2022-2023学年度学校教师培训计划

2022-2023学年度学校教师培训计划

老师培训工作要着眼于提高老师综合素养与专业水平，服务于课

程改革，培育终身学习和创新力量的新型老师队伍，着力构建学习型

的老师组织，制定工作方案能够让培训工作开展得更加顺当。下面是

带来关于20xx-20xx学年度学校老师培训方案的内容，盼望能让大家

有所收获！

20xx-20xx学年度学校老师培训方案(-)一、指导思想：

依据县局《关于20xx-20xx学年度全县中学校老师校本培训工

作的通知》结合我校实际，着眼老师素养和专业成长，本学期我们围

绕教材教法过关训练为主要内容的老师校本培训，科学部署，严格要

求，扎实工作，以促进老师专业素养提升，推动学校训练教学工作快

速健康进展。

二、培训领导机构：

组长：杨x

副组长：耿X

职责：

1、制定培训方案，制度，考核方法并督促实施。

2、支配老师集中培训，督促完成相关作业。

三、检查指导组：(下设两个小组)

组长：杨x

职责：

1、收集汇总各类表册。

2、负责学问结构图的应用。

3、搜寻八部电影，连接学校网站，便利老师观看。

（一）业务指导组：

成员：

宋金平、姬X、刘X、王X

职责:

1、为参训人员供应示范作业。

宋x（学问结构图）；

姬X、刘x（错题积累及分析）；

杨震（八部电影观后启示及观后感）

2、检查负责专项作业的质量，填写检查表。

3、负责老师集中培训。

（二）行政检查组：

成员：姬X、弥X、耿X、姬X

职责：

1、按时收交各班级训练作业。

2、检查老师作业数量，填写检查表。

三、训练目标：

四、使老师熟识各学段内各科教材学问，从整个学段教材学问体

系上分析，把握教学要求，熟识学问间的纵横联系，为胜任大循环教

学奠定基础。

五、培训对象：

50周岁及以下学科老师

六、训练内容：

（一）教材学问训练任务

1、画3或6班级教材学问结构图。

2、完成3或6班级的课后习题。

3、英语老师完成英语简笔画。

4、科学老师完成教材中涉及到的全部试验。

5、完成64道学生作业或试卷中的错题积累及分析。

6、参与过集中培训的英语、科学老师还要完成一下两项任务：

A、全学年完成该班级课堂教学技能设计40节，其中上册20节,

下册20节，导课、讲课、提问、板书，结课分别8节。要求设计类

型与方式不重复。

B、全学年完成任教班级8个单元学问内容分析。其中上册4个,

下册4个。

7、参与过教材教法集中培训的语文、数学老师除完成上述教材

学问与训练理念训练任务外重点运用学问结构图完成下述任务：

A、乐观参与省市“说课称，说教材”为主要内容的校本研修活

动，围绕课标画出两份本学科学问结构图，其中一份为自选某一专题

学问结构图。

B、应用学问结构图改进课堂教学选取本班级三篇课文，每篇课

文分别选取一种学问结构图形式，进行课堂教学实践。供应三篇课堂

教学设计与课堂教学效果材料。（包括学生的学问结构图作品）

（二）训练理念训练任务

1、组织观看八部电影。

2、针对每部电影写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后

感。

八、训练形式:

