吗？让我们来核对一下答案吧！3.ThisisDaming’splanfornextweek.WhatwillDamingdoonSunday?Hewillplayfootball.Canyoumakeadialogueaccordingtothepicture?Trywithyourpartner.这幅图是Daming下周的计划。他周日将要做什么呢？他将去踢足球。你能不能根据图片创编一段对话呢？跟同伴一起试试吧！4.Todaywetalkaboutthesevendaysinaweek.WhatdoyoudofromSundaytoMonday?Nowlet’slistentoasongaboutit.我们今天一直在谈论一周的七天。从周日和到周一你都干什么呢？现在我们一起来听一首关于星期的歌曲吧！5.Nowlet’strytosingwiththevideo.下面让我们就试着唱一唱。通过图片提示的信息，巩固所学词句，实现应用的效果。学唱歌曲，增强趣味性，对本课话题加强感性认识。尝试应用1.完成接龙并朗读。2.核对答案。3.自己制定下周的计划，并且跟同伴交流各自的打算。4.画出自己的机器人，并在全班面前介绍，将来某一天机器人的一周计划。1.Welldone!Nowlet’splayagame.Look,thesesevenkidsrepresentsevendays.Followtheexamples,andshowuswhattheotherkidsshouldsay.现在我们来做一个游戏，图中的七个孩子分别代表一周的七天。请根据示范，完成接龙。2.Let’scheck.Haveyougottherightanswer?你做对了吗？让我们来核对一下答案吧！3.Todaywehavelearnedsevendaysinaweek.Nowmakeyourselfaplanfornextweek,thentalkaboutitwithyourpartner.今天我们学习了一周的七天的表达方式，还知道了如何制定每一天的计划。现在，请你为下周制定一个计划，然后跟你的同伴交流一下各自的打算。4.Wonderful!Inlastunitwetalkedaboutrobots.Nowlet’shavearobotcontest.Drawyourrobotandmakeaweeklyplanforit.Thenintroduceyourrobottotheclassandtellusitsplan.上个单元我们讨论了机器人的话题。现在我们来进行一个机器人比赛。请画出自己的机器人，然后为它制定一周计划。在全班面前介绍