中考英语复习计划

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英语复习方式与理科有较大的识别,那么我们到底理应如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?下面我共享了中考英语复习筹划范文，供你参考

中考英语复习筹划篇一

英语复习方式与理科有较大的识别，那么我们到底理应如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说，重视根基，适量训练是重点。

一、回归教材，保持对大纲的敏锐度

好多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，根本点都源自教材，我们可以花确定时间将初一、初二和初三的全体课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题举行总结，便当考前有效率的复习。

二、紧随考纲变化，实时调整策略

根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单项选择从往年的15题降到了13题(裁减了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空片面增加了两分。这个小变化在确定程度上提示了我们寒假理应加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。

三、适量训练，化"深水'为"浅水'

对于根基较好的孩子来说，我们除了保持对根本语法和单词的热度外，更重要的是"鱼翔浅底'，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可举行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时留神积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌管更多的中考高频词汇。

结果预祝全体中考考生在20XX都能金榜题名，一飞冲天!

中考英语复习筹划篇二

这几年的中考试题来看，其试题容量大、笼罩面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语根基学识的测验，更突出了对运用学识的才能的测验。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习处境，我抉择采用了"三轮复习法'作为总复习筹划，第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余"两轮复习阶段训练'，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

实施步骤实时间安置：一、第一轮复习阶段(20XX年4月中旬--5月中旬)内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

复习方法：教师辅导学生强化记忆与训练,以课本为中心,关提防点词汇,词语,语境,

指导思想：针对学生对已学根基学识片面已遗忘的共性，本着"依纲靠本'和"温故知新'的原那么，要求学生一步一个脚印，使学生从零散学识的学习自然过渡到学识的系统归纳上，使根基学识更加条理化，扎扎实实搞好根基学识的复习。

在这一阶段我筹划按教材依次归纳语言学识点，讲透语言学识点的运用，对各单元的学识要点举行梳理，同时重点把握根基词汇、词组、句型(词汇应掌管1500-1600个，词组200-300个左右。)

在教材整体处理实时间调配上，4月15日开头总复习，先七年级开头，七年级上下册各两次，八年级开头每四模块一个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱学识编写一些练习给学生加以练习。

二、其次轮复习阶段(20XX年5月中旬-6月初)

内容：整个初中英语教材所学内容，举行专项全面复习。如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安置：每天一个语法工程，学习完二个工程后就举行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌管的内容实时举行稳定与复习。初中英语语法总复习.

复习方法：教师系统讲解专项训练

指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲的根基上，强化训练，提升才能，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题才能。结合我市中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等举行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟谙各个题型的特点，强化分类练习。如：名词(名词的类，名词的数，名词的全体格，主谓一致)。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，对比级，最高级等。

动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。

代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。

还有介词，句式，主谓一致，定语从句，宾语从句，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。

三、第三轮复习阶段(20XX年6月1至10)

内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。

工作安置：此阶段主要以做全真模拟习题为主要工程，考点及专题复习

在第一、二轮复习训练的根基上举行综合训练，以学生为主，对所复习的学识重新整理，查漏补缺。通过用心设计的综合练习，彻底消释学生的模糊意识，强化考点。让学生彼此阅卷，开展议论，不懂的或不领会的问题再由老师结果定夺，加深印象。

中考英语复习筹划篇三

首先，我计划以模拟试卷为主，《过关斩将》为辅，在题海中提炼语法，熟谙固定布局的短语、句型。在讲解试卷中强化考点。复习训练的根基上举行综合训练，以学生为主，对所复习的学识重新整理，查漏补缺。通过用心设计的综合练习，彻底消释学生的模糊意识，强化考点。让学生彼此阅卷，开展议论，不懂的或不领会的问题再由老师结果定夺，加深印象。

要求学生专心阅读考试说明的单词，并圈出自己不熟悉的，不熟谙的，一点点掌管生单词。

老师根据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让学生练习写作一次，然后再给他们一篇总分值作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不目生，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。

其次，模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生举行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥才能和应变才能。

考前心理辅导(中考前)针对概括天性不同的学生，赋予不同的心理辅导，摈弃他们的考前慌张心理。

1,调整心态，不要畏惧英语，相信自己。更加是在考试过程中，确定要始终坚信这一点。

2，听力：发下试卷后，先把听力试题看一下，更加是听对话片面。听的过程中要心平气和，如遇听不懂的地方，放弃持续往下听，不要慌张，相信自己听不懂，别人也听不懂。

3，单项选择：留心研究近三年的中考真题，总结常考学识语法点。

4，完型：遵循上下文情景和规律，留神动词，时态，连词，三单和复数。

5，阅读：带着问题读文章，与题目相关的句子留心研究。

6，二卷：留神书写，固定搭配，时态(完成时)，被动语态，宾语从句。

7，作文：先打草稿，保证首句，