（需求）当阳职教中心智慧校园建设规划方案-校园信息化

当阳市职业技术教育中心“智慧校园”建设规划方案一、建设意义与现状分析1．建设意义智慧校园的建设，是当今信息技术创新应用趋势，提高现代教育技术水平，规模培养掌握信息技术的高素质技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要的影响，促进学校办学水平的提高，显著推动学校各项事业的快速发展。（1）有利于实现数据共享，避免信息孤岛智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理，搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学校领导的决策提供数据支持。（2）有利于提高工作效率和信息化应用水平构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高了教职工自身的信息化应用水平。（3）有利于推进教育改革，提升教学质量智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革，普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源的共享，促进教学质量的提高。（4）有利于提升学校形象，增强综合竞争力和影响力智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。2.学校信息化现状分析（1）设备现状①网络中心现状（附网络拓扑结构图）当阳市职教中心校园网始建于2003年8月，目前已建成“千兆主干、百兆接入桌面”覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑结构，通过联通100M光纤接入Internet，现成为“全国百佳学校网站”“湖北省基础教育系列百佳学校网站”和“湖北省优秀学校网站”。网络中心由3台服务器（Web服务器、数据服务器、存储服务器）、10台交换机（含汇聚）、1台硬件防火墙组成，内连校内局域网，外接国际互联网。②校园计算机终端现状学校共有计算机网络终端720个。各教室、实验室、行政办公室、计算机房、每个教师办公室都设有终端。学生用计算机500台，学生生机比为4：1。③校园有线电视网现状有线电视网络是我校的又一大型网络，它的有效电视终端点分布整个学校的所有教室。学校有线电视网络通过视音频矩阵和混频设备组成，可以完成12个频道的编播，可以播放校园电视台制作的节目、教育教学录像带、VCD，实时转播(现场直播)各类大型会议现场和电视会议。④校园广播网现状学校的有线广播网络，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，各区域可以独立进行分区广播。拥有独立的智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生广播台、眼保健操、课间操音乐等。⑤学生计算机房现状机房工作正常。现有台式计算机670台，配置有先进多媒体教室55间，计算机数量满足教育、教学和管理需要。教学用计算机及办公室办公用机均安装教学及应用软件，其中90%为多媒体机型。戴尔笔记本50台。我校教育技术设施设备绝大部分使用已达数年，年限将近，故障时有发生。为加强日常的维护和修理，顺利开展工作，近年来，我校出资50余万元购置了服务器、交换机、对学生机房和教师办公室进行了网络环境改造、购置了数码摄像像机等。（2）应用成果①校园网络平台日臻完善学校信息化的前提是要有一个良好的网络环境。我校自2003年合校以来基本建成并接入互联网。我校的计算机网络应用有网站、论坛、图书资源库及FTP服务，其配置、管理、培训、应用工作是非常繁重的，我校网络中心克服重重困难，刻苦钻研、经常加班加点，保证了校园网络的正常运行。现正在努力实现校园网络平台到了每个科室、各教研组都有自己的信息发布、成果展示板块，每个学科都有教学资源库。②信息库建设初具规模教学资源库建设：几年来，我们通过自制、收集、购置、上级配置等形式，拥有了近100G容量的电子图书资源。校本教育资源（电子文档）积累：校园网是学校教育教学的重要工作平台，我们要求各组室的所有成果都要在校园网上展示出来，如好课件、好教案、好文章、好的经验交流材料、重要信息（含文字、照片、音视频）等都要上传校园网并发布。几年下来，我们已积累有近30G容量的电子资料，这是我校宝贵的电子文档资料。影音资料建设：各类活动视频素材、校容校貌、宣传片等150G内容。从整体上看，学校校园网硬件设施较为完善，网络应用有一定的发展，学校及各系部处室能通过学校或部门网站开展工作，拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足，主要体现在以下几个方面：（1）智慧校园应用系统的体系没有建立，学校的各项业务没有建立相应的信息系统，仍然依靠手工操作处理日常业务，效率低下，也对学校的整体工作造成了影响。（2）学校数据重复录入，重复管理，信息孤岛现象严重，各部门数据经常不一致，缺乏数据共享与整体数据，不能为学校领导提供决策支持。