实用篮球训练例

实用篮(Lan)球训练例演示文稿第一页，共一百三十九页。实用篮球(Qiu)训练例第二页，共一百三十九页。第一(Yi)章：体能训练

第一节热身运动第三页，共一百三十九页。适当的热身运动是为球员训练和比赛做(Zuo)准备。

每次热身运动都应该包括静力性和动力性伸展运动。一次完整的篮球热身活动需要20-30分钟时间，并经历三个阶段。第四页，共一百三十九页。第一阶段：一般性的热身运动。球员用5-10分钟时间，可通过慢跑跳绳和艺术体操上身体发热，直至身体开始出汗。第二阶段：全身性的伸展运动，用10-12分钟使全身主要肌肉群(Qun)得到拉伸。第三阶段：包括动力性伸展运动和多种变向跑，原地的各种拉伸练习和专项移动练习。经过5-7分钟的活动以后，球员已经为接下来的训练和比赛作好了充分身体准备第五页，共一百三十九页。一：伸展运(Yun)动伸展运动的目的是扩大身体某个部位的活动范围。伸展训练能帮助球员提高体能和速度，并缩短肌肉恢复时间，减少肌肉紧张度是球员在心理和生理上为训练和比赛作好准备。伸展运动可以减轻球员肌肉拉伤肌腱扭伤或因肌肉疲劳而造成的其他损伤，减轻一般性的肌肉酸痛和痉挛。伸展运动的顺序非常重要。通常情况下先从中心部位开始，即背部臀部和大腿后侧肌群。通过拉伸这些肌肉群能够影响身体其他部位的肌肉群，使全身的灵活性得以发挥到极致。首先拉伸大的肌肉群是相对较小的肌肉群灵活性发挥出更大的潜能。第六页，共一百三十九页。

躯干(Gan)和下肢背部（躯干）臀部（骨盆部位）大腿后侧的肌群股四头肌腓肠肌及踝脚

第七页，共一百三十九页。练习1侧开(Kai)立压腿侧开立膝盖稍稍弯曲，脚尖向外成45度角慢慢弯腰，胸贴向右膝，两手触右脚背部保持平直作拉伸动作，直到感到大腿后肌群被拉紧坚持15秒，重复2次第八页，共一百三十九页。练习2侧开立下(Xia)压侧开立膝盖稍稍弯曲，脚尖向外45度角慢慢提前去屈，双手尽可能触地背部保持正直作拉伸动作，直到感到大腿后侧肌群被拉紧坚持15秒，重复两次第九页，共一百三十九页。练习(Xi)3弓箭步侧压侧开立面向前，慢慢向左成弓箭步直背，两脚成45度角左膝移动不能超出左脚尖右脚尖向上（脚尖勾起，脚后跟着地）坚持15秒，换腿，重复两次第十页，共一百三十九页。练习4韧(Ren)带拉伸侧开立右腿交叉至左腿前，膝盖稍稍弯曲慢慢弯腰，双手够右腿的踝关节换腿重复拉伸动作，坚持15秒，重复2次

第十一页，共一百三十九页。练习5坐(Zuo)式腹股沟拉伸坐直，脚底相对，膝盖外展，双手握脚，双肘下压两膝盖压至大腿内侧（腹股沟）感到被拉紧坚持15秒，重复两次

第十二页，共一百三十九页。练习6仰卧(Wo)单膝及胸拉伸仰卧一条腿膝盖稍稍弯曲，可以用一条毛巾放在膝盖下慢慢将另一条曲膝拉至胸前，直到感觉肌肉被拉紧换腿，重复上述拉伸坚持15秒，重复两次第十三页，共一百三十九页。练习7仰卧大腿后肌群(Qun)拉伸仰卧双手把直腿拉至胸前，在慢慢展开脚尖伸直，收缩腓肠肌，坚持10秒脚尖指向头部（勾脚尖），坚持10秒重复两次第十四页，共一百三十九页。练(Lian)习8交叉拉伸仰卧，大腿后肌群拉伸姿势，慢慢交叉两腿，尽量拉到90度位置用脚尽量够手注意拉伸时双肩展平，坚持15秒换腿，重复两次第十五页，共一百三十九页。练习9侧(Ce)臀肌拉伸仰卧，右腿交叉过左膝右踝放在右膝上背，双肩，头贴地背部保持平直抱住左腿慢慢拉，直到感觉到左臀肌拉紧，坚持15秒换腿，重复两次第十六页，共一百三十九页。练习10交叠(Die)拉伸坐直，右手放在身后，将头和双肩稍向左转左腿伸直将右腿弯曲跨过左腿，用左肘将右膝推过身体，直到感觉右臀肌和躯干被拉伸，坚持15秒换腿，重复两次第十七页，共一百三十九页。练习11前弓(Gong)步直立，右腿向前跨出成弓箭步右膝盖向前顶并超过脚后跟向前推压坚持15秒，换腿，重复两次第十八页，共一百三十九页。

练(Lian)习12

直立伸拉股四头肌直立左手提起左脚，将脚跟拉向臀部向前提左臀，拉伸臀屈肌坚持15秒，换腿重复两次第十九页，共一百三十九页。练习13直立拉伸股腓肠(Chang)肌直立，左弓步，双手向前扶墙，支撑身体将右腿的脚后跟向前压，同时保持直腿坚持15秒后屈腿，重复，在坚持15秒换腿，重复两次第二十页，共一百三十九页。

练习14侧(Ce)踢腿面壁或者扶栏杆，身体离墙0.5-1米膝盖稍稍弯曲，侧摆右腿，向左摆右腿时臀部相应转动，尽力踢腿，直到感到大腿后侧肌群被拉紧。头部随着转动单次踢腿10次，换腿重复如果感到不适，可适当减小动作副度第二十一页，共一百三十九页。练习15前(Qian)后踢腿侧身对墙，右手扶墙或者栏杆膝盖稍稍弯曲，摆正姿势，不要含胸或屈背通过右手和左腿保持平衡，上摆右腿，使之与地面平行如同前踢腿，然后向后摆腿开始时动作幅度较小，适应后加大力度和速度单次练习10次，换腿重复练习第二十二页，共一百三十九页。练习16小(Xiao)步跑摆正身体（肩臀膝盖脚踝呈直线）,右膝盖稍稍弯曲，前脚掌着地，尽力提踵两脚快速依次交替用前脚掌蹬离地面，蹬地时膝盖稍稍弯曲，落下时应用前脚掌着地，不能用全脚掌着地右脚蹬离地面时，左脚应从前滑过地面第二十三页，共一百三十九页。练(Lian)习17高抬腿跑两膝交替，上抬至胸部手臂大幅度摆动，抬右膝屈至左臂，右臂摆至身后，反之亦然抬腿时稍勾脚尖(脚跟向下，脚尖向上)脚掌落地时一定要用前脚掌着地，而不是以全脚掌着地向前做练习100米，重复练习第二十四页，共一百三十九页。练习18车轮(Lun)跑两膝交替，上抬至胸当膝盖抬高时，伸开退当推伸开时，用力下压大腿两腿交替进行向前做练习100米，重复练习第二十五页，共一百三十九页。练习(Xi)19后踢臀跑向前跑时，屈膝收小腿尽力用脚后跟踢臀保持大腿垂直于地面，在脚后跟踢臀的过程中绷直脚尖向前做20米，重复练习第二十六页，共一百三十九页。练习20交(Jiao)叉步移动侧移动，转动臀部，使右腿交叉移到左腿前左腿向侧迈步右腿交叉至左腿后快速前进30米，重复练习换方向，并换腿移动，重复练习第二十七页，共一百三十九页。练(Lian)习21坐压坐下，两腿分开呈V字形同伴用手均匀缓慢地向下压练习者的后背练习者应从臀部开始向前压，保持直被这项伸展练习应该完成右中左三方向第二十八页，共一百三十九页。练习22后退(Tui)跑

