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文档简介

檀木林小学学本课堂“五环节”教学导学案(2023)

学科语文年级一年级单元二单元课题4田家四季歌设计者何春燕审核人何春燕日期执教教学内容《田家四季歌》学习目标.认识“季、蝴、蝶”等17个生字。会写“季、吹”等10个生字。.正确、流利朗读、做到不加字，不漏字，按标点停顿。.初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。重、难点重点：认读本课生字词，会正确书写；正确流利地朗读课文。难点：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。课时二课时学习过程环节师生活动导入新课第一课时一、导入新课。.谈话导入：一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？.板书课题，学习“季听录音朗读课文，初步感知。自学习二、初读诗歌，认读生字。1、听教师范读课文,听准会认字的字音。2、自读诗歌，把字音读准。3、同桌互相读，相互指出读错的字音。4、齐读诗歌。5、出示词语，引导学生读词。四季农忙肥胖夏季吹风稻谷归来辛苦晴天新年6、出示要求会认的字，引导口头组词。汇报交流朗读课文，正音。朗读词语。合作探究三、学习诗歌，朗读感悟。.听老师范读诗歌，边听边标画描写四季的词句。.选自己最喜欢的一小节读，想一想：你读的这个季节有什么特点？你为什么喜欢它？.怎样读才能读出这个季节的特点？才能表达你的心情？.小组赛读。要求读出季节特点，读出自己的情感。.引导学生评议。.学生提出不理解的词语，全班一起讨论。.你从哪儿看出农民伯伯劳动很辛苦？找出写农民伯伯心情的句子，反复读体会。.思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？汇报交你读的这个季节有什么特点？你为什么喜欢它？怎样读才能读出这个季节的特点？才能表达你的心情？他们这么辛苦，为什么还喜洋洋？笑盈盈？拓展四、配乐品读诗歌，了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐升华附板书设计附板书设计附板书

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