（3）缺乏资源服务，学科教学资源、数字图书平台建设滞后。（4）缺乏相应设备，没有充分利用起教室电子白板等设备进行多媒体教学。（5）没有充分利用网络教学平台，网络课程缺乏，无法充分利用校园网优势开展网络教学。（6）尚未形成学校信息化工作中有关建设、管理、运行、维护等方面的相关规章制度与保障体系，信息化运维体系和工作机制不够健全。（7）学生证、借书证、金龙卡等一生多证，在校园内共存，对学校的管理，学生的使用均带来不便。也无法利用现有证卡对师生进行集校园管理和消费于一体的综合管理系统，如考勤、消费等。（8）学生的学生学籍、成绩、实习实训情况分属于不同的管理部门管理，无法及时了解学生的成长记录。通过统一的数据标准和体系建设，进行长远的规划，提供相互数据交换的功能，建设智慧校园，建立数据共享机制及规范，实现校园数据的共建共享，协同发展。一方面结合常熟市民卡建立学校进出校门、实训楼宿舍楼门禁、图书馆借阅、食堂小店消费等系统，利用电信校讯通，学生家长可以及时了解孩子在学校的情况；另一方面学校各部门、班主任能及时将学生的平时学习、作业情况，期中、期末测试成绩、任课教师评语、班主任评语、学籍、奖惩情况、实习实训、考评情况等记录在学生的成长档案中，作为学生是否合格毕业的档案资料。学校管理层、任课教师、学生及学生家长能拥有相应的权限查看或补充相关的项目内容，补充完善学生的成长记录档案。二、建设的主要内容我校智慧校园建设的主要内容可概括为：建立一套标准体系、一套安全体系、四个平台、三个中心和一套管理与维护体系。（1）一套标准是指符合国家、教育部及行业标准并用于学校智慧校园的各应用系统长期建设的标准规范，包括信息标准、编码标准、管理规范、实施规范、维护规范等，提供日常运行维护，是保障智慧校园系统规范、可靠运行的基础。（2）一套安全体系是指对校园网进行整体安全设计，包括防火墙、网络防病毒、入侵检测、上网行为管理、实名认证以及校园网管理规范等。（3）四个平台是指网络基础平台、学校门户平台、统一身份认证平台和共享数据平台。网络基础平台是指各类校园网基础设施，为智慧校园提供稳定的硬件支撑。学校门户平台通过集成各应用系统的应用服务功能，为领导、教师、学生等各类用户提供一个统一的信息服务平台。统一身份认证平台实现身份统一认证，提高智慧校园应用系统的安全性。共享数据平台是指实现智慧校园各应用系统的数据共享和管理，为学校提供统一、权威的数据服务。（4）三个中心是指智慧校园管理中心、资源中心和服务中心，实现学校各业务应用系统、网络教学与资源平台、校园一卡通系统的整合。（5）一套管理与维护体系是指为保障智慧校园建设规范发展制定的学校各项制度和措施。（一）基础设施建设1．出口带宽升级、无线网络构建提高带宽接入为不低于1000M，满足学校日益增长的高带宽需求。随着无线网络技术的发展，便携式终端如笔记本计算机、平板电脑、手机越来越普及，建设覆盖全校办公、教学场所、学生宿舍的无线网络已变得十分现实和必要。购置相关设备，启用锐捷RG-WS5302交换机，完善校园无线网络布置，统一管理，实现校园网的分布式管理。附网络拓扑结构图：2．网络安全建设建立完整的校园网安全防护体系，部署网络防病毒系统、入侵监测系统、网络行为管理系统及VPN系统，建立健全校园网信息安全保障机制及管理制度。3．网络中心机房改造主要包括以下内容：（1）强电改造，增加机房配电负荷，更换现有不满足要求的电缆、插座，合理分配电力负载。（2）弱电改造，增加服务器、交换机机柜，将各种业务重新进行分类上架，理顺并按规范标识机房内各类弱电线缆。（3）环境改造，进行机房防火、防水、防盗、防静电建设，增加机房气体灭火系统，加强防水、防盗措施，完善防静电技术设施，安装机房专用空调。（4）管理改造，购置机房专用远程管理系统，配置大屏幕，及时、高效地发现并处理网络设备故障，有效降低网络故障时间。4．班班通目前我校所有教室中多媒体设备均已到位，添置教室专用电脑，一来方便教师使用，系统稳定，只需把课件拷到电脑就可使用，二来在今后三网合一之后也需要这样的终端设备用于点播或者教学。将各教室的安全监控探头连入网络，作为数字监控的一部分。结合省建设的职业学校师生的“云空间”网络学习平台和其他优质教学资源，真正实现优质资源“班班通”、信息化教学“人人通”。5．校园有线电视网和语音广播网络有线电视网络和语音广播网络应是学校网络的又一组成部分，目前我校有线电视终端点已经布置到教室，要建设专用的在线式演播室系统，购置数字非线编系统和摄录系统、数字点播和直播系统等设备，完成语音信号与有线电视射频信号的数字化，做到数字化的语音、视频信号在网上传输，实现演播室中多路视频信号源的切换、非线性编辑系统、音频信号源的混合（调音台）、字幕叠加、现场直播、信号录制、流媒体发布、虚拟演播等。建设千兆校园网络系统，采用多网合一的多媒体综合校园网解决方案，实现计算机局域网、双向电视教学网、智能广播网和数字监控网的数字化多网合一。教室计算机除普通计算机常规功能外，还融集控、视音频直播等功能，并有课件点播、VOD点播、AOD点播、双向电视教学、示范教学、教学评估智能广播等多项功能。6．