两脚交替后腿跑后退步幅尽可能的大跑30米，重复练习第二十九页，共一百三十九页。练习(Xi)23单腿压胸练习者仰卧，单膝弯曲，抬腿同伴将练习者的脚向臀部方向下压，将其膝盖压向胸练习10秒，换腿重复练习第三十页，共一百三十九页。练习(Xi)24仰卧压膝练习者仰卧屈双膝同伴双手置于练习者的脚底，向下压，尽力使膝盖触胸练习10秒，重复练习第三十一页，共一百三十九页。练习25侧(Ce)压腿

仰卧，两肩胛骨着地，单腿屈膝向身体的另一侧上抬，尽力触胸换另一条腿重复，每条腿做两次，每次20秒第三十二页，共一百三十九页。练(Lian)习26单腿拉伸练习者仰卧左腿伸直，同伴抓住练习者次，每次坚持20秒右脚后跟，向上提腿，拉伸大腿后肌群每条腿做两第三十三页，共一百三十九页。练习27梨状肌(Ji)拉伸同伴用右手握住练习者的小腿，左手将右小腿推向练习者胸部每条腿做两次，每次持续20秒练习者仰卧，左腿伸直抬起，与上身呈90度角，提起右腿屈膝搭在左膝上部第三十四页，共一百三十九页。练习28被动交叉(Cha)拉伸练习者仰卧，肩胛骨放平，双臂平展同伴慢慢提起练习者的右腿，搭在左腿上左腿不动，右腿搭在左腿时，两腿成90度角每条腿做两次，每次持续20秒第三十五页，共一百三十九页。练习(Xi)29碟状肌拉伸练习者仰卧，两腿屈膝外展，脚底相对同伴向地面用力压练习者两膝做两次，每次持续20秒第三十六页，共一百三十九页。练(Lian)习30单腿股四头肌拉伸练习者俯卧，后弯曲右腿，左腿伸直同伴将左手按在练习者的臀部，右手握住右踝部慢慢下压每条腿做两次，每次坚持20秒第三十七页，共一百三十九页。练(Lian)习31胸肌拉伸练习者坐站或跪立，双手扶在脑后同伴站于练习者的身后，双手抓住练习者的上臂，用力向后压双肘做两次，每次坚持20秒第三十八页，共一百三十九页。

练习32双(Shuang)肩及二头肌拉伸练习者坐跪或者站立练习者双臂向后伸直，掌心向上，同伴双手抓住练习者的两只手腕，手掌向上，双臂上抬，直至练习者感到拉伸做两次，每次坚持20秒第三十九页，共一百三十九页。二放松运(Yun)动放松运动是指队员在训练结束后进行的5-10分钟小运动量活动。放松运动是使队员的肌肉得到恢复，身体恢复到放松状态。我们推荐使用针对腰部，大腿后肌群，股四头肌和其他肌肉群的伸展运动。包括篮球在内的许多运动项目是无氧运动，在高强度的训练之后肌肉会产生大量地乳酸。因此运动员为自身健康和运动寿命考虑，不许做好热身运动和放松运动。第四十页，共一百三十九页。放松(Song)运动一般包括：放松跑（3分钟）腹部运动（3分钟）伸展运动（5-10分钟）罚球（5-10分钟）第四十一页，共一百三十九页。第二节

力(Li)量练习第四十二页，共一百三十九页。专为篮球运动设计的力量训练能够提高球员的竞技水平，减少受伤几率，并使他们保持旺盛的斗志。球员通过提高力量速度柔韧性灵(Ling)活性及速反应能力，可以大大提高再不赛场上技能的发挥。由于肌肉和韧带组织的力量得到增强，关节的活动范围加大，因此球员不容易受伤。第四十三页，共一百三十九页。练(Lian)习33：屈腿悬垂举腿双手正握杠，比肩稍宽，上身放松上抬双膝至胸部，抬升幅度越大，越能锻炼腹肌。第四十四页，共一百三十九页。练习34：直腿悬垂(Chui)举腿

双手握杠，比肩稍宽，上身放松。上抬双腿，尽量用双脚触杠。抬腿时送胯，保证腹肌得到最大程度的锻炼坚持1-2秒后放下双腿注意：放下双腿一定要慢，避免身体摇摆。练习过程中双腿可以稍稍弯曲。第四十五页，共一百三十九页。练(Lian)习35:屈膝举腿仰卧起坐

仰卧屈膝，双腿抬离地面。快速将双肩抬离地面，再回到起始位置做动作要快，注意颈部和肘部不要用力。只腹肌用力第四十六页，共一百三十九页。练习36：屈膝仰(Yang)卧起坐

仰卧平躺，双腿弯曲。双肩离地30-45度。坚持1-2秒，慢慢回到起始位置。练习过程中双手交叉，放在胸前，两臂放松。第四十七页，共一百三十九页。练习37：仰卧(Wo)起坐

直体仰卧，双手置于大腿的侧旁。収腹，上身慢慢抬离地面，双手随身体运动在大腿上滑动。坚持1-2秒，回到起始位置。第四十八页，共一百三十九页。练习38：举腿转体(Ti)仰卧起坐仰卧，双腿离地，膝关节于髋关节成直角，双手置于脑后。抬双肩，离地30-45厘米，用左肘触右膝，再用右肘触左膝（快速重复练习）第四十九页，共一百三十九页。练习39：屈膝转体仰卧起(Qi)坐

屈膝仰卧，双手置于脑后。稍稍抬肩，用左肘够右膝，（不触及），坚持1-2秒钟，慢慢回到起始位置，用左肘够左膝，重复练习。第五十页，共一百三十九页。练习40直(Zhi)膝举腿仰卧起坐仰卧，双腿向上伸直用双手快速够脚尖，重复动作时注意不要将背部完全贴回地面。第五十一页，共一百三十九页。练(Lian)习41仰卧收腹举腿仰卧屈膝，双脚落地，双臂置于体侧，手掌向下。抬高双膝至胸部，腰部离地。双膝抬至最高处时，弯脊柱可以更好的锻炼腹肌。放下，重复练习第五十二页，共一百三十九页。练(Lian)习51踏板练(Lian)习（使用杠铃，哑铃或无器械）先把杠铃放在肩上，也可以双手体侧持哑铃。右腿跨上板凳或平台，然后左腿也跟着跨上，身体成站立姿势板凳或平台的高度应使你在跨上去时大腿与地而保持平行、控制好身体平衡，先右腿跨下，然后是左腿，回到起始位置，换腿重复练习。

第五十三页，共一百三十九页。练习(Xi)52前弓步（使用哑铃、杠铃或无器械）手持哑铃，也可以无器械或肩扛杠铃成站立姿势。向前跨—步，头、肩、躯干保持正直。向前跨出的时候，保持身体平衡．肩部和臀部保持原姿势，且大腿与地面保持平行。后腿尽可能伸直、膝盖不要碰刮地面：退回原位，恢复开始姿势。换一条腿做同样练习，反复交替练习一定的组数第五十四页，共一百三十九页。练习53侧弓步（使用哑铃、杠铃或无(Wu)器械）两手持哑铃，放于身体两侧或前侧，以站立姿势开始。向侧跨步，头、肩、躯干保持正直，大腿几乎与地面平行，后腿稍微弯曲。退回原位，恢复开始姿势，换一条腿做同样练习，反复练习多组。第五十五页，共一百三十九页。练习54腿部(Bu)伸展

