2023年幼儿园教研组秋季工作计划范文

2023年幼儿园教研组秋季工作计划范文_幼儿园教研组工作计划

以下是小编为大家整理的关于《幼儿园教研组秋季工作规划》文章，供大家学习参考！

本期中班组依据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作规划，，结合中班幼儿的幼儿进展特点和实际状况，进展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此规划

一、教育教学常规工作方面：

本期我组教师将在连续深入学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。

二、详细安排如下：

1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的进展特点，以及各班的详细状况制定教研组规划和各班班务规划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“安康教育”主题规划。

2、加强各班对“种养区”的妥当治理。依据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。

3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教教师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。

4、准时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。

5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。

6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。

7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参与冬季运动会。

三、教研工作方面：

充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参加教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展争论，找到突破口。结合本班实际状况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的进展，准时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积存优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题讨论的顺当开展。

(一)详细内容、措施如下：

1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展争论。开展小型课题，在课题活动开展中组织争论课题过程中存在的问题，共同查找解决方法，改良教学教育方法。

2、本期我组集体备课的重点存在于“争论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及详细措施”。

3、本期我组教师将积极参与上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;

4、培育辅导青年教师(易张)。

四、课题讨论工作方面：

2023学年幼儿园教研组工作规划范文

工作思路：

以《纲要》、《指南》精神为指导，以幼儿园保教工作规划为依据，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路，以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动，旨在帮忙、引领教师攻克日常教学实践中急需解决的难题，提高教师教育教学力量，从而促进幼儿园保教质量的全面提高。

现状分析：

1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显;

2、在教研组织形式上，幼儿园大教研组教研比拟高效，年段教研比拟薄弱;

3、在上学期教研的根底上，教师具有较好的课堂组织力量，但是缺乏对幼儿学习特点的了解，因此难以表达教育的真正核心价值，本学期将引导教师在讨论教材教法的根底上进一步讨论幼儿的学习，让她们在对幼儿学习的讨论中获得教育才智。

工作重点：

1、开展区域活动观摩，加强班际间沟通共享。

组织全园教师进展观摩，围绕“区角活动内容的选择与指导”等问题绽开研讨，以此促进班级之间相互借鉴、学习，到达区角活动组织标准化、科学化。

2、开展说课活动，提高教师自主设计力量与案头书写力量。

说课是教师钻研教材，探讨教学方法，提升教学水平，促进自身专业进展的一个有效途径。本学期将开展教师说课活动，旨在帮忙教师进一步领悟新《指南》精神，夯实教学根本功，提高教案自主设计力量及案头书写力量。

详细措施：

1、扩大教研辐射面，幼儿园大教研与年段教研双驱并重。

为了立足课堂教学讨论，扩展教学有效性，强化教师教研教改的意识，促进教师间的互研互学，让教师在畅所欲言的教研气氛中共同寻求最正确的教育途径，找到解决教学难题的最正确方法。本学期我们将加强对年段教研的指导和帮忙，让更多的一线教师身体力行，参加到教研队伍中来。

2、重视教师的专业书刊阅读，提升教师业务素养。

建议教师常常翻阅《指南》、《幼儿教育

幼儿园中班的教研组秋季工作规划

本期中班组依据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作规划，，结合中班幼儿的幼儿进展特点和实际状况，进展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此规划

一、教育教学常规工作方面：

本期我组教师将在连续深入学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。

二、详细安排如下：

1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的进展特点，以及各班的详细状况制定教研组规划和各班班务规划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“安康教育”主题规划。

2、加强各班对“种养区”的妥当治理。依据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。

3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教教师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。

4、准时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。

5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。

6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。

7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参与冬季运动会。

三、教研工作方面：

充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参加教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展争论，找到突破口。结合本班实际状况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的进展，准时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积存优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题讨论的顺当开展。

(一)详细内容、措施如下：

1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展争论。开展小型课题，在课题活动开展中组织争论课题过程中存在的问题，共同查找解决方法，改良教学教育方法。

2、本期我组集体备课的重点存在于“争论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及详细措施”。

3、本期我组教师将积极参与上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;