录播教室课堂教学录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制的专用场所。便于快速积累各种教学资源。由三部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。课堂教学录播专用教室的功能实现如下：1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。7.校园卡一卡通平台建设校园卡一卡通平台为各个学校建立管理权限，学校通过B/S架构客户端管理和结算本学校的卡用户，通过授权，学校管理员对本学校的校园卡一卡通实现权限制定、资金结算和用户管理。新对象用白卡进行相应开户和销户，其他校内功能同校园卡。各学校用户信息统一存储在校园卡一卡通平台数据库磁阵中，统一认证。校园卡一卡通机具支持在线和离线两种工作模式。8.无线规划与建设目标总体建设目标是：通过无线校园网的建设支持学校各学科、专业和总体教学水平的快速发展。建设符合学校发展规划的无线新型校园环境，实现全校的无线无缝高速覆盖，为学校培养高素质的创造性人才、从事科学研究和知识创新、进行高科技辐射、高技术产业化和国际文化学术交流等提供重要保障，积极推进学校全面建设。具体目标如下：无线网络与基础设施平台的建设目标是：建设一个高可用、高安全、高稳定、易使用、易管理、易扩展的无线校园网络与基础设施平台，通过支持802.11N标准，实现无线网络的无缝、高速覆盖，为网络资源的充分利用和共享提供强有力的保障，为学校的全面信息化奠定坚实的基础。网络基础设施完善，基本形成覆盖全校的高速无线网络。在网络规模、技术水平、性能、稳定性和安全性方面，达到省内一流水平，为学校各类应用系统和公共资源服务提供一个高速、安全、可靠的无线基础平台。全面进行多种灵活接入方式建设，通过完善的高速无线网络来实现整个校园范围内无盲点区域的网络覆盖，学校拥有对全校（包括无线网络在内）的所有网络设备完全管理权限，以保证整个校园网络的可用、可管；在校内可以提供各运营商的无线网络WLAN接入等。无线网建设完成后，数字信息化将渗透到校园的所有角落，在教学、科研、管理、服务等多个方面为师生带来根本性的变化，如下图所示：本次无线网络建设的全网覆盖，鉴于覆盖范围内楼栋数量较多、外部环境较为复杂，为了更好的设计出符合的无线校园网方案，后期还需要针对无线信号覆盖的校区所有室内、室外区域进行更详细的工程设计勘测。本方案根据校园楼宇分布状况，在经过初步的地形勘测、信息点分布等了解之后，提出了室内与室外的无线网络的初步部署规划。由于无线局域网接入点设备，需要上联到有线网络的交换机上，以实现无线网络用户融入有线网络的目的，因此AP均通过POE交换机为无线接入点供电，方便后期运营维护管理开展，降低整体的维护管理成本。（1）无线网络建设原则结合我校信息化建设的需求，无线网络建设的总体设计要求如下：先进性：采用802.11n系列标准，提供802.11a、802.11b、802.11g、802.11n多标准的联网支持；实现高质量接入。在密集部署的宿舍区，采用馈线入户的智分部署方式，同时部署双路双频，部署美观，维护方便，覆盖效果好，吞吐性能高。稳定性：注重应用效果，覆盖校园内区域，提供具有良好用户满意度的无线网络环境；可管理性：基于业务的IT运维管理系统和充分满足学校、运营商需求的认证计费系统；实现有线无线一体化认证，有线无线一体化管理。师生只需要一个账号就可以走遍校园。可运营性：实现有线无线统一运营，满足运营商认证计费的需求，也保证学校监管的权利，可持续性发展，兼顾多方的权益。安全性：支持用户身份鉴别、访问控制、审计、防病毒、防攻击；必须支持较好的线路冗余、电源冗余能力，以提高网络的可靠性可扩充性：在不改变主体架构的前提下，实现平滑升级和扩容；兼容性及多服务的支持：满足各类新型移动终端的网络接入需求；满足校园级无线宽带应用(如无、线语音应用、无线视频会议应用、无线多媒体通信应用等)的未来发展需要。（2）无线网络拓扑设计通过部署支持802.11N的无线AP建设覆盖全校的无线网络。并和有线基础校园网进行融合，逻辑拓扑如下：整个无线网络分为三层结构，分别由核心交换机、汇聚交换机、POE接入交换机和无线接入AP组成，并部署运营管理系统和IT运维管理系统，认证计费系统和有线网共用一套认证计费系统，实现有线无线统一管理，统一认证。无线认证和有线网共用一套认证网关N18K，汇聚交换机通过千兆光纤和POE接入交换机互联，接入交换机通过千兆网线和AP互联，进行POE供电。无线AP采用802.11n型AP，其中在宿舍区采用智分802.11n无线AP，支持双频双流入室覆盖，在教学办公区采用100mw的放装802.11n无线AP和智分AP实现双频双流覆盖，在重点区域（如会议室）采用支持802.11n标准的放装3条流无线AP；在行政办公楼署面板式AP，在室外（例如：体育馆、操场等）采用500mw的防水防尘的室外AP，每台AP都配置足够的馈线、天线等配件。无线AP提供学校和运营商两大类SSID，学校SSID主要满足师生访问校内资源的需求，运营商SSID主要满足师生访问互联网资源的需求。