背靠椅垫坐于器械上，两膝放在坐垫的边缘，留有移动空间。膝关节要小于90度，至少保持小腿与地面垂直(小腿不能太靠后，否则会压迫膝关节)，两手可以抓住手柄慢慢抬腿，直到腿充分伸直。有控制地把腿放回原位

第五十六页，共一百三十九页。练习55站立单腿(Tui)屈1.开始姿势：脚后跟贴着滚垫，大腿贴着支撑垫。2．小腿向后抬起，大腿始终贴着支撑垫，脚后跟尽可能地向臀部抬。3．有控制地把腿放回，呈开始时的直腿站立姿势，这时大腿仍然贴住支撑垫。4．两条腿轮换练习，确保两条腿都得到锻炼。第五十七页，共一百三十九页。练(Lian)习56器械内收肌练(Lian)习1.呈坐立姿势，两腿外展，膝盖靠着垫板，两手握住手柄，调整好姿势，使身体尽量舒展。

2两膝盖慢慢靠拢，直到两个垫板靠在一起，然后慢慢地放回到起始位置：

注：此项练习可以用中速皮带轮、缆绳或皮管等进行。

第五十八页，共一百三十九页。练习57器(Qi)械外展肌练习1．开始姿势：两腿并拢，椅垫稍高，使膝关节大于90o，两手握住手柄。

2．双腿慢慢外展，尽可能外展到最大限度。

3,回到开始姿势。

注：此项练习可以用单速皮带轮、缆绳或皮管等进行。第五十九页，共一百三十九页。练习(Xi)58直立提踵1站在平台上,双肩放置两个垫子，身体直立，小腿拉伸，脚后跟下沉。可以无负荷练习，也可负重练习，双脚或单脚均可.2．尽可能踮起脚尖，坚持数秒,仅用踝关节屈伸。3.回到起始位置，停顿数秒。

第六十页，共一百三十九页。练习59俯(Fu)卧挺身将脚后跟放在脚垫下，大腿放在腿垫上，留出足够的俯身空间。

在起始位置时,上体垂直向下，双于置于头

抬起上体，直至与地面平行或略高于腿垫、

抬起和下降阶段都要加以控制，挺身时不要过度收缩腰部肌肉.第六十一页，共一百三十九页。练习60直腿(Tui)拉(杠铃或哑铃)开始姿势：直臂体前抓杠，两手间的握杠距离与髋部同宽。

膝盖伸直或稍弯，慢慢直背俯身，将杠铃沿腿部下放到脚背，不要弓背。

直背慢慢回到起始位置，不要快放快起。

第六十二页，共一百三十九页。第三节弹跳(Tiao)力训练弹跳力训练包括跳、连跳、全力跳跃和单腿跳等练习。弹跳力训练虽然只是身体训练,但其对球员的赛场表现举足轻重。篮球比赛是动态变化的，因此。球员必须不断地调整自己的位置，以适应比赛的需要，向前、向后、向侧以及垂直移动是一场篮球比赛中球员所进行的主要移动，包括冲刺跑、折返跑、滑步、跳跃及单腿跳：球员的体能训练应重点提高技术和爆发力，以便高水平地完成这些技术。

第六十三页，共一百三十九页。一、弹跳训练的注(Zhu)意事项

教练员可以根据球员的需要进行弹跳力训练。可以运用与球员的位置和风格相适应的移动方式，也可以结合大多数基本运动方式，如向侧、向前、向后、直移动及各种转身，将它们有机地组合在一起进行练习第六十四页，共一百三十九页。例如，如果球员完成快速向左或向右移动有困难，就可以从爆发性的侧移动训练中受益。弹跳力训练往往受球员的自身能力以及对自身发展潜力的认识等因素的限制。要尽可能创造一些接近比赛情况的多样化练习，它可以防止练习者厌倦与疲劳，同时也有助于解决因重复进行单一训练可能出现的问题：创造新的训练方法时要谨慎行事。在要求练习者全力练习前，先要求其用1／2或9／4全速进行练习。弹跳力训练适合每一名球员，但对一些体能较差的球员，应该选择一些难度(Du)与他的身体扪适应的练习：不要把你的练习难度(Du)与高水平球员所进行的练习难度(Du)相比较。第六十五页，共一百三十九页。二、弹跳力训练的基(Ji)本原则

正确进行弹跳力训练有六点关键环节要注意：首先发展一般性力量。在开始弹眺力训练之前，先了解球员的力量水平。足够的力量非常重要，因为只有在一定的力量保证的前提下，球员才可能运用正确的技术动作．，少伤病。教练员可以通过连续的观察并选择评判标准来评估球员的力量发展情况，并以此判断球员是否具备了进行下一步训练的能力。弹跳力训练与力量训练同时进行可以取得最佳效果。爆发力、速度和力量紧密关联，因此球员综合素质能力越高，其弹眺力的发展潜能也越大。在力量水平提高后。球员可以进行难度更高的训练，始终牢记热身运动、伸展运动和放松运动；球员应该知道，热身运动、伸展运动和放松运动是体能训练的重要组成部分。热身运动可以进行健身操、低强度的跳跃等练习。热身运动后应该进行全身的伸展运动，在球员结束弹跳力训练后，还应该进行低强度的放松运动，最后应以—些身体拉伸练习作为训练的结束。弹跳力训练要安排训练日程表的前部。与其他的大强度训练相似，通常将弹跳力训练安排在热身运动之后，而将其他训练内容安排在弹跳力训练之后：由于弹跳力训练的重点在神经肌肉的协调.·机体的疲劳将影响训练效果，特别是对于那些运动水平低的球员，因此，应该在精力充沛时进行大强度的弹跳力训练．这将大大减少伤病的发生在球员感到疲劳时，停上弹跳力训练：始终注意运用正确的技术动作，保证最佳的训练效果并且减少伤病的发生。第六十六页，共一百三十九页。进行弹跳力训练时保持适当的强度；在进行弹跳力训练时，要注意训练目的和技术要领，在特(Te)定练习中的刺激程度决定了训练强度。下面的练习一般被视为高强度的弹跳力训练：长距离单脚跳高跳箱跳深连续跳高障碍物跳相反．以下这些练习可以被称为低强度的弹跳力训练：原地双脚跳原地跑跳绳小障碍物的两侧跳初练者在进行高难度弹跳力训练前要熟练掌握技术，训练强度将根据练习者的身体情况的不同而有所改变。例如，一名体重为200磅的球员进行简单的]2英寸高度跳时的刺激总量和运动强度显然要比一名重130磅的球员要高(同样是初练者)：由易到难逐级进行弹跳力训练.练习的难度勺强度紧密相关：许多练习看起来很简单、强度很低：但进行这些练习时，必须注意不要过量.弹跳力训练对身体的要求非常高．所以球员要从易到难，逐级地进行训练。第六十七页，共一百三十九页。顾名思义，在这个练习中，练习者垂直向上跳起，并尽量触及篮圈。如果练习者不能达到这个高度，那么尽力跳起，摸所能触及到的篮板高度，或是球网及其(Qi)他悬挂物体；这个练习由一系列的快速垂直跳组成。练习者应注意快速起跳。起跳的速度比起跳的高度更重要，但是，练习者要始终要求自己尽量跳高。

练习80摸篮圈

第六十八页，共一百三十九页。练(Lian)习81收腹跳

这个练习类似摸篮圈，要求练习者尽量跳高，并在腾空阶段收腿，起跳迅速。区别在于，练习者的眼睛应该始终看着正前方或稍下方。1．做该练习时，需要连续完成—系列的快速垂直跳。2．站立，身体保持直立、平衡的姿势。3.迅速降低身体重心，身体呈1／4下蹲。踝、膝、髋、肩、肘微屈，4.迅速跳起，同时膝盖尽量靠近肘部(两臂前举与地面平行)。

