小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《葡萄沟》教学设计_第1页
小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《葡萄沟》教学设计_第2页
小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《葡萄沟》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标1,会认，会写本课生字，学习课文中由生字组成的词语。2,正确、流利、有感情地朗读课文。3,理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强对祖国的热爱之情。重点会认，会写本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。难点知道葡萄沟是个好地方，增强对祖国的热爱之情。教学过程一、导入新课，板书课题。二、自由读文，学习生字。1,自由大声读课文，画出生字，并标注自然段。2,学生汇报有几个自然段。3,教师出示生字，学生认读。时间安排表，让学生学着合理安排时间，充分利用时间，认识时间的珍贵，要形成珍惜每分每秒的时间意识。通过生活中常见的实例，不仅可以让学生充分感受时间就在身边的生活中，认识时间对生活有很大的帮助，而且可以提高学生学习“认识时间”的兴趣。4,交流自己会认的生字，并说一说自己用什么办法记住这个字的。5,指导书写。学生描红。三，朗读感悟1，过渡语入课文中为什么说葡萄沟真是个好地方？请大家朗读第一自然段。2,朗读第一自然段。（1）思考：这一自然段有几句话？每句话讲了什么？⑵齐读这一段。3,朗读第二自然段。（1）画出描写葡萄的句子。（2）交流。哪句话写的葡萄长得好？理解凉棚。（课件帮助学生理解）这句话的哪些词语说明葡萄长得又多又好？成熟的葡萄是什么样的？学生仿写（教师出示课件题卡）。4,自由读第四自然段。（1）说一说这一自然段哪些句子写出了葡萄干制作的过程。（2）葡萄干怎么样呢？用文中的句子夸一夸（教师出示图片）。（3）学生交流汇报。5,齐读最后一个自然

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论