学校SSID的用户认证计费在校内认证计费系统上进行，网关在核心交换机上；运营商SSID的用户认证计费通过运营商版本SAM与运营商认证计费对接实现计费。实现内外网的灵活访问控制，提供不同身份认证策略的功能，满足学校接入需求。（二）智慧校园平台建设1．信息标准建设信息标准建设是智慧校园建设的重要内容。有了统一的信息标准，就可以在数据建模、信息采集、加工处理、数据交换的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息优化管理和资源共享，帮助使用者方便、快捷、规范地建立应用系统的数据结构，满足信息化建设需求。信息标准的建设应在遵循国家、教育部标准的基础上改进和完善标准内容，参照湖北省中等职业教育综合管理系统，制定学校信息编码标准，统一数据交换标准，形成一套完整的、符合学校现状及未来发展要求的信息化标准体系，避免信息标准混乱，信息不能交流和共享。2．学校门户平台建设学校门户平台应位于智慧校园体系结构的最上层，通过集成各应用系统的应用服务功能，为领导、教师、学生、家长等各类用户提供一个统一的信息服务平台。3．统一身份认证平台建设统一身份认证平台主要为各应用系统提供集中的身份认证与授权服务，用户通过学校门户平台实现单点登录后，可以实现使用所有应用系统，这样了提高智慧校园各应用系统的安全性。并通过使用集中认证技术规范，提供统一的应用系统用户管理接口，最终实现所有用户的统一认证与管理。4．共享数据平台建设共享数据平台是指在校园内搭建一个面向应用、安全可靠、操作方便、技术先进、规范统一、灵活可扩展的统一数据共享与交换平台。通过数据交换工具进行数据过滤、清洗和双向传递，实现各应用系统与数据中心平台之间的数据交换与共享，为学校教学、科研、管理和服务提供统一、规范、准确、实时的权威数据。共享数据平台的硬件基础是数据中心，它是智慧校园各平台、各应用系统运行的支撑，主要包括服务器、存储设备以及备份系统。（三）应用系统建设1．人事管理系统建设人事管理系统建设是智慧校园建设的一个重要组成部分，它可以有效地提高人事管理工作的效率和质量，并且能够及时提供可靠数据，为校领导的科学决策提供重要依据。2．教务管理系统建设教务管理是学校管理的核心，数据量大，涉及面广，将教学管理各部门联成一个完整的数据整体，实现信息高度共享，加强信息的可靠性和实时性，为教学管理提供及时准确的数据。3．学工管理系统建设建设集招生、迎新、管理、就业和离校于一体的学工管理系统，提升学生工作的管理服务水平。4．科研管理系统建设加强科研管理，实现管理科学化，整合规范科研业务，通过管理促进学校科研的发展，该系统应具有科研项目管理、合同管理、成果管理、科研情况查询等功能，并实现数据统一存储，实现整个学校科研信息的共享。5．协同OA系统建设协同OA系统通过现代化的信息管理手段，优化工作流程、规范工作模式，促进学校各部门的信息共享和协同工作，提高办公质量和效率，提高决策的科学性和正确性，实现学校日常办公事务和决策支持服务的电子化、自动化、一体化。6．财务管理系统建设财务管理系统建设的主要目的是实现财务管理的信息化，向领导提供决策必要的财务信息，并向教职员工和学生提供财务信息服务，应具备账务处理、预算管理、报销管理、学生收费管理、助贷学金管理、工资管理和信息查询等功能。7．后勤管理系统建设后勤管理系统建设的主要目的是通过使用先进的技术手段提供多层次的后勤服务信息，实现后勤管理的信息化，推进节约型校园建设，并为领导提供有效的辅助决策支持，应具备固定资产管理、维修管理、采购管理、食堂管理、用电用水管理、项目建设管理及综合信息查询等功能。8．网络教学与资源平台建设利用网络教学平台为开展网络教学和远程协作教学提供应用平台，它是与课堂教学互补的不可或缺的第二教学环境。数字化教学资源是开展网络教学的基础，它包括教师的电子讲义、课件、录像、试题库等各种教学素材。网络教学与资源平台将建设成一个支持包括网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网络考试多种教学活动的综合服务平台和教学资源管理平台。9．数字化实验室与仿真实训平台积极开展信息化环境下的课程教学改革，推进基于网络的人才培养模式和教学内容、教学方法创新，建设并应用数字化实验室、仿真实训平台等职业教育信息化环境，加快实现教学的数字化、可视化。公共基础课及专业课要充分运用信息化教学技术实施教学了，实训课根据教学需要按照先计算机仿真模拟，再实际操作的程序进行，教师可实时将实训结果记录进系统。加强信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度整合，创新数字化的专业学习工具、协作交流工具和知识建构工具，引导广大师生广泛运用信息化手段，开发灵活、高效和开放的课程模块，创新人才培养模式，提升教育教学质量。在校外实训时，校企办赋于一定的权限，将实训单位的实训反馈实时反应在系统中。10．数字图书馆建设数字图书馆是智慧校园建设的一个主要内容，是展现智慧校园应用的一个窗口，在学校教学和专业建设中发挥着重要作用。11．校园一卡通升级改造，与原食堂金龙卡工程对接对现有食堂金龙卡系统进行升级改造，实现与智慧校园平台的无缝连接。