4、培育辅导青年教师(易张)。

四、课题讨论工作方面：

帮助各课题组完成各阶段讨论工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研教师的每月研讨活动，仔细分析，总结阅历，并形成文字。

五、家长工作方面：

1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的准时更新，以及宣传栏目的多样性;

2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、协作。

3、充分利用家长资源，到达家园共建的目的。

六、本期我组每月开展的主要工作

1、九月：本组依据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：(安全、安康、教师节、饮食食品卫生、爱国主义)等活动的教育。

2、十月：组织本组教师仔细开展“德育主题活动”“环保主题”教育。

3、十一月：开展“交通安全主题活动”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4、十二月：组织开展幼儿参与“冬季亲子运动会”

5、组织我组教师参加双语课题，积极参与制作课件、网页。

6、2023年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。

幼儿园教研组工作规划范文

新的学年开头了，本学期连续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观看四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作规划如下：

一、日常教务治理工作

1、充分发挥年级组长的治理力量，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细节工作的督导，教学治理人员常常下班，做到准时发觉问题准时解决。

2、制定专教工作规划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的治理工作。连续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满意家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程规划。

二、教研工作

1、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论

1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

2）学习有序：半日活动开展以“规划——工做——整理——回忆”途径实施，教师依据班级状况，调整规划内容，表达层次性。加强学科教学和小组活动的讨论。

3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我效劳（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。

4）观看有序：各种检和核的目的性明确，做到能准时整理和分析观看记录。

2、特色教育开展贯穿一日生活

1）全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班力量。本学期将进展配班教师英语活动观摩。

4）音乐教育：日常音乐活动也要有规划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。

三、科研工作

我园所开展的教育科学讨论是为我园园本课程的建构效劳的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题讨论工作，还存在着以下需要解决的问题：

--试验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够；

--在试验过程中，试验组成员对试验的过程工作不太重视，试验得资料整理工作还应加强；

--试验班成员在工作中得主动性和制造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。

--加强对科研方法的熟悉，仔细阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。

为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性进展，现制定规划如下：

1、依据园本课程进展的需要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人：

1）重点工作：市级课题试点的讨论“幼儿进展评价”——穆文敏、陈俞负责；（连续上学期的讨论）

2）园级课题讨论“园本课程的讨论”——在全园绽开；

3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点讨论——段帆、薛愔负责（连续上学期的讨论）；

4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点讨论——郑颖、王超琼负责（连续上学期的讨论）。

2、讨论工作要点：

--针对上学期消失的缺乏之处，在对三个试验班的治理中需要进展以下调整：

1）加强试验班教师与专家、课题组成员之间的沟通。试验负责人加强对实际操作的指导与参加，发觉问题及有好的想法时准时与试验班教师沟通。尽量做到“准时发觉、准时解决”，每周至少有一次与试验班教师的正式沟通，每月进展一次有专家参加的阶段性总结。

2）科研负责人调动试验班教师的工作积极性和制造性，树立实

验班排头兵的作用。鼓舞教师参加的积极性，以供应材料、资料支持等形式，参加试验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新力量。

3）抓好试验班“以点带面”的工作。教研人员要准时发觉试验班中好的阅历，并准时向其他教师推举，可以通过试验班教师阅历沟通会、现场观摩、阅历文章推举等形式，向全园推广试验班的阅历，促进幼儿园的全面进展。

各试验班的详细工作：

重点工作：将小一班的“幼儿进展评价”课题进一步深化。

上学期在科研工作中，在开学初期面临新生心情的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师由于是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互熟悉、相互适应的过程。试验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进展了调整，但是作为“幼儿进展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：

1）提高教师的记录、整理意识和评价分析力量。三位教师对记

录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用敏捷多样的形式进展记录。使用相宜的言辞对幼儿的实际进展进展评价分析，调整规划。

2）在讨论过程中对现在使用的“幼儿进展评价指标”——即“58

条关键阅历”进展调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。

3）依据本班幼儿状况，设计相宜的幼儿进展检核表。

4）加强教师间的沟通，合理安排班级工作，有效利用工作时间。

教师定期将试验进展状况进展整理、分析。

关于音乐和数学教育的讨论:

1）连续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有规划、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园教师介绍阅历。

2）连续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探究的根底上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿

的观看分析，确定学期规划，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有规划地为幼儿供应丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与沟通，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。

全部科研课题都让教师自愿参与，课题负责人有权利自结讨论小组，课题负责人在学期初拟订讨论方案和本学期课题讨论重点供大家争论，修改定稿后执行。其中讨论方案包括讨论对象、讨论过程中预备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进展沟通，总结一学期各课题讨论进展状况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题讨论仔细负责，取得肯定成绩的教师要赐予嘉奖或表彰。

四、大型活动：

1、组织各年级编排早操

2、结合季节组织幼儿春游；

3、“三.八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动

4、四月进行“国际象棋月”系列竞赛活动

5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作竞赛

6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动

7、大班毕业典礼

幼儿园教研组工作规划

新的学年开头了，本学期连续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观看四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作规划如下：

一、日常教务治理工作

1、充分发挥年级组长的治理力量，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细节工作的督导，教学治理人员常常下班，做到准时发觉问题准时解决。

2、制定专教工作规划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的治理工作。连续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满意家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程规划。

二、教研工作

1、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论

1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

2）学习有序：半日活动开展以“规划——工做——整理——回忆”途径实施，教师依据班级状况，调整规划内容，表达层次性。加强学科教学和小组活动的讨论。

3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我效劳（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。

4）观看有序：各种检和核的目的性明确，做到能准时整理和分析观看记录。

2、特色教育开展贯穿一日生活

1）全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班力量。本学期将进展配班教师英语活动观摩。

4）音乐教育：日常音乐活动也要有规划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。

三、科研工作

我园所开展的教育科学讨论是为我园园本课程的建构效劳的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题讨论工作，还存在着以下需要解决的问题：

--试验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够；

--在试验过程中，试验组成员对试验的过程工作不太重视，试验得资料整理工作还应加强；

--试验班成员在工作中得主动性和制造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。

--加强对科研方法的熟悉，仔细阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。

为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性进展，现制定规划如下：

1、依据园本课程进展的需要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人：

1）重点工作：市级课题试点的讨论“幼儿进展评价”——穆文敏、陈俞负责；（连续上学期的讨论）

2）园级课题讨论“园本课程的讨论”——在全园绽开；

3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点讨论——段帆、薛愔负责（连续上学期的讨论）；

4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点讨论——郑颖、王超琼负责（连续上学期的讨论）。

2、讨论工作要点：

--针对上学期消失的缺乏之处，在对三个试验班的治理中需要进展以下调整：

1）加强试验班教师与专家、课题组成员之间的沟通。试验负责人加强对实际操作的指导与参加，发觉问题及有好的想法时准时与试验班教师沟通。尽量做到“准时发觉、准时解决”，每周至少有一次与试验班教师的正式沟通，每月进展一次有专家参加的阶段性总结。

2）科研负责人调动试验班教师的工作积极性和制造性，树立实

验班排头兵的作用。鼓舞教师参加的积极性，以供应材料、资料支持等形式，参加试验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新力量。

3）抓好试验班“以点带面”的工作。教研人员要准时发觉试验班中好的阅历，并准时向其他教师推举，可以通过试验班教师阅历沟通会、现场观摩、阅历文章推举等形式，向全园推广试验班的阅历，促进幼儿园的全面进展。

各试验班的详细工作：

重点工作：将小一班的“幼儿进展评价”课题进一步深化。

上学期在科研工作中，在开学初期面临新生心情的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师由于是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互熟悉、相互适应的过程。试验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进展了调整，但是作为“幼儿进展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：

1）提高教师的记录、整理意识和评价分析力量。三位教师对记

录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用敏捷多样的形式进展记录。使用相宜的言辞对幼儿的实际进展进展评价分析，调整规划。

2）在讨论过程中对现在使用的“幼儿进展评价指标”——即“58

条关键阅历”进展调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。

3）依据本班幼儿状况，设计相宜的幼儿进展检核表。

4）加强教师间的沟通，合理安排班级工作，有效利用工作时间。

教师定期将试验进展状况进展整理、分析。

关于音乐和数学教育的讨论:

1）连续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有规划、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园教师介绍阅历。

2）连续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探究的根底上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的观看分析，确定学期规划，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有规划地为幼儿供应丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与沟通，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。

全部科研课题都让教师自愿参与，课题负责人有权利自结讨论小组，课题负责人在学期初拟订讨论方案和本学期课题讨论重点供大家争论，修改定稿后执行。其中讨论方案包括讨论对象、讨论过程中预备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进展沟通，总结一学期各课题讨论进展状况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题讨论仔细负责，取得肯定成绩的教师要赐予嘉奖或表彰。

四、大型活动：

1、组织各年级编排早操

2、结合季节组织幼儿春游；

3、“三.八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动

4、四月进行“国际象棋月”系列竞赛活动

5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作竞赛

6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动

7、大班毕业典礼

中班教研组2023年秋季工作规划

本期中班组依据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作规划，，结合中班幼儿的幼儿进展特点和实际状况，进展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此规划

一、教育教学常规工作方面：

本期我组教师将在连续深入学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带着本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。

二、详细安排如下：

1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的进展特点，以及各班的详细状况制定教研组规划和各班班务规划；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“安康教育”主题规划。

2、加强各班对“种养区”的妥当治理。依据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。

3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教教师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。

4、准时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。

5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。

6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。

7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参与冬季运动会。

三、教研工作方面：

充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参加教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展争论，找到突破口。结合本班实际状况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的进展，准时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积存优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题讨论的顺当开展。

（一）详细内容、措施如下：

1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展争论。开展小型课题，在课题活动开展中组织争论课题过程中存在的问题，共同查找解决方法，改良教学教育方法。

2、本期我组集体备课的重点存在于“争论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及详细措施”。

3、本期我组教师将积极参与上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；

4、培育辅导青年教师（易张）。

四、课题讨论工作方面：

帮助各课题组完成各阶段讨论工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研教师的每月研讨活动，仔细分析，总结阅历，并形成文字。

五、家长工作方面：

1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的准时更新，以及宣传栏目的多样性；

2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、协作。

3、充分利用家长资源，到达家园共建的目的。

六、本期我组每月开展的主要工作

1、九月：本组依据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：（安全、安康、教师节、饮食食品卫生、爱国主义）等活动的教育。

2、十月：组织本组教师仔细开展“德育主题活动”“环保主题”教育。

3、十一月：开展“交通安全主题活动”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4、十二月：组织开展幼儿参与“冬季亲子运动会”