集中培训，完成专项作业;集体研讨：课堂教学实践;观看训练影

片。

九、训练时间：

20xx年9月1日—20xx年8月31日

十、训练的管理与考核：

1、辅导员以学问结构图为基本，对参训对象进行集中培训，保

证全体参训老师把握内化，教育处专人考核，参训人员缺勤一次扣5

yLO

2、加强过程管理，坚持周查月结制度。优秀作业进行展评，奖

10元。

3、教材学问训练作业任务按进度逐步进行，不得突击。

4、充分利用教研活动，对课标和教材进行分析，不断改进教学

策略，提高教学效率。

xx镇中心学校校本培训行事历

9月

1、新任老师汇报课

2、课标解读（教研组研读研讨）

3、课堂模式解读（教研组研读研讨）

10月

4、听课评课

5、基本功训练启动

6、完成训练作业，作业检查

7、学问结构图培训

8、完成训练作业，检查作业

11月

9、教材教法作业展评

10、示范引领课（听课评课研讨）

11、课件制作

12、老师完成训练作业，检查作业

12月

13、复习课研讨（听课评课研讨）

14、完成训练作业，作业检查

15、说课标，教材，技能竞赛

元月

16、作业展评

17、书法展评

20xx-20xx学年度学校老师培训方案（二）一、指导思想

以党的“xx大”精神和科学进展观为指导，以提高我校老师的

品德修养和业务力量为核心，以健全培训制度和增加效果为主线，全

力提高我校老师的总体素养。

二、工作目标和任务

学校实行“上联外挂”的培训模式，乐观完成上级组织的培训任

务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本

培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干老师

的培训。加大连续训练的力度，重视老师学历的再提高。详细做到：

（一）结合“老师素养年”活动，全面提高老师素养依据我校

“老师素养年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：

1、营造读书学习气氛，激励老师阅读三本以上训练理论书籍,

仔细书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活

动，沟通读书心得。

2、乐观完成“老师素养年”活动的八项内容，把“老师素养

年”活动融入到正常的学校管理和老师的教学中，做好检查考核工

作。

3、老师乐观开设训练教学博客，通过博客平台，沟通思想，提

高写作水平。

（二）、加快骨干老师、班主任培育，加强老师队伍建设

1、制定骨干老师培育方案，充分发挥教研组长、备课组长的学

科带头人作用，邀请瑞安训练部门的专家来校作专题讲座，并开出公

开课，进行教学指导，努力提高教学水平。

2、加强对班主任培育对象的管理，协作市局集中专题培训，在

校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到老师共同提高。

3、开展师徒结对工作，在带好年轻老师的同时，提高自己，达

到教学相长的目的。

（三）立足校本，乐观开展主题研讨活动

1、乐观开展学校“四个一”活动（一次读书心得沟通、一次课件

制作评比、一次校级论文竞赛、组织好一次“老师素养年”活动和校

本培训的检查考核）；

2.仔细做好片区教工象棋赛；

3、仔细做好片区在我校（瑞安市级）学科教学活动；

4、仔细做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动；

5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进

课堂，走进老师进展。

（三）、协作上级训练部门，做好老师各类培训工作

1、做好各级各类培训，关心老师对课改实施工作进行仔细的总

结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加

快我校课改的步伐。

2、一年一度的暑期师德培训工作，依据学校实际制定方案，实

行多种形式，做到集中与自学相结合，并做好管理登记工作，使师德

培训真正收到实效。

20xx-20xx学年度学校老师培训方案（三）一、指导思想

以全国农村训练工作会议精神为指针，乐观制造条件，努力构建

我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献,

开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水

平，打造出一支优秀的老师群体。

二、目标与任务

1、加大老师职业道德训练力度，根据上级对老师的详细的要求,

以校为本，组织老师进行职业道德训练，乐观培育老师的“爱岗敬业,

乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放

在老师进展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平.

3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，乐观组织我校老

师参与新课程理论培训，关心老师树立新的课程理念，形成新的教学

观。

4、扎实推动老师的基本功培训，以现代训练技术的应用水平达

标培训为手段，同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培

训。

5、加大老师的训练科研培训力度，采纳“专题讲座，教研论坛,

个人自学”等形式.

6、以人为本，加强老师心理训练培训，既要抓住学生的心理问

题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一

个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代训练教学管

理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，

产生管理效益。

三、管理方法

1、加强领导

学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小

组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作,

详细培训由教育处负责。

2、加强管理与督查

学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

四、详细措施

1、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行学

校课程与现代训练技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理

念，同时加强现代训练技术在学科教学中的作用。

2、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业

务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，

指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研