第六十九页，共一百三十九页。练习82前后障(Zhang)碍跳

在这个练习中，障碍物可以是小块泡沫障碍物、折叠起来的毛巾或是可折叠的障碍物，这样可以使练习者对自已所需跳跃的高度有一个视觉上的感受。练习者可以调整障碍物的高度，可以使用多个障碍物，或是改变障碍物之间的距离。使用—组障碍物可以使练习者不断调整跃的高度和远度。练习者应从一个障碍物开始练，熟练后可以过渡到三个障碍物进行练习。1．首先，选择一个高度与宽度为15厘米左右的障碍物(当练习者的技巧与力量加强之后，可以增加障碍物的高度)。2．站立，身体保持直立、平衡的姿势。视线集中在第一跳脚的落地点。3.双脚并拢，脚尖与障碍物保持5厘米的距离。4．两臂微屈以助跳，在整个练习过程中，练习者的前臂不要下垂

5．向前跳越障碍物，跳跃的高度和远度要充分，练习者的双脚不得触及障碍物，保持脚趾向前，双脚不要向一侧偏转(一种常见的错误)。6．当一个跳跃动作完成后，立即做反向跳跃练习。控制好身体平衡．向后跳回起始位置。重复以上动作，直至完成一组练习第七十页，共一百三十九页。练习83两(Liang)侧障碍跳

篮球运动员需要具备向两侧快速、有效、爆发性移动的能力，下面的练习着重对大腿、小腿、脚部的内收肌与外展肌进行训练，这些肌肉对于篮球运动员的侧移动十分重要。1.选择一个高度与宽度约为6英寸的障碍物(当练习者的技巧与力量加强之后，可以增加障碍物的高度)。2．站立，身体保持直立，视线集中在第—跳脚的落地点。3.双脚并拢，与障碍物平行。练习者的脚应与障碍物保持一定距离。4．向侧跃过障碍物，以起跳姿势着地，并准备下一次跳跃：5．第一跳完成后立即向反力向重复跳跃，一直持续到完成一组练习。第七十一页，共一百三十九页。练习(Xi)84跳深

需要一个高20-30CM，宽为６０CM，高度为１５CM的箱子。如果没有箱子，也可以用楼梯代替。跳箱练习需要练习者将身体重心抬高至箱高，并控制好身体平衡。如同其他跳跃，起跳的速度很关键。1．双脚并拢站在箱上，脚后跟悬空。2.稍稍展肩、屈臂以助跳。3离开箱动作为落地，不要跳跃4．落地时，立即跳回起始位置，速度要快，注意脚后跟不要着地。

第七十二页，共一百三十九页。练习(Xi)85侧跳深所有的职业篮球运动员都清楚向侧爆发性移动的重要性，特别是在防守的时候。此项练习能很快提高练习者的侧移动爆发力。1．双脚平行站在箱上，紧靠箱边。2.稍稍展肩、屈臂以助跳，在箱侧落下，注意落点，离箱要有一定距离，以免伤及脚或踝。3．落地时，立即跳回起始位置，速度要快。通常情况下，脚后跟不着地

第七十三页，共一百三十九页。练(Lian)习87跳深接跳投此项练习能提高篮球运动员在完成如接球、投篮等动作的同时垂直起跳的能力。1．将箱子放在练习者的投篮范围内。2．面向篮架，站在箱子后的地板上，3．教练员或同伴手持球，站在箱子与篮架之间4．双脚跳到箱子上面，并迅速落到箱子的另一边。5．教练员或同伴在练习者第一跳与落地之间传出球，练习者在落地前接到球。。6．落地后，立即运用爆发力尽力跳起，完成跳投。7．在投篮之后，教练员或同伴拿到篮板球，准备下一轮练习第七十四页，共一百三十九页。练习88抛实(Shi)心球练习者可以用单臂(1—4KG重的实心球)或双臂(3—６KG重的实心球)做此练习。这个练习能提高上肢的爆发力。下面是双臂练习。1．站在离一面墙约3-4英尺远处，双脚分开。2．双手握住—个橡皮实心球。把球举过头顶，屈肘45-90度，拇指向下。3．爆发性地快速展臂，将球抛至墙上。注意，抛球时球的落点要高于手的位置4当球弹回时，完全伸展手臂去接球，球的作用力将推动手臂向后移动，肘部呈45-90度角；5．接着立即重复，每组完成15-50次。

第七十五页，共一百三十九页。

练(Lian)习89蹲掷实心球

此项练习能提高练习者腿部及肩部肌肉群的爆发力。４—６KG重的实心球最适合这项练习，但是在使用较重球以前，练习者一定要能够很好地使用重量较轻的实心球。注意使用正确的抛掷技术，双腿和臀部发力，背部不要用力。这个练习能提高练习者腿部的爆发力，因此，尽力让腿部肌肉发挥作用。1．双脚分开，比肩稍宽，平稳站立2．伸直手臂持球。3．迅速下蹲至１／４蹲位。踝、双膝和髋关节弯曲。下蹲时手臂始终伸直，背部挺直。4．迅速蹬腿，向上跳。5．通过腿的蹬力将球抛出，抛的过程中躯干和上肢同时顺势用力，练习者在抛出球的瞬间完全展开身体。6．尽力将球抛高。腿部和肩部发力。如果技术运用正确，练习者将跳抛球。7．允许实心球落地。接反弹球后继续练习。第七十六页，共一百三十九页。第四(Si)节

灵活性训练第七十七页，共一百三十九页。灵活性指的是一个人快速、及时有效并爆发性地移动身体．同时保持身体平衡的能力。一名球(Qiu)员如果灵活性差，尤其在面对一个灵活的对手时，只能在球(Qiu)场上疲于奔命。因此，灵活性训练在篮球(Qiu)体能训练中的作用举足轻重。篮球(Qiu)运动需要球(Qiu)员具备对抗性、爆发力和耐力。第七十八页，共一百三十九页。因此，灵活性涉及到：速度——以90％—100％的最高(Gao)速度从一点移动到另一点的能力力量——在最短时间里爆发出最大力量的能力。平衡力——在保持身体平衡的前提下调节身体重心的能力。定期针对灵活性的三个要素进行训练可以提高球员的综合能力。

第七十九页，共一百三十九页。力量训练可以提高队员腿部及躯干等部位的力量，并通过腿部和臀部肌肉的作用提高移动的爆发力。通过弹跳力训练可以提高球员的侧移动、变向及垂直起跳的能力。通过速度训练可以提高球员的启动、加速能力以及步频和步幅。以上所有练习对于提高篮球运动员的移动能力和灵活性大有裨益。所以练习者在练习叫应该竭尽全力．以期达到最佳的训练效果。切记所有的练习要注意质量，而不只是(Shi)完成数量。如果感到疲劳，要停下来体息，直至完全恢复后进行下而的练习。

第八十页，共一百三十九页。练习90全场(Chang)变向跑练习者在篮球场限制区左侧端线外准备。连续绕限制区移动四圈——第一圈和第三圈顺时针移动，第二圈和第四圈逆时针移动。哨音一响，练习者从端线向前冲刺到罚球线，然后滑步至罚球线另一端，接着后退至端线限制区的右侧，再滑步回到起跑点。回到起跑点后，反方向重复该练习。继续练习，直至完成两圈顺时针和两圈逆时针。第八十一页，共一百三十九页。