5、组织我组教师参加双语课题，积极参与制作课件、网页。

6、2023年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。

2023年秋季生物教研组工作规划

其次周：教案检查。

第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组

工作规划。

第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人

预备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。

第四周：教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人：作课教师。

对教学课件做为改良的重点。

第五周：教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人：作课教师。

教案检查。对教学课件做为改良的重点。

第六周：教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人：作课教师。

对教学课件做为改良的重点。

第七周：推评确定参与学校名师、学科带头人、骨干教师及盼望之星的

人员。探讨生物教学论文的编写。

第八周：教研组全体人员备课，讨论XX年高考试卷。

中心发言人：涂鹏。

第九周：各备课组预备期中考试试卷，依据学校要求，有针对性地组题。

教案检查。

第十周：教研组全体人员备课，讨论XX年高考试卷。

中心发言人：涂鹏。

第十一周：期中考试。

第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。

第十三周：教研组全体人员备课，讨论XX年高考试卷。

中心发言人：王彩云。

第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。

探讨生物教学论文的编写。教案检查。

第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试状况，总结阅历，

组合高三年级其次套复习试卷。

第十六周：针对高三年级其次套复习试卷的考试状况，总结阅历，

组合高三年级第三套复习试卷。

第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试状况，总结阅历，

组合高三年级第四套复习试卷。

初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物

教学论文的编写。教案检查。

第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试状况，总结阅历，

组合高三年级第五套复习试卷。

初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。

探讨生物教学论文的编写。

其次十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析，教研组评析。

高三年级进展生物模拟考试。

2023—2023学年幼儿园综合教研组工作规划范文

一、指导思想：

本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。

二、现状分析：

本学期我组有教师12人，分别是：项**、沈**、汪**、方**、徐**、郑**、杨**、黄**、姜**、倪**、邱**。其中大局部教师都是执教多年的老教师，有丰富的教育教学阅历，具有很强的学习力量，在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈**、项**、方**、张**是年轻教师，她们在教学阅历上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不行缺少的新生代力气。在本学期的教研任务中，老教师们在注意提高自身保教技能的同时，更要照顾、帮忙年轻教师逐步成长，进一步增加我组的教研力量。

三、工作目标：

1．进一步加强课程治理，提高一日活动各环节的标准性、有效性。

2．加强教研组的建立，提高教师参加教研的积极性，培育讨论型教师，以教研促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。

3.加强园本研修，催促教师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。

4.仔细开展教学讨论活动，提升教师专业化水平的提高。

5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校园文化创设之中。

四、活动详细措施：

1、每个星期进展一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。

2、要求每位教研组员真正地参加到教研活动中，依据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干教师的先进性，做好教研活动的资料收集、预备，有效地开展教研活动。

3、每次的教研活动做到有方案预备、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。

4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录，做到仔细记录教研过程，把活动中的亮点、难点都记录下来，以备在下周教研活动中连续深入研讨。每次活动后做好活动反思或小结。

五、本学期教研工作重点：

1、保教一日生活常规的落实。这是本学期我园立刻要落实的内容，也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进展研讨，针对小、中、大班的年龄特点，把幼儿生活环节、就餐环节、午睡环节、离园环节等落实到每一个班级中。

2、绘本膳食研讨课的选课和磨课。依据我园安康特色的园本理念，我们有针对性的培育幼儿安康饮食的习惯。做到“不挑食、不偏食”，会选择安康食品，不吃或少吃垃圾食品。结合主题，把适合的绘本共享给幼儿。

3、我园户外体锻工程的落实和实施。户外区域活动在我园已经有肯定的根底，本学期，我们要将各个户外区域进展整合和调整，融入情境，更好的调动幼儿参加的积极性，给与更多的自主性，形成具有我园特色的户外体锻活动。

4、室内区域的研讨。每个班级的室内区域创设都有自己的想法，通过观摩、记录和反思，加强沟通和创新，盼望能有更多想法的碰撞，让区域活动更加精彩。

5、视频嬉戏观看及案例分析。幼儿自主嬉戏已慢慢成为幼儿的主要活动，教师在这些嬉戏中的角色和作用需要我们进一步的思索和调整。正确、理性的保证自己的位置，让我组的教师们学会放手、学会观看、学会分析，更好为幼儿嬉戏效劳。