改造升级后的校园一卡通系统，是以校园网为基础，以校园卡为信息载体的集校园管理和消费于一体的综合管理系统，可全面实现校园的信息化、自动化管理。利用校园一卡通系统，只需持一张校园卡即可在校内食堂、超市、浴室等场所消费；在图书馆查阅资料、借阅书刊；在机房上机；去校医室看病；还能实现通道门禁验证、考勤；还可与智慧校园各业务系统进行数据共享，实现对相关信息的综合查询等功能，真正实现“一卡在手，走遍全校”。12．综合查询系统建设各业务系统的建设将学校信息化管理的发展起到积极的作用。但人事、教务、学生等各类业务系统的建设都只是围绕各个业务部门或单元的业务，学校尚未建立涉及学校整体校情的综合查询，校领导及各级管理人员无从了解学校整体校情，更无从谈及为学校决策提供依据。综合查询系统即是利用信息化工具来梳理校情数据、积累信息资源、规范信息管理、加强教学的质量监控，为学校整体了解、改进各方面工作提供动态、真实、可靠的依据，促进学校各部门协调运作，提高学校管理水平，帮助学校管理部门建立先进的管理模式。13．校园安防系统建设平安校园的建设也是智慧校园建设的一个主要内容，借助于数字化的手段实现校园的安全，主要包括安全监控系统、门禁安全管理系统等。安全监控系统是指利用视频技术探测、监视设防区域并实时显示、记录现场图像的电子系统。它可以使工作人员通过遥控前端摄像机及其辅助设备直接观看被监视场所的一切情况，并把被监视场所的图像及声音全部或部分地记录下来，为日后对某些事件的处理提供了方便条件和重要依据。安全监控系统的建设是完全基于校园网的数字监控系统，该系统是一个纯数字架构的网络监控系统，依托校园网，采用VPN通道方式传输，即可以使监控系统随意扩容又保证了监控系统的安全性。视频监控系统主要由前端设备、传输部分、控制及显示记录部分组成。智慧校园环境下的门禁系统，是指在学校重要场所，如机房、实验实训室、宿舍等安装门禁系统，通过使用校园一卡通，实现记录学生信息、统计资源使用情况的应用系统，实现对重要部门出入口的安全防范管理；在校门口安装通道门禁系统，进出人员刷卡进出，实现考勤智能化管理，方便学生家长及时了解学生上下学情况。14．档案管理系统逐步建立完善的档案计算机管理系统，实现档案数字化，提高档案利用效率和管理水平，改善档案的保存条件，使学校的校务、教学、德育、人事档案等方面建设成规范化、标准化、系列化的数字化档案管理系统，可以通过局域网服务学校各部门提供服务。三、智慧校园建设原则与目标1．建设原则智慧校园建设规划的制定需要从学校整体的高度全盘考虑，既要从时间上、发展上进行纵向考虑，又要从学校各部门之间协作关系的进行横向考虑；既要考虑智慧校园的基础设施建设、平台建设、应用系统建设、运行维护体系建设等建设项目的实施步骤，又要考虑这些建设项目的协调发展。（1）统一规划、规范实施智慧校园建设的各个方面相互关联，必须进行统一规划。在建设的过程中，应从学校的需求出发，根据学校各部门的业务流程，进行合理规划，按照统一的信息标准和技术标准，规范实施。（2）完善基础、突出应用智慧校园的建设应重视网络基础平台、共享数据平台、统一身份认证平台、门户平台等智慧校园基础平台的建设。以这些平台为支撑，围绕应用和服务，实现各应用系统与智慧校园的集成，展现建设效果。（3）分步实施、协调发展智慧校园建设的项目较多，不可能一拥而上同时实施，应根据智慧校园基础设施、平台、应用系统等建设项目内在的逻辑关系，制定合理的分步实施规划，以确保各项内容的协调发展。（4）重在应用、培训为先智慧校园的魅力只有在丰富多彩的应用中才能体现出来。为了保证各应用系统的正常使用，必须对相关人员进行培训，规范使用。2．建设目标智慧校园是以校园网为基础，利用信息技术，实现校园的各项资源数字化，构建一个集教学、科研、管理和服务为一体的新型数字化工作、学习和生活环境。我校智慧校园建设的目标是完善校园网基础设施建设，构建一个技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网；建立功能齐全的数字化应用系统，贯穿于学校教学、科研、管理与服务的各个环节，提高学校的信息化应用水平；建立符合学校长期发展的数字化建设标准体系、框架结构和运行维护保障体系。3.保障措施智慧校园是一个系统工程，建设与管理涉及到各系部、各部门，应用上牵涉到教学、管理、服务、科研创作各个领域，建设内容包括了基础设施、信息资源、应用系统，以及标准规范、管理制度等多各方面，必须采取强有力的措施，才能保障智慧校园建设目标的完成。(1)加强领导，健全组织机构学校领导定期研究智慧校园的建设，及时解决建设中的问题和困难，层层落实责任，定期检查，加强领导。为切实推进智慧校园的建设，成立校级智慧校园建设领导小组，设立数字校园管理中心，统筹全校信息化建设工作，负责教师信息技术能力培训、信息技术在教育教学、管理服务中应用、网络安全管理等。(2)加大资金投入，保证建设需要学校通过专项资金、校企合作、项目申报等多种渠道提供智慧校园建设资金，将建设专项资金纳入年度财务预算，用于基础设施建设、数字资源建设和应用系统建设。保证建设的需要。