练习91绕场(Chang)跳绳1在限制区左侧端线外做好跳绳的准备2绕限制区连续完成两圈跳绳——一圈为顺时针，另一圈为逆时针。向前沿线向前跳绳跑一轻快地跑一双腿轻跳一单腿轻跳—单腿以45度角度轻跳：到罚球线时，向右侧跳绳跑，可使用下列任何方式一双腿向右轻跳一单腿轻跳一高抬腿向右．后退：到罚球线另一端时，向后退，可使用下列任何方式一后退轻跳—双腿向后轻跳一高抬腿向后：在限制区右侧使用前面提到的任何一种侧移动方式，退至起点。到达起点后，换方向(逆叫针)继续做上述练习。注意要连续不间歇地完成两圈。

第八十二页，共一百三十九页。练习(Xi)92星型跑

1．在限制区中心放一个标记物。2.在标记物处准备起跑。可以跑向限制区的任何一个角。3.跑回到中心，换个角再跑，直至完成全部四个角。4.下列每个脚步方式重复两遍。·向前冲刺至角，然后快速后退至中心·后退全角．然后向前外刺至中心·侧滑步至角。然后滑步回到中心·滑步至角，然后快速后退至中心·冲刺至角．然后滑步回到中心

第八十三页，共一百三十九页。练(Lian)习93对墙传接反弹球离墙3-5米，双手持球，做好准备。双脚稍稍分开，低位持球。有角度地将球传至墙面，滑步去接反弹回来的球，注意不要交叉步。传球要低(距地30—４０CM)，这样球比较容易滚回来。不要平传球、双手传球之后还要用双手接传球。接住球，然后将球通过墙的反弹传向另一侧，再滑步接球。连续做该练习。持续时间：10~15秒；变向次数：4-6次。

第八十四页，共一百三十九页。练习94轮转(Zhuan)跑一高一矮两名队员搭配为一组，共六组。以中场圈为圆心，站成一个直径为7～lo米的圆圈。矮个队员走到中场圈内，高个队员则站在原地。哨音一响，所有的矮个队员冲向各自的同伴。触及同伴的手之后，迅速跑回中场圈。完成第一次练习后．矮个队员按顺时针方向，冲向下——个高个队员，触及对方之后再回到中场圈．直至小个子队员分别触及所有六名高个队员才算完成练习，矮个队员站在外圈，换由高个队员做练习替换练习：面对中场圈，后退至同伴处，然后冲刺回到中场圈。绕外围队员做防守滑步，然后冲刺回到中场圈第八十五页，共一百三十九页。练习(Xi)95趣味轮转跑按跑动速度将队员平均分成二组。一组队员站在一侧的罚球线上，将另外两组队员安排在对面的限制区内，其中一组排在另一组的后面。从罚球线开始，沿直线平均每2米摆放一个标记物，放置3-4个标记物。罚球线作为起点。练习开始，站一侧限制区内，两组中的前一组队员冲向第一个标记物，并迅速跑回罚球线，然后冲向第二个标记物，再迅速跑回罚球线，如此完成所有标记物的练习，该组完成全部练习之后，跑向对面罚球线上休息的一组。当练习队员跑过罚球线之后，另一端的一组队员开始上述练习。在他们完成练习后，再跑向最后一组，继续上述练习，完成一轮练习。二组轮换，完成6-10轮。该练习运动和休息的时间比率为1：2。替换练习·冲刺至标记物，转身，然后迅速跑回罚球线·冲刺至标记物，后退至罚球线。·冲刺至标记物，45度防守滑步至罚球线。·侧滑步至标记物，侧滑步回到罚球线。·侧滑步至标记物，迅速跑回罚球线。·冲刺至标记物，侧滑步至罚球线。

第八十六页，共一百三十九页。练习96趣味(Wei)轮转跑（图）第八十七页，共一百三十九页。练习96变向侧(Ce)滑步在罚球线做好准备，教练员或同伴站在身后。哨音一响，向右滑步至边线，不要交叉步：当教练员或同伴拍手叫，快速变向，向另一端边线滑步。只要听到拍手声就变向。注：可以单人或全队同时进行该练习：如果是全队，将所有队员分成两组，一组做练习另—组休息。持续时间：8～10秒；变向次数：4-6次。

第八十八页，共一百三十九页。练习97移(Yi)动

目的此练习可作为热身练习，提高队员侧滑步的能力。方法如图1所示，队员之间至少保持两臂的间隔，面对教练员分散站立。教练员通过持球或控球行动提示认员滑步的方向，队员在教练员的指挥下完成一系列的移动练习。如快速向左、向右做堵截步或侧滑步，快速后退步，跑到指定地点(或原地跑)等。队员要对教练员发出的信号作出快速反应：要求：当队员熟悉了这个练习，并做好热身后。教练员应缩短信号之间的时间。第八十九页，共一百三十九页。练(Lian)习98四角热身目的训练队员传接球、行进间投篮、移动步法和抢篮板球技术。方法五名队员如图2所示站立：练习开始，X３斜线传球给X４，在X３传球的同时X１(准备接球上掩的队员)和X２(准备抢篮板球并将球向外传给场角的队员)冲向篮下，X４接球后传给X５，X５再传给X１，X１在跑动中接球并快速完成行进间上篮，X２抢篮板球后传给X３。队员按逆时针方向循环换位进行不间断的练习．为了让上篮队员有机会练习用另一只手上篮，传球和上篮队员跑动的方向也可以反过来进行。在训练课中采用这个练习时，教练员还可增加另外一些身体素质练习(如短距离外刺跑、仰卧起坐、俯卧撑等)作为对失误队员(传球失误、篮板球落地、上篮失误)的惩罚。要求在整个练习中不能让球着地。鼓励上篮队员始终持球在肩以上高度，以免被对手打掉。当队员熟练程度提高后，应用两个或三个篮球同时进行练习。第九十页，共一百三十九页。练习99四(Si)分钟传球上篮、投篮

目的训练队员上篮和跳投技术，提高队员耐力素质。方法五名队员一组做这个练习，如图3所示，X１、X２、X３沿直线从一个篮快速跑向另一个篮，在跑动中互相传球。不许运球，也不许隔人传球(如X２直接传给x３)。当跑到另—篮下，X１传球绐X３，X３接球上篮并且自抢篮板球。X１、X２分别跑到侧翼位置，接底线外X４、X５的传球原地跳投。X４抢到自己上篮的篮板球和X４、X５做上述练习返回。4分钟内要保证至少有100次进球(包括上篮和跳投)。要求此练习应重点培养团队精神与注意力高度集中的心理品质。在练习中队员要跑位正确、跑动迅速、传球到位。起初可全队参加练习，逐渐过渡到五名队员一组分别完成4分钟练习第九十一页，共一百三十九页。练习100争抢(Qiang)球

