教学设计 幼儿园大班语言教案 全市一等奖

幼儿园大班语言教案：树真好设计意图：春天鲜花盛开，树木越来越茂盛了，孩子们说：这是春姑娘给它们换的新衣服，孩子们每天都会去关心操场上的树，观察它们的衣服，和它们聊天。根据孩子们的兴趣和需要，教师、家长带着孩子们观察各种各样的树，共同生成活动。此次活动旨在为孩子们提供机会，了解树与人类生存环境的关系，萌发爱护树木的环保意识。在活动中，让孩子在教师的引导下大胆创编散文，提高语言创造能力和表达能力。活动目标：1、欣赏理解散文，了解树木和自然万物以及人的关系，感受散文的语言美和意境美。2、引导幼儿讲述树的好处，并尝试进行适当的创编，在活动中激发幼儿的语言表达能力。3、了解树与人类的密切关系，引导幼儿爱树、护树、植树的意识。活动重点：了解树与人类的密切关系，引导幼儿爱树、护树、植树的意识。活动难点：引导幼儿讲述树的好处，并尝试进行适当的创编，在活动中激发幼儿的语言表达能力。活动准备：1、收集《满树鲜花》《鸟飞树林》《绿树成荫》《果实累累》等有关图片。2、连续的配乐诗朗诵录音。活动过程你喜欢过生日吗？一起回忆朗读《过生日》不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。拿把小铲栽树苗，拿只小桶把水浇。小树生日我生日，小树长高我长高。（理由：这是大班学生在本学期所学的课文，复习是为了引出本节课的活动主题——树真好；另外引导幼儿能够简朴过生日，过有意义的生日——种植生日树。）二、说说树的作用1、老师：你们喜欢树吗?树木在我们生活中有什么作用?2、幼儿自由表述。3、出示图片，欣赏画面内容，教师对幼儿进行语言的引导和提升。老师：春天来了，树木有什么变化？树真好，春天满树盛开的鲜花，飘散着阵阵清香。老师：小鸟们喜欢在哪里玩耍？小鸟在树从里飞来飞去，筑巢、嬉戏，叽叽喳喳的叫着。老师：炎热的夏天来了，小朋友们去哪里玩呢？夏日绿树成荫，我们可以在树下玩耍，说笑。老师：秋天来了，果树有什么变化呢？秋天红红的苹果挂在树上，果实累累……树在我们的生活中有很大作用，树真好！（理由：幼儿喜欢有形有色的图片和美的事物，这节课通过看图说话和有节奏的语句模仿训练，让幼儿了解树在我们生活的作用。）三、欣赏散文的美(一)、倾听散文，配乐诗朗诵，感受散文优美的语句树真好，阵阵微风吹来，满树花香，飘进屋里，清清爽爽。树真好，小鸟在树丛里飞来飞去，叽叽喳喳的叫着。树真好，我们在树下玩耍，说说笑笑，热热闹闹。树真好，红红的苹果挂在枝头，美丽极了。（理由：反复运用“树真好”这句话，引导幼儿在生活中模仿运用，重叠有节奏感的词语更能使幼儿产生韵律感和亲切感，有助于幼儿的语言学习。）（二）、读一读，品一品，配乐朗诵教师领读，幼儿跟读，感受散文的美。（理由：通过配乐朗诵，提升幼儿语言审美意识。）四、拓展延伸树在我们的生活中这么重要，我们应该怎么办？我们国家把3月12日定为植树节，我们可以给小树浇水、不折树枝，种植生日树等。（理由：学习是为了更好的实践，拓展延伸是为了引导幼儿把环保意识应用在生活中，做爱树、护树、植树的小标兵。）附：散文树真好树真好，阵阵微风吹来，满树花香，飘进屋里，