《七巧板》教学设计_第1页
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文档简介

1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培学生点：发学生创新意识具：作感知步认识1为什么叫7块板2全复它1；3可们是怎么发现的今天学生头戴七巧板头饰表演朋友们好有

师听了七巧板的介绍，4？动1七巧板拼出一个你喜欢的图案，4你们喜欢听故事吗？听过“守株待兔”的故事5、小组

1、拼摆七巧板，巩固对平面图形的认识，并激发学习的积极性。2培养学生动手操作能力和小组协作精神发学生创1、师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。和2、看出示课件77,试出（11才同学们鱼图散开后又变成了鱼，2、再看图示：（出示课件，演示由帆船图散开变73、教师介绍：我们把这样的七块板拼在一起，恰好得到一个正,人们能成各像节

4、欣赏图片：（电脑演示如何把正方形剪71、小组合作练习拼图请你们利用手中的七巧板出我们学成的形拼图所用块数七巧板编号七巧七拼图所用块数七巧板编号2、小组汇报由一名组它小组可3、展开想象我们利用七巧板拼出了许

1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。动1、不23七。]初1板是我国古代发明的一种图形玩具，奇的名字2、演示拼图：七巧板跳舞3、认识七巧板分数比动1、用两块拼（1谈话：先来简单一点的，用七巧板中的两块拼出我们认识

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