目的提高争抢场内失控球的技巧；提高队员抢获球后立即转入进攻的能力。方法全队都参加练习。教练员持球站在篮下底线中间位置，两队队员分别等距离站在底线外教练员的两侧，按对应顺序组成两人一组，两人身高应尽量相仿，教练员把球滚向罚球线，当球触到罚球线的瞬间，两队的第一名队员迅速移动去拼抢球，先抢到球的队员立即转身突破冲向篮下进攻，另一队员则采取攻击性的防守，两人进行—对一攻防对抗，自到其中一人得分为止、要求．对抗是篮球的本质特点，所以教练员在训练中要始终抓住培养队员的对抗意识，对抗技巧与对抗能力。．强调抢球队员的抢位占先机获球与转身突破迅速衔接的协调能力，鼓励进攻队员向篮下强攻。第九十二页，共一百三十九页。第二(Er)章控制球练习第九十三页，共一百三十九页。练习101控制(Zhi)球练习练习方法：队员两腿分开站立，右手持球置于右腿前。右手将球穿越两腿中间，将球交给左腿后的左手，左手接球后由左腿外侧绕过。再穿越两腿中间．将球交予右腿后的右手。右手接球后由右腿外侧绕过至右腿前方。再重复开始时的练习，练习5—15秒钟后，可改换倒球的方向。逐渐熟练后持球队员按图所示路线做行进间8字形持球绕腿动作，回至起点后将球传给下名队员，排至队尾。要求持球要低，办法是屈膝和弯曲上体；尽量伸张手指，要用手指及指根触球，不要用手心。替换练习：跨部绕环可以改为正弓箭步、外跨步、交叉步以及后腿步等步法，绕球方向可采用外绕和内绕两个方向交替练习。第九十四页，共一百三十九页。练习１０２运球(Qiu)８字绕腿练习目的：提高球感及控球能力右手在右腿前运球．然后拍球穿越两腿之间，左手在左腿后触球、并绕经身体左外侧至左腿前，再拍球穿越两腿中间至右腿后。用右手接球继续拍球绕经身体右外侧至右腿前，再拍球穿越两腿中间至左腿后，用左手接得球，如此继续进行8字形运球5—15秒钟。以走步开始做行进间胯8字形运球，逐渐提高速度，在不使球失控的情况下，行进得越快越好。运球过程中还可加上跳跃动作，即在右手拍球穿越双腿中间时脚向前迈出。在左手拍球穿越双腿中间时．右脚向前迈出跳跃步。熟练后可进行8字形快速运球比赛，队员分成若干组也可安排在大小个儿队员之间进行比赛或第一队队员与第二队队员比赛。要求球要运得低而快，不得高过小腿中间部位；拍球绕右腿时要用右手，而且只准用手指触球。第九十五页，共一百三十九页。练习１０３体前和背后(Hou)变向运球目的提高球感及控球能力方法队员站位如图所示，各组第一名队员向场地远端端线运球并返回。运球的高度应适中，左右手交换运。所谓高度适中．是指应相当于腰部的高度．也就是快速运球的高度。而且行进间要做左右侧交换运球的动作。在做第二次往返左右侧运球时，要运得低而决，就像保护性运球的姿势。用此练习做比赛，可练以小防大，或第一队队员与第二队队员对抗。练习中应交替运用体前交换手运球、体后交换手运球、。行进间体前换侧运球、行进间体后换侧运球等运球方法。要求只准用手指及指根触球，运球时可采用低姿快运或高姿推进式的方法不应注视着球。替换练习：双手交换胯下运球、高运球、低运球、变换节奏运球、变速运球等运球方法第九十六页，共一百三十九页。练习１０４运球绕障碍(Ai)物目的提高球感，学习各种运球技术。方法将塔形或锥形障碍物置于场上各个不同位置，图中所示仅为放法的一种。队员运球绕障碍物。可在各个练习中用同一方法绕障碍物，也可按教练员要求在不同的障碍物处做不同的运球移动练习。当前一名队员绕过第一个障碍物后，下一名队员即可开始运球。也可不用特定的运球移动动作绕过障碍物，而采用围绕障碍物运球的练习，这是分组比赛时的一个有趣的练习。熟练后队员用两个球练习。第九十七页，共一百三十九页。练习１０5打(Da)球目的提高手部的敏捷性和攻击性、快速的脚步动作及防守时的声东击西本领。方法队员站位如图所示，两个罚球圈和中圈内各安置两名队员，其他队员在圈外等候轮换；圈内的队员每人运一个球，并设法把对方的球打出圈外。可用各种不同的假动作，甚至可以不管自己的球，而只设法打掉对手的球。当有一名队员获胜时，圈内的队员即与等候的队员交换。熟练后每个人运两个球，但不得失误而使球变成死球。要把对手的两个球都打掉才算获胜，如果有一个球被对手打掉，则仍可继续比赛。也可采用获胜者留在圈内与下一名入圈者比赛的方法。如此继续进行，直至每名队员都在圈内进行了一次练习为止。在做这个练习时，最好大小个儿队员分别在不同的圈内进行。要求用声东击西的防守假动作去打掉对手的球。要估计好球的下落、着地和反弹起来的时间、位置与高度，做过袭击动作后，要立即回到原来位置。第九十八页，共一百三十九页。练(Lian)习１０６打鱼练(Lian)习目的：提高球感、运球中脚步快速移动的能力、敏捷的手部动作，增进平衡能力。练习方法初级水平队员在指定区域内站位，图26所示为全体队员以半场为界。每人运各自的球。指定一人为袭击者，他必须去袭击运球中的任何一名队员，谁的球被袭击者打掉，谁就变为下一个袭击者。备选练习1．袭击者只运一个球，其他队员都运两个球。被袭击到的队员将自己的两球之一交给袭击者，自己变为下一个袭击者。2．袭击者只运一个球，其他队员都运两个球。当袭击者袭击到某队员时，该队员使出局，移至另半场进行投篮练习。3．将队员分成两组(所有队员可都运一个球或都运两个球)，甲组的队员设法打掉乙组任何队员的球。队员可利用本组队员的协助去夹击对方任何一名队员，以便打掉他的球。当乙组所有队员的球都被打掉过。则两组交换职责：练习时应计时，费时少的队(打掉对方所有队员的球所用时间)获胜。4.也可让袭击者运两个球，其他所有队员只运一个球。袭击者第九十九页，共一百三十九页。练习(Xi)107全场控制球及防守

目的训练队员控制球及全场防守的技巧和原则。方法攻防两人一组如图示落位。练习开始，教练员向不同的地点传球，①抢获球后运球至篮下上篮，X１追防。①上篮后跑到端线外，X１抢篮板球再传给①。①接球后加速向边线运球，X１追防并尽可能阻止其突破。①可运球突破或传球给第二名教练员然后摆脱防守并加速切人篮下进攻，X１防守①运球突破或空切，①力争进攻得分，然后排到队尾防守队员的位置Xl抢球后传给教练员C，排到队尾进攻队员的位置。队员熟悉练习方法后用两个球两组同时练习。

第一百页，共一百三十九页。练习１０８双手运两球接力(Li)比赛目的：提高队员在全速行进中用任意一只手运球的能力。方法如图11所示，教练员将全队分成人数相等的两个大组，每个大组再平均分成两个小组相对站在两端线外。听到教练员开始的哨音后，两个大组的第一名队员同时出发，每名队员用双手各运一球以最快的速度跑向对面端线，到达后把球交给同伴，同伴同样运两球跑向对面，如此往返接力式运球，先做完的组获胜。如果某队员在运球过程中丢球，必须回到自己的起点处重新开始运球。教练员也可事先指定用强手或者用弱手运一个球进行比赛、要求：运球时必须保持抬头。第一百零一页，共一百三十九页。练习１０９“争王”游(You)戏目的提高队员在对抗中保护球的能力。'方法如图12所示，参加练习的五名队员每人手持一球，站在罚球线所在的圆圈内。教练员发出信号后，五名队员同时开始运球，每名队员在运球时，一面要保护好自己的球，同时争取把别人的球打出圈外。球出圈外的队员被取消继续练习的资格，直到圈内只剩一名队员。游戏才告结束。教练员可以让被打掉球的队员进行全场往返冲刺跑(10秒内完成)，以提高练习的竞争性，同时也给练习增加身体素质训练的因素。要求运球时必须抬头，以便随时观察其他队员的位置；提高攻击与防范的机警性第一百零二页，共一百三十九页。练习１１０“淘汰式(Shi)”抢球

