高一历史新课程教学计划

高一历史新程教学计划一、指导思想新高中课程计划在明确高中培养目标优化课程结构确保教学内容促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进为了适应这一形势确保高贵的顺利推进确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。二、教学目标和要求1、知识和能力：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题在掌握历史知识的过程中进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究学习成独立思考的学习习惯会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统弘扬和培育爱国主义和民族精神加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。三、教材分析人类社会政治领域中的问题是极其复杂的教科书选取的纠葛贯通古今关联之外的学习专题了解人类历史上重要的政治制度政治事件及其代表等基本史实正确认识历史上的阶级阶级关系和阶级斗争认识人类社会发展的基本规律学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生发展及其历史影响理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果能对其进行科学的评价与解释解从专制到民主治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。政治活动是人类社会生活的主要组成部分类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的影响。无产阶级革命导师列宁曾指出政治就是参与国家事务给国家定方向确定国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表一定佳绩利益的社会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。四、学情分析音体美特长班生源质量参次不齐学生基础差底子薄教学上一定要进行分层次分阶段地巩固和提高，以基础知识为主。五、改进教学、提高教学质量的主要措施1做好初高中的衔接：新课程的编写采用了所谓专题的形式。这应建立在学生掌握通史的基础之上初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想无法成为学习高中历史课程的必要的知识基础又缺乏必要的学习能力和方法的培养因此在进行高中课程教学的时候必须考虑通史知识回忆和能力、方法养成。

2在课堂教学过程中，坚决贯彻课改精神，努力实现知识与技能、过程与方法情感态度价值观教学三维目标的有机统一注重提高学生的学史兴趣使历史知识趣味化。突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。3教学过程中以学为主，真正做到“教师为主导，学生为主体师在教学过程中充分运用学案导学引导学生自主学习还要注意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好4新课标下对学生的学业评价更注重学生的学习过程，评价学生学业情况时要求把学生的学习过程与模块考试的成绩结合就要求教师在课程组织过程中加强对学生的情况过进行了解和评价必不可缺。5加强对小组合作学习的指导，合作是一种体现个人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容营造宽松自由的学习环境使每位学生学习的自主性得到发挥，个性得到张扬，学会合作，学会倾听，明确并积极承担在完成共同任务中个人的责任，提高课堂效率。五、课时安排本册教材根据专题分为单元，共27篇课文。外加活动课，共计28篇课文，31时。具体安排如下：周次

内容《第一单元古代中国的政治制度》

课时第4周第1课夏商周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第5周第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第6周《第二单元古代希腊罗马的政治制度》第5课古代希腊的民主政治第6课罗马法的起源与发展

111111第7周第8周活动课

国庆放假黑暗的西欧中世纪

2《第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展》第9周第7课英国君主立宪制的建立

1

第8课美国联邦政府的建立第10周9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展《第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流》第10课鸦片战争第11周11课太平天国运动

1111第12周12课

甲午中日战争和八国联军侵华

2第13周13课辛亥革命第14周14课新民主主义革命的崛起第15周15课国共的十年对峙第16课抗日战争第16周17课解放战争《第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的确立》第18课马克思主义的诞生第17周19课俄国十月革命的胜利《第六单元现代中国的政治建设与祖国统一》第20课新中国的民主政治建设第18周21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业《第七单元现代中国的对外关系》第19周23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面