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【年第单P27】体积和体单位标123：、“。2、：、“2、“体积单位”在日常生活中的“合理”运用。1、回忆长、面积和面积单位2、说一说341

2121、实验观23）师：还有什么也占空间？让学生充分地说。引出“所有的物体都占空4）猜测：师拿出两块大小不一的石头，问：如果把这两块大小不同的石5证7

8问9）运用：“请你再次举出你见过的体积“很大”的和体积“很小”的物21：长方体（长厘米1厘米，高4厘米长方5宽1厘米，高3厘米）2(3)过渡45识出示1立方厘明1立方11立方

1受1立方厘师：请1立方厘米的物体。1立方厘米的正方体。教师随机拿起1立方师1立方厘米。并以此介绍手指关节接近若干请同学4个1立方厘米的小正方体摆成一个长方体，你知道这个（识1长1学是1立1把1立方分米和1比1立方厘米大些。体积近1立方分米的物体并在此介近1立方对17立是1立方米？学生回答师同步板书：棱

是1立方3把米看1立方米1进受1立方米受1立方3、比较长128做1）21个1平方分米的正方形，1（使学生知道长度单位是一条线段，1（（）。）1立方

2长1厘米的小正方体拼成的出它做2题）38），一台20（），运货是70）。4是1立方分是11立方厘米的小正方块拼成一个比它大的正方体需8()、全

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