(3)通力合作，明确责任智慧校园的建设与各系部、各部门的工作密切相关，为了统一规范和标准，要加强相互之间的协调与配合，同时也要明确责任，任务落实，避免相互推诿，无人负责的情况。定期召开领导小组会议，通报建设进度协调各部门工作。(4)加强管理，保证质量智慧校园的建设牵涉各系部、各部门，需要统筹规划，统一标准，分期实施，必须加强协调和管理，确保资金的使用效益。在建设中，严格执行我校项目申报、审批、招投标、建设监督、竣工验收等管理制度，加强事前、事中、事后的监督和管理，保证建设质量。(5)强化责任，定期检查智慧校园的建设，实行目标责任制，制定每年的目标任务，并落实到具体的部门和责任人，智慧校园建设领导小组每年对任务完成情况进行检查和评估，将任务完成情况纳入部门年度考核和责任人的个人年度考核。(6)健全机制，打造人才队伍智慧校园的建设、管理、应用，关键在人，各系部、各部门要选拔信息技术能力强的工作人员作为专兼职信息员，并为他们提高信息化能力创造条件。在选录管理人员时，把信息化技术能力作为优先条件。健全教师和管理人员信息化能力培训和考核制度，制定一些切实有效的措施，鼓励和资助教师对课程进行信息化改造。定期开展课件比赛、信息化技术讲座等活动，营造良好的信息化氛围。学校目前已建项目一、校园电视台（共投资20余万元）目前学校校园电视台具备“采-录-编-播”的基本功能，包含有以下主要设备：（1）摄像机（Sony）三台、尼康D-700单反相机一台（2）视频特技切换台一台（3）音频设备（含有线话筒，无线话筒，采访话筒、录音机，调音台，监听音响设备等）（4）三基色演播室专用灯（5）非线编编辑电脑一台（6）字幕机一台（7）演播厅相关设施一套（8）节目素材处理视频工作站两台后期进行高清数字化信号采编升级。二、校园监控系统及校园骨干网改造工程（投资约100余万元）具体实现功能如下：1、校园各区域的安全问题尽收眼底；2、减少大量的人员开支，做到动静结合，有效节省学校开支；3、优化校园治安环境和学生自律意识；4、长时间录像以及触发录像，为后期快速破案提供依据；5、学校领导有副控，可在远距离用电脑便可以监督校园情况，而保卫处则实时监测校园动态；6、清理校园周边环境的混乱情况，还校园一片安宁；主要设备清单：序号设备名称品牌型号数量单位单价小计备注一监控前端设备1200万高清网络红外摄像机海康DS-2CD3220D-i5139台2200万高清网络球机海康DS-2DE7184-A8台二机房设备1高清网络视频服务器（硬盘录像机）海康DS-96256N-F241台包含24块3T企业级硬盘2安全交换网关锐捷EG-2000CE1台3三层交换机思科WS-C3560X-24T-S1台4拼接单元创维464台5UPS电池松下12V16节6电池柜易事特A81个7控制电脑HPi544601台8机房防静电地板赛欧600×600×40mm130m29动力配电柜定制XZL-211台三防雷接地系统部分1电源防雷器欧维派OVP-100/4P1台2摄像机电源防雷器欧维派OVP-MPD-2/P220-E100C132台包含一期改造以及整合方案3电源防雷器欧维派OVP-60/4P1台4防雷PDU欧维派OVP-10/OT6-B2台5防雷排插公牛GN-H208022个四传输部分1光纤交换机欧林克TA717-FE/SC2022对包含一期改造以及整合方案2光纤收发器机柜欧林克2台包含一期改造以及整合方案3网络线缆安普宝光户外UTP511000米包含一期改造以及整合方案4电源线缆宇洪RVV-2*2.56000米包含一期改造以及整合方案5电源线缆宇洪RVV-2*1.59000米包含一期改造以及整合方案6光纤熔接山腾单模160芯包含一期改造以及整合方案7光纤终端盒天润一舟豪华型22个包含一期改造以及整合方案8光纤尾纤天润一舟单模100根包含一期改造以及整合方案9室外防水终端盒定制定制10个包含一期改造以及整合方案三、班班通设备（投资约150余万元）“班班通”的使用，有利于发挥教师的主导作用和学生的主体地位。通过“班班通”这个平台我们将多媒体运用于课堂教学，使抽象的内容具体化，使教学内容集文字、图像、视听等信息功能于一体，改变了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣，优化了课堂教学结构，从而增强教学效果，让学生成为学习活动中的主体，会颇有兴趣的进行自主探究与合作交流，教师的主导地位也将得到突现，这样，课堂教学氛围和谐宽松﹑紧张有序，教育教学质量会得到显著提高。主要设备清单：序号设备名称品牌型号数量单位单价小计1液晶触摸电子白板创维659155台2推拉微尘绿板美江MJ55块3教师用台式电脑同方超越S73555套8钢制演讲台国产定制55台四、数字图书馆及电子阅览室（投资约25万余元）设备清单：序号设备名称品牌型号数量单位单价小计1品牌电脑（教师）同方超越Z520T1台2品牌电脑（学生）同方超越S73560台3网管交换机锐捷RG-S2928G-E3台4学生网络行为控制锐捷EG20001台5、校园云存储及服务器系统（投资约25万元）设备清单：序号设备名称品牌型号数量单位单价小计1存储服务器浪潮NF52451台2存储磁盘阵列浪潮AS5001台3主机加固系统浪潮浪潮SSR1套学校未来三年（2017-2019）新建项目2017年规划一、智慧校园办公平台平台主要含以下模块：1、应用支撑中心（1）数据中心数据中心为整个智慧校园的数据提供集中存储、交换、传输的平台，保证数据的一致性和即时性，实现各业务系统之间的资源共享并依据信息化标准规范体系建立的对接规范为新业务系统的接入提供规范接口。