初中生开学第一课主题班会教案秋季合集

—初中生开学第一课主题班会教案秋季合集人生的精彩，你来演绎，将来的辉煌，你来制造，幻想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向幻想动身，向将来动身，努力读书，开拓精彩人生，下面是为大家准备以下初中生开学第一课主题班会教案的内容，希望对你们帮忙。初中生开学第一课主题班会教案第一篇班会目的：培育高素养同学，让同学了解在学校中能做的与不能做的。班会口号：行为确定习惯，习惯确定品质，品质确定命运。统一要求1、见到客人统一问老师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行标准礼（队礼或注目礼）。详细要求遵照由易到难、分层递进原则，促使同学养成良好的习惯。第一层次：（一）行为习惯1、运用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。3、老实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不窃窃私语说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。5、书写标准，读写姿态要端正，到达三个一（一尺、一寸、一拳头）。（三）生活习惯1、仔细按时的做值日。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。第二层次：（一）行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫外号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热忱帮忙，不欺侮弱小。（二）学习习惯1、课上认真听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。2、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净。4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。5、仔细做播送操、武术操、眼保健操。（三）生活习惯1、主动主动做值日，自己的东西自己整理。2、关爱父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。第三层次：（一）行为习惯1、仔细听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同看法时要多沟通。2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫外号。3、热心帮忙别人，能主动帮忙其他同学，遇事多为别人着想，不欺侮弱小。4、爱惜公共设备，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。初中生开学第一课主题班会教案第二篇一、学习目标：1、通过沟通明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂气氛。2、明确初三各科学习的方法和根本要求，充足做好学习准备。3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想开头前进。二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信念。三、课时布置：一课时，年X月X号四、学习方法：沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们赏识歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生熟悉：用激情和信念开头第一课。3、明确本课学习目标：4、沟通幻想和信念对于初三的意义：你有幻想吗？你对初三学习的信念如何？5、了解中考情况，沟通各科学习现状。你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？6、探讨语文学习方法：（可从看法、方法、训练、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效？（板书）7、明确语文根本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最至少应当有哪些？（板书）8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。3、开头每节讲课前的三分钟根底提能训练。附加：导学案阅读材料材料一：幻想。幻想是推动剂，是我们提高自己不行或缺的精神粮食，是人生中最珍贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个幻想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去，才会有水到渠成胜利的那一天。记得哈佛高校曾经作过一个调研，有一届毕业生，无幻想的是27%，幻想比拟模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有远期幻想的是3%。25年之后，哈弗高校再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期幻想的3%”最终成为了的精英。这个例子告知我们，幻想对于我们是多么的珍贵啊!然而，现实中我们也发现，这个幻想并不是很简单完成的，这条路也不是很简单践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人；同样的空间，但胜利是给锲而不舍并朝着幻想始终努力的人的。材料二：信念闻名盲人女作家海伦.凯勒说过，信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉醉在生活中，并完成自己的意志。尼克松我们都熟识吧，他是闻名的总统，但就是这样一个大人物，却由于缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以肯定优势获得成功。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失利的心理阴影，极度担忧再次显现失利。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃器。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举成功后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，却由于缺乏自信而导致惨败。可见，没有信念将会是多么的可怕。材料三：各科学习现状。关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成果稳定的；二为宠爱语文，有较好素养，但成果不稳定，根底不够坚固；三为学问面一般，语文中等成果，比拟稳定，没有突破根本成果110分；四为根底差，成果差，学习用时少，爱好不强，功夫小；五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严峻偏科。材料四：语文常规学习方法。第一、坚持阅读摘抄（美文、佳作、名言、警句、学问等）；第二、坚持写作（随笔、日记、大作文）；第三、坚持背诵（学问、诗词、美文等）；第四、坚持总结整理、纠错和运用（记好笔记，常常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用）；第五、（坚持思索和感悟）材料五：故事一则。古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。由于，我经验丰富，参与过10次重要战争。”哈德良皇帝任意指着四周的战驴说：“友爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参与过20次战争，可它们仍然是驴子。”假如不擅长总结，十年的资格，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的制造力。材料六：清华同学张亦楠学习心得。张亦楠，高中毕业保送进了清华高校，如今哈佛高校读博士。他是一位比拟典型的长胜将军，让初三同学深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，由于初三每天都有统练。听起来是不是很“变态”？其实，连我的好友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。