目的提高队员在对抗中的运球技巧方法如图14所示，五名队员站在端线后，罚球线上放四个球。听到教练员的指令，五名队员同时去冲抢球。四名抢到球的队员在半场内运球，没抢到球的队员要去追抢其他队员的球。当事先设定的时间(30秒到1分钟)结束，没有球的队员被淘汰，他必须按教练员的事先规定做全场往返全力冲刺跑，练习继续。剩下的四名队员再争抢二个球，二名队员争抢两个球，直到剩下两名队员争抢一个球、每次被淘汰的队员都要全力完成全场往返冲刺跑。要求．教练员可以根据预定的运动量来调整每段练习时间的长短．可以通过缩小练习的区域来提高争抢球的激烈程度，并加大保护球的难度第一百零三页，共一百三十九页。第三(San)章传球练习第一百零四页，共一百三十九页。练习１１２无对(Dui)抗的传球目的练习传、接球技术以及多种多样的控球技巧。方法如图所示，队员相隔大约1．5米排成相对应的两列横队，X排的第一名队员传球给对面O排的第一名队员，O排的第—名队员接球后运一次球再传给X排的下一名队员。X排的队员要完成接球与传球．O排的队员要完成接球后运一次球再传球，依此类推。当进行到队尾做返回练习时，O排队员接球后要换另—只手运球。随后队员可围成—圈做单手背后传球的练习．如图23B所示，每进行一圈换一次传球手。同样还可以进行换手传球和绕体后再传球。最后，可同时用两个球进行练习，并让队员尽可能快地保持球的绕圈运动。要求．强调传球的干脆利落和准确，接球前要伸臂迎球。第一百零五页，共一百三十九页。练习１１３三人8字形行进(Jin)间传球目的练习快攻中的三人8字形行进间传球和快攻中保持正确的快攻队形。方法如图24所示，将全队分为三人一组的若干组。每组从端线开始练习，听到教练员的发令后，X１将球传给向斜前方跑动的X２并从X２身后切人，X２再传给向斜前方跑动的X３然后从X３身后切入。队员们通过三人8字形围绕传球向前推进，球不能落地最后，X３接X１的传球上篮，X３抢篮板球，X３抢篮板球后立即组织三人8字形围绕行进间传球返回，下一组队员接上一组投篮的球开始练习，全队用同一个球练习，且不准球落地。要求·队员在传球后一定要从接球队员的身后切入，每个人都按大“蛇”形移动第一百零六页，共一百三十九页。练习１１４快攻中的单(Dan)手肩上传球目的提高队员在快攻中准确地单手肩上传球和保持正确的三人三线快攻阵型的能力。方法如图所示，X１、X２、X３进行三人三线快攻，按X３－X１－X３－X２－X３－－X１的传球顺序由后场向前场推进，三人保持各自的前进路线并形成适宜的倒三角队形，练习中球不能落地。如图25D所示，X１上篮后，X３抢篮板球。这时X２沿边路快下，X３抢到篮板球后迅速掷界外球传给X１，X１用单手肩上传球传给快下的X２上篮。要求．队员要正确掌握三人快攻配合的方法和单手肩上传球技术。第一百零七页，共一百三十九页。练(Lian)习１１５居中策应传球目的提高策应队员传球的快速性、及时性及改善弱手的传球技术和传球的视野，方法如图所示，把队员分成两组，但要把中锋和大前锋平均分开，分别落位于罚球孤顶两侧或周围。在图A中，练习从居中策应的中锋向右传球开始，如图中所示的方向与顺序快速地传球轮转。在图B中，居中策应的中锋必须能够同时控制两个在传递过程中的球，练习开始时，罚球弧顶外的队员持一球，居中策应的中锋可以将球传给周围任何一名队员(持球队员除外)，但他必须能够接到外面持球队员的传球并迅速传给另一名队员，再准确地接好第一次传球的回传球．如此快速循环地练习要求·练习水平提高后，可加快传球的速度第一百零八页，共一百三十九页。练习１１６多(Duo)球传接球目的提高队员在疲劳状态下的传接球技术：方法此练习可用l—5个球(本练习用3个球)，队员如图6—A所示站成—排，练习开始，队员⑤传球给⑥或⑦，①、②、③、④不停地传球给⑤，速度不断加快，直到⑤出错为止。练习队员可用多种方式传球。前排的队员(①、②、③、④)要控制好传球的节奏，还要注意接底线队员(⑥、⑦)的回传球，各位置队员轮转练习。要求每名练习队员都要伸手、屈膝。随时准备传接球第一百零九页，共一百三十九页。练习１１７结合直线跑的(De)传接球练习目的培养队员直线跑动中传接球的能力．方法如图55所示，⑥、⑦、⑧、⑨分散站在场内，①所在的队每人1球。练习开始，①双手胸前传球给⑥，直线跑接⑥的回传球，又传给⑦，再接回传球传给⑧……传给⑨……从场外运球回队尾。在场外两个场角运球后转身．当①传给⑦时，②开始练习……要求：传球以球领人，传球到位，人球相遇，不准运球

第一百一十页，共一百三十九页。练习１１８结合快攻上篮的六角(Jiao)传接球目的提高队员行进间传接球的准确性，培养队员快攻接应的意识。方法分6组按图站位，①抢篮板球传给插中接应的②，②传给快下的③上篮。⑤抢篮板球传给插中接应的⑥，⑥传给快下的④，连续循环进行，每个队员传球后跑到接球队员的队尾去，依次循环。练习要求：用双手胸前传接球方式，传球到位，人球相遇，不准运球；插中队员插上不能过早，上篮队员力争上篮命中。第一百一十一页，共一百三十九页。练习１１９结合侧身“S”型(Xing)跑的往返传接球练习目的：“s”型侧身跑动中的传接球技术，加大练习密度。方法；分2队，每人1球，场内固定接球者6人。如图60两侧同时进行，练习一定数量后跑动队员和场内固定队员互换位．要求ａ.传球后要注意加速度和手脚的协调配合；ｂ.投篮要认真，力争命中。第一百一十二页，共一百三十九页。练习１２０结合长传跟进的二人(Ren)传接球练习目的提高队员行进间双手胸前传接球和单手肩上传球的应用能力方法分2队站在球场角两侧，用１球．练习开始①和②短传推进，②上篮并抢篮板球，③沿边线快下，②单手肩上传球给③上篮，①到⑦后面，②长传球后立即起动后跟进抢篮板球与④短传推进，③到⑥后面，依次类推，循环练习。要求长传球要及时到位，以球领人，人球相遇。跟进及时，力争在球落地前抢到球。第一百一十三页，共一百三十九页。练习１２１插中交叉推进上篮(Lan)的二人传接球目的提高队员侧身跑动中的传接球能力及行进间上篮技术。方法分４队，每两队站在球场两侧，用１球。练习开始，①抢篮板球传给插中接应的②后立即与②交叉前进，①接②回传，再传给②上篮，③抢篮板④插中接应。完成规定次数为—组。要求采用双手胸前传接球技术，传接球中不准运球，插中及时；行进间接球投篮要快。第一百一十四页，共一百三十九页。第四(Si)章投篮练习第一百一十五页，共一百三十九页。练习130两个球(Qiu)的投篮目的提高队员的投篮技术和练习时集中注意力的能力。方法如图所示，这个练习需要4名队员。其中，一名抢篮板球队员站在篮下。两名传球队员站在罚球线的延长线上，投篮队员站在罚球圈内。两名传球队员各持—球，投篮队员可以向左右任意一侧移动，在罚球线两端接球。面向球篮跨步急停跳投。每次跳投后．投篮队员迅速移向另一侧，在对应的位置继续做—次跳投练习。每次投篮后，抢篮板球队员及时将球传给传球队员，每名投篮队员都要坚持30秒至1分钟的投篮练习。要求正确的投篮技术是练习的重点注意投篮之前的面向球篮急停技术，注意提高投篮队员完成动作的速度第一百一十六页，共一百三十九页。第一百一十七页，共一百三十九页。练(Lian)习１３１计时投篮