（2）统一身份认证用户（校长、教师、学生、家长、企业等）只需登录一次，即可根据权限访问后台的多个应用系统。（3）一体化桌面个性化定制用户界面，自定义拖拽，分角色视角，子系统可以直接调用，第三方平台无缝对接。2、综合门户网站集群平台以“主站+子站”模式，满足学校网站站群管理需求。主站可以满足校园信息门户的建设需要，子站可以满足下属各专业部及各职能科室的建站需要，主站与子站在形式上各自独立，逻辑上又相互联系，而且主站可以对子站的信息进行统一整理，无论主站还是子站，都提供网站建设运行周期内的设计、内容维护、发布、统计、Web应用集成、网站系统管理等全方位的功能，支持与智慧校园应用系统的深度无缝集成。（1）校园门户（PC端 ）网站集群、个性化定制，美观实用。信息统一整合，完整审核发布体系。（2）移动校园（IOS、Android）移动校园、课表、成绩、OA、考勤等。3、OA办公管理系统（PC端与移动端同步实施）全面实现协同工作、公文管理、表单管理、文档管理、绩效管理、目标管理、会议管理、文化建设、移动办公，并能够与其他异构系统整合，打破信息孤岛，建立完整的有效的学校工作平台。主要具有以下功能：（1）收文管理：对上级主管部门、学校各部门间的收文的登记、拟办、阅批、下发、承办、二次分办、归档、统计查询功能。（2）发文管理：实现发文的网上拟稿、部门领导审批、会签、会签意见反馈、审核、签发、印发、归档、各部门承办、统计查询、催办功能。（3）督办管理：实现督办单制作、通知、跟踪、人工催办、承办人承办、督办结果反馈、形成督办专报、督办数据统计查询功能。（4）请示报告：实现各部门请示报告的生成、部门意见的签署、领导批示全过程，并实现流程的实时监控。（5）交办协办：用于上下级交办任务或者平级部门之间进行协同办公。实现任意发送、同时多人办理、收回、指定办理期限、反馈办理结果等。（6）会议管理：主要包括会议安排、会议表格生成、会议室申请、会议室信息维护、会议室状况查询等。（7）用章管理：对单位的用印进行申请、审批、登记，实行规范化管理。（8）信访管理：主要完成教职工、学生的来信来访、投诉等内容进行登记、检查、办理跟踪等功能。（9）通知公告：能够撰写通知、在发布之前进行修改和浏览，发布后只能指定范围内的用户能够阅读。并能够进行搜索。（10）待办事宜：集中管理所有人待处理的内容，可以是公文、也可以是通知等消息。对于有流程的处理结束才转入已办事宜，没有流程的则自己判断。4、教务管理（含大中专）系统（PC端与移动端同步实施）教务管理系统是整个学校教学工作的核心部分，包含学校以教学安排流程为中心的所有业务管理子系统：基本设置（课程设置）、教学计划、排课管理、选课管理、成绩管理、师资管理、实践教学管理、考务管理、教材管理、专业建设管理等。整个教学安排的流程是以课程的建设为中心运行的，从课程的设置到每学期课程的安排，到排课、选课，到成绩处理的整个流程都围绕着“课程”这个核心。主要具备以下功能：（1）学籍管理：学生从入学到毕业学籍信息管理，采集学生照片，学籍异动处理，学生毕业审核，自动进行毕业审核。（2）学费管理：支持学生缴费管理、学费查询统计；与系统的学籍信息关联。（3）课表查询：能查询全校课表、任意教师课表、教室课表、教学班课表、学生课表。（4）培养方案管理：能根据学校不同的业务需求，制定各年级各专业培养方案，安排课程教学计划及学分要求。（5）排课管理：教室和实验实训室排课，可手动预排后自动排课，也可自动排课后手动调整。（6）调课管理：手动完成调课申请，满足教师临时更改上课时间的需求。（7）学生选课：能对学生选课时间、选课条件进行设置，对学生选课进行审核管理。（8）考务管理：能对期末集中考试进行排考、学生补考进行管理。（9）打印考试安排:打印全校的考试安排。（10）学生成绩管理：能录入考试、补考成绩，修改成绩，学分认证等管理。（11）学生培养方案动态查看：学生可动态实时查看已修课程学分与培养方案要求的课程学分结果。（12）教师信息管理：采集教师照片，教师可自行修改自己的信息。（13）教师教学工作量统计：按学期进行教学工作量统计，能够查询并统计教师在一个学期任课的所有教学班的总学时；教师学期末申报本学期的其他工作，需审核。（14）课程评教：学生网上对自己可评的课程进行评价，教师查询评教结果。（15）历史数据处理：优秀的历史数据处理方案，保证系统正常运行。（16）各种统计报表：支持各种统计报表打印功能。（17）基础数据与其他应用平台共享：支持学生、教师、教学班、课程等基础数据与其他应用平台共享。5、学工管理系统（PC端与移动端同步实施）建设集招生（含大中专）、迎新、管理、就业和离校于一体的学工管理系统，提升学生工作的管理服务水平，主要实现以下功能：（1）招生功能：获取招生数据，并将数据统一发布到数据共享平台，供其他应用系统使用。