由于统练，每天早晨，我都会满怀希望地去上学；每天上午，我都会满怀希望地去听课；每天中午，我都会满怀希望地去吃饭；每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。由于统练，我生活得很充实。我爱统练。统练没有压力，由于它不直接关系到我的将来前途；统练又有压力，由于它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的气氛让我到达最正确状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时辰的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个上下，是统三必不行少的工程。假如能够“一览众山小”，我会快乐两三天；若是不幸在班级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜败，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太虚心。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。假如某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。我还是个知足常乐的人。但我们班的强手竟然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能明白其他人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有时机，于是每天都有目标。慢慢地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。以上全部这些，使我顺当地考上了清华。一天一次的统练，帮忙我胜利。年轻人要有一股拼劲。父母已经赐予我们充足的才智去争取胜利，办不到、不行能、不行这些词都要在我们的字典里消逝。摔倒了爬起来，连续战斗。在最困难的日子里要常常对自己说：“我执拗地相信我肯定会胜利。”同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开头，新的战斗已经打响，你还在迟疑吗？你还在迷茫吗？你还在等什么？幻想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经呈现，年轻而睿智的狼们，英勇地去战斗吧!今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们!初中生开学第一课主题班会教案第三篇学目标：1、了解校内安全隐患。2、把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、校内中存在的安全隐患。（请同学列举一些现象）1、同学集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、同学饮食、就餐的安全隐患。3、同学交通安全隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。1、上下楼梯要留意什么？①不要由于赶时间而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持肯定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意什么？①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。②活动的强度要恰当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。三、同学饮食、就餐的安全留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购置用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全留意事项。1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。2、乘坐公交车留意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、其他校内安全的留意事项：1、如何正确对待老师的批判，甚至误会？敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生冲突怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何强化教室安全？要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不可思议的。4、为什么不能提前到校？校门没开，一些同学在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。5、当自己感到身体不适时，怎么办？按时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。6、你不熟悉的人自称是你家人的好友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”火警“110”报警“120急救“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时辰强化安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣！初中生开学第一课主题班会教案第四篇班会目的：培育高素养同学，让同学了解在学校中能做的与不能做的。班会口号：行为确定习惯，习惯确定品质，品质确定命运。统一要求1、见到客人统一问老师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行标准礼（队礼或注目礼）。详细要求遵照由易到难、分层递进原则，促使同学养成良好的习惯。第一层次：（一）行为习惯1、运用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。3、老实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不窃窃私语说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。5、书写标准，读写姿态要端正，到达三个一（一尺、一寸、一拳头）。（三）生活习惯1、仔细按时的做值日。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。第二层次：（一）行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫外号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热忱帮忙，不欺侮弱小。（二）学习习惯1、课上认真听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。2、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净。4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。5、仔细做播送操、武术操、眼保健操。（三）生活习惯1、主动主动做值日，自己的东西自己整理。2、关爱父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。第三层次：（一）行为习惯1、仔细听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同看法时要多沟通。2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫外号。3、热心帮忙别人，能主动帮忙其他同学，遇事多为别人着想，不欺侮弱小。4、爱惜公共设备，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。初中生开学第一课主题班会教案第五篇教学目标：1、行为习惯教育、纪律教育。2、珍爱生命、安全教育。3、“三爱教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）”、“三节教育（节粮、节水、节电）”主题教育活动。教学重点：把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、行为习惯教育、纪律教育：学习《阳和初中同学一日常规》、《中同学日常行为标准》、《阳和初中“和乐”教育十条》等学校相关规章制度（本活动内容主要针对初一新生