目的提高队员的投篮技术和连续投篮的能力。方法如图所示2人一组，一人投篮，另一人传球及抢篮板球，并计投篮队员投中与不中次数，使投篮队员集中注意力投篮。到达预定的投篮时间后，2名队员交换位置继续练习。根据队员在比赛中的位置决定投篮点，投篮的数量和质量要作为评价内容并做好记录。A接球内线投篮练习(2人—组１球，每人投篮1分30秒时间，应投篮27－３０次，如果命中率为60％，则应投中18次）。B接球外线投篮练习(2入—组１球．每人投篮1分30秒时间，应投篮２４－２７次，若命中率为５０％，则应命中１３次）。C接球3分远投练习(2人—组１球，每人投篮1分30秒时间，应投篮２１－２４次，若命中率为４０％，则应投中９次）。第一百一十八页，共一百三十九页。练习１３２面对防守(Shou)运球投篮

目的提高队员的投篮技术和抗干扰的能力。方法2入一组，一人投篮，另—人传球。传球队员传球后立即上前消极防守，投篮队员接球后做投篮假动作。然后快速从防守队员的左侧突破。向下运球一定次数(根据情况规定运球次数)急停跳投，投篮队员投篮后冲抢篮板球并将球传给防守队员，2人交换位置继续练习，投篮队员自己计投中与不中次数，根据队员在比赛中的位置决定投篮点，投篮的数量和质量记录作为评价内容。第一百一十九页，共一百三十九页。练习１３３55秒快速(Su)投篮目的提高队员的投篮技术和连续投篮的能力。方法如图所示，3人一组２球，一人投篮，一人传球，一人抢篮板球。抢篮板球队员观察投篮队员的行动并拚抢进攻篮板球，然后传给摆脱后的投篮队员投篮，投篮队员自己计投中与不中。要求抢篮板球队员要连续快速传球给投篮队员。(每人练习1分钟，每人应投篮22—24次，如果命中率为60％，则应投中14次；如命中率为5０％，则应投中11次）。第一百二十页，共一百三十九页。练习１３４9点(Dian)投篮目的提高队员在不同角度和区域的投篮命中率。方法如图所示，球场上9个位置进行投篮练习，要求在2分钟内投9次3分球和9次2分球，按图中的位置顺序依次投篮．全中应得45分。首先在①位置投3分球，冲抢篮板球后移动刮②位置投3分球；冲抢篮板球后回到①位置，做投篮假动作，运1次球用身体对抗防守(假设前面有一防守队员)，然后中距离跳投；冲抢篮板球后到②位置按同样要求练习。依此类推，分别在9个位置上完成18次投篮。一名辅助人员持球站在篮下端线外，当投篮的球反弹至远处时他可将球直接传给投篮队员投篮。教练员可在不同位置防守投篮队员的投篮。第一百二十一页，共一百三十九页。练(Lian)习１３５掩护投篮目的提高队员利用掩护创造投篮机会的能力：方法2人一组，一人传球、一人利用掩护切入投篮。如图A所示，利用后掩护摆脱切入到底角接球投篮。练习开始，投篮队员利用队友的后掩护摆脱移动至底角，接传球队员的头上传球急停上步投篮．投篮后冲枪篮板球并将球回传给传球队员，然后回到原来的位置重复以上练习练习7次后2人交换，投篮队员摆脱移动时要面向球篮。如图B所示，后掩护拉出接球投篮、练习开始，投篮队员站在低策应位置，然后上提给同伴做后掩护，当同伴利用掩护摆脱切人后向外拉出并接同伴的传球投篮，投篮队员接球时降底重心并立即起跳投篮，练习７次后2名队员交换位置。第一百二十二页，共一百三十九页。练习１３６全(Quan)队3球投篮目的训练队员在实战情况下的投篮技术。练习方法全队分成人数相等的两组，分别练习投篮。如图25-A所示，每组在图中所标的4个位置连续投篮，每组用３个球，队员投篮后冲抢篮板球并将球传给另一队的队员，然后跑至该队尾。第一百二十三页，共一百三十九页。练习１３７30秒(Miao)投篮目的训练队员以比赛速度投篮的能力。方法如投篮点为场地中任意A、B两点，要求尽可能快速地从A点移动到B点接球投篮，在30秒钟时间内投中８个2分球或6个３分球。第一百二十四页，共一百三十九页。练习１３８突破分球——2分钟投(Tou)篮目的提高队员利用突破分球的投篮能力方法如图所示．教练员将球传给罚球弧顶的队员，该队员接球后做投篮假动作后向篮下运球突破，突破到限制区后将球传给侧翼的队员。并立即上前防守其投篮；侧翼队员接球后投篮并抢篮板球。然后２名队员交换位置，共练习2-3分钟：此练习还可将投篮改在罚球弧顶或底角处第一百二十五页，共一百三十九页。练习１３９多(Duo)点投篮

目的训练队员正确的投篮技术和脚步动作。方法沿3分线放置若干标志物，两标志物之间为投篮点，教练员站在篮下抢篮板球外传球；投篮队员从一侧底角开始投篮．投篮后跑至端线后移动到第二位置接教练员的传球投篮，以此方法连续投篮至对侧的底角处，然后以同样方法投篮返回。第一百二十六页，共一百三十九页。练习１４０沿3分(Fen)线连续投篮目的提高队员利用假动作摆脱防守投篮的能力。方法如图所示．2人一组1球沿3分线连续役篮。投篮队员接球后保持三威胁姿势。举球做投篮假动作，然后同侧步或交叉步突破，运球1次急停跳投，再退至3分线外，在下—点接球继续练习直到另一侧底角，然后2人交换位置。第一百二十七页，共一百三十九页。第六(Liu)章抢篮板球第一百二十八页，共一百三十九页。练习223抢(Qiang)篮板球

目的训练队员抢攻守篮板球的基本技术，方法·如图74—A所示，队员①、②分别防守A、D，①传球给A投篮。如果A投中则A、B继续进攻，直到投篮不中形成篮板球，①、②要挡住A、B，4名队员都要拼抢篮板球。如果①、②抢获篮板球，则立即投篮或形成2对2进攻A、D；如果A、D枪获篮篮球则继续进攻，力争得分。·得分的一方排到场下队尾，没有得分的—方排到场上的队尾。练习一定时间后、得分少的两名队员要跑圈当作惩罚·可用其他的练习进—步训练队员抢篮板球技术，通常采用半场5对5练习。替换练习．5对5抢篮板球练习。如图74—n所示，进攻队正常进攻，当进攻队员投篮时，所有队员都要拼抢篮板球，抢获进攻篮球得1分，抢获防守篮板球得1分；如果要强凋抢进攻篮板球，也可规定抢获进攻篮板球得2分，抢获防守篮板球得1分。达到一定的分值练习结束。要求·比赛强化练习效果，并且对比赛的胜负必须进行奖惩。在比赛开始前最好由队员自己制定奖惩办法．这样有助于提高队员的自我约束能力，增强教练员与队员的关系。第一百二十九页，共一百三十九页。练习224

半场5对5抢(Qiang)篮板球比赛

目的提高队员拼抢篮板球时抢位挡人的基本技巧。方法此练习以半场5对5形式进行，主要提高队员对篮板球重要性的认识。计分方法为：抢获防守篮板球得1分；对方犯规一次得l