（2）迎新功能：基于招生原始数据，办理新生入学手续，新生领取校园卡后实现刷卡报到，简便手续。（3）管理功能：基于学籍数据，进行学生日常管理及行为记录评价、学生成长导师制的行为记录，主要包括奖学金管理、生源地助学贷款管理、资助管理、处分管理、住宿管理等。（4）就业功能：基于毕业生数据，开展毕业生就业指导与服务工作，主要包括求职招聘、就业教育、就业管理、校企合作管理、升学院校管理、顶岗实习安排、实习日志管理、跟岗实习安排及日志管理、企业网上评价等。（5）离校功能：基于毕业生数据，综合各部门信息，办理毕业离校手续。二、校园一卡通系统实现同一软件平台、同一数据库，实现“一卡在手，通行校园”，无论是进出学校、购物、食堂吃饭、图书馆借阅、上机、教室考勤记录等等都可以用一张卡完成。系统为“工作站+服务器”的模块化结构，可根据不同的职能部门安装不同的职能终端。与学生家长能形成互动，可将该学生在学校的一些情况通过语音、短信的方式及时的通知给相应的家长。全端口过流、过压、防雷保护，高可靠性。提供接口协议，可以集成多种终端设备，如：停车场、媒体发布等。预计设备清单：1、卡务中心管理系统序号产品名称配置数量单位备注1读写器PW601/12U3台2充值机PD603T/22台3证卡打印机DataCardSP401台4报表打印机激光打印机1台5专用色带专用1盒6卡务中心管理系统Poscard_1套合计2、商务消费管理系统序号产品名称配置数量单位备注1网控器宝石PN500（FLASH存储模块）1台2食堂类专用POS机PD603/2，RS48530台3消费类POS机PD603T/2，RS48610台4商务消费管理系统Poscard-1套合计3、门禁系统序号产品名称配置数量单位备注1通讯模块RS485转2326套2双通道刷卡通道机AJT-D06/G2016套3视频监控套件ST-HD8116-AD6套4高清摄像机ST-IR525216台5通道管理系统Poscard-td1.61套三、智慧教室智慧教室是自动化、智能化、集控化的管理系统，可以同时对多个教室的教学活动过程进行录制、直播和点播；可以对教室的设备进行集控式的管理；通过电子班牌对智慧教室的内容和环境状态进行发布；通过互动教学平台实现教学资源的管理和推送。智慧教室主要实现以下功能：1、环境监测和管理：通过安装在教室内部的监测设备（温湿度、二氧化碳、光照度传感器等）对教室环境进行实时监测和数据记录，通过后台控制系统实现对教室环境的改善，也可以根据预先设置策略进行智能控制。2、教学过程录制：通过安装在教室内的高清摄像头对教学过程进行网络化录制和存储，云端管理平台可以按照教学课表进行自动录制，或通过教室内控制屏进行手动录制。3、教室设备控制：通过安装在讲桌里的教室工作站，对教室内教学设备（互动教学一体机、投影、音响、功放等）进行统一控制，教师可以选择一键开关设备，也可以通过控制屏进行单独控制，从而降低设备操作复杂性。4、教室物资管理：教室设备贴二维码标签，通过手机二维码扫描识别的方式进行教室设备盘点。5、远程集中控制管理：系统管理平台为B/S架构，可以通过远端登录对每个教室内设备实现单独控制，同时可以实现这个教学楼的集中控制。6、教学互动管理：系统教学视频课件通过云端进行发布，学生可以通过网络进行自主学习，对老师的课件进行点评和互动，老师可通过在线互动的方式实现教学互动。预计设备清单：一、高清全自动录播系统（4+1）设备清单序号设备名称数量单位品牌设备型号1TP9500高清录播工作站1台TimePowerTP95-102高清录播系统软件1套TimePowerTP95-003图像定位摄像机3台TimePowerTP95-114教学视频资源管理软件1套TimePowerTP90-015强指向采访话筒6只TimePowerTP90-106吊装话筒支架6个TimePowerTP90-127调音台1台MICKLEPRO-FX88录音专用线缆1根绿联AV1269高清会议摄像机6台TimePowerTP90-3410无线启动控制器1台TimePowerTP90-2411专用导播键盘1台TimePowerTP90-2612显示器1台戴尔（DELL）P2314H23英寸13键盘鼠标套装1套罗技G100s14VGA分配器1台胜为VS-250215监听耳机1只铁三角ATH-AVC20016录播控制台1张TimePowerTP90-4917VGA转SDI转换器1套洋铭DAC7018设备安装机柜1个纵横ZH26-661219各种线材辅料1套TimePowerTP90-5520施工布线安装调试1项不限不限21照相机1台sony

A7MKIIKit22液晶触摸电子白板6台中银BT6500-C365英寸23显示器(教师听评课用)2台24手持式摄像机2台二、多媒体设备清单1教学一体机1台IEBOARDDS-84TV2组合式推拉绿板1套鑫视丽TV4-12813音箱1对惠威D1080MKII4安装及辅料调试1项不限不限5学生用ipad54台苹果\o"【下单即送贴膜】加入购物车可低价购买通话配件及蓝牙键盘！iPadAir2低价购任性！"Applemini

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