详细活动内容及人员安排见附件一：

序号

周次

日期

研讨主题

研讨重点

地点

负责人

记录人

1

三

2.29

教研组规划的制定及任务布置

确定每期的研讨主题及人员安排

多功能厅

倪**

沈**

2

四

3.7

保教一日活动常规（一）

生活环节细节研讨

多功能厅

汪**

沈**

3

五

3.14

保教一日活动常规（二）

实际操作及反思

教室

沈**

郑**

4

六

3.21

保教一日活动常规（三）

实际操作及总结

教室

郑**

姜**

5

七

3.28

绘本膳食研讨课（一）

确定研讨主题

多功能厅

徐**

杨**

6

八

4.4

绘本膳食研讨课（二）

研讨课磨课及反思

教室

杨**

邱**

7

九

4.11

绘本膳食研讨课（三）

研讨课磨课及总结

教室

杨**

倪**

8

十

4.18

户外体锻工程（一）

工程整体规划

多功能厅

邱**

项**

9

十一

4.25

户外体锻工程（二）

工程预备细节调整

多功能厅

项**

黄**

10

十二

5.2

户外体锻工程（三）

户外试玩

操场

黄**

汪**

11

十三

5.9

户外体锻工程（四）

户外试玩

操场

汪**

沈**

12

十四

5.16

班级区域研讨

参观区域创设

教室

姜**

郑**

13

十五

5.23

一日活动常规（四）

半日观摩大三班一日常规活动

教室

方**

姜**

14

十六

5.30

一日活动常规（五）

半日观摩中一班一日常规活动

教室

邱**

项**

15

十七

6.6

户外自主嬉戏观看和分析

如何进展案例分析（讲座）

多功能厅

倪**

徐**

16

十八

6.13

户外自主嬉戏观看和分析

自主嬉戏案例共享沟通

多功能厅

徐**

方**

17

十九

6.20

学期总结茶话会

反思和创新

多功能厅

倪**

黄**

备注：负责记录人员请具体记录研讨过程并做好每次的研讨小结，以上活动安排如与上级部门活动冲突，则作适当的调整。

2023幼儿园教研组工作规划范文

一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色教师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和力量，提高我园保教质量。

二、现状分析：

1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化工程讨论，在园本教研制度和文化建立方面总结阅历成果。

2、在队伍建立方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。本学期将连续连续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研规划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育才智。

5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进展总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿进展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展现的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进展理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。

幼儿园教研组工作规划例文

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施

(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平

1.统一熟悉、加强业务学问学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、规划可行、成效显著。引导准时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2.鼓舞教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3.积极参加教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进展深入理解、积极探究、切实落到实处。

4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发觉学校》全员读书系列活动。评比书香班级、“读书大王”、书香家庭。

(二)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量

组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的兴趣需要和进展，并于本学期开展区域专项评比活动。

(三)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的兴趣

1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的兴趣不够深厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。强调对幼儿进展一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进展随机教学，鼓舞说一般话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达力量。

2.嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教育方法，注意幼儿共性的进展，通过教师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的承受学问。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，帮忙为辅的方式，本学期注意开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善构造室、角色嬉戏室，为幼儿供应丰富材料，将催促按规划开展活动,活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达力量和与人交往的力量。

3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。

(四)标准教研制度，扎实开展教研活动

1.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。

2.研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、早操、制造性嬉戏。对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

(2)集中研讨。本期我园重点针对制造性嬉戏、区域活动、体育户外活动进展集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进展评课，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，开课课教师课后撰写反思，从中寻求教育途径。

3.实行随机听课，“推门听课”的制度，催促标准一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后准时与本班教师进展沟通，并赐予评价。

4.以考核细则标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为。

5.不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记，积极参加镇在线投稿。

2023幼儿园教研组工作规划

以下是小编为大家整理的关于《2023幼儿园教研组工作规划》文章，供大家学习参考！

本期中班组依据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作规划，，结合中班幼儿的幼儿进展特点和实际状况，进展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此规划

一、教育教学常规工作方面：

本期我组教师将在连续深入学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。

二、详细安排如下：

1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的进展特点，以及各班的详细状况制定教研组规划和各班班务规划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“安康教育”主题规划。

2、加强各班对“种养区”的妥当治理。依据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。

3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教教师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。

4、准时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。

5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。

6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。

7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参与冬季运动会。

三、教研工作方面：

充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参加教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展争论，找到突破口。结合本班实际状况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的进展，准时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积存优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题讨论的顺当开展。

(一)详细内容、措施如下：

1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展争论。开展小型课题，在课题活动开展中组织争论课题过程中存在的问题，共同查找解决方法，改良教学教育方法。

2、本期我组集体备课的重点存在于“争论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及详细措施”。

3、本期我组教师将积极参与上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;

4、培育辅导青年教师(易张)。

四、课题讨论工作方面：

幼儿园教研组中班工作规划

制定规划必需胸有全局，妥当安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应当明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在肯定的时间内，肯定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进展。以下是小编为大家预备的《幼儿园教研组中班工作规划》，供您借鉴。

【篇一】

一、思想

在新学期中中班年级组教研工作以园务工作规划、幼儿园规划为依据“一切孩子孩子一切“的效劳宗旨用先进理念实践和深化素养教育;以主题书程的开发和治理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园教师每位教师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了

1、教师们的理论还高对活动的分析和反思还

2、教师的书堂组织与实施力量还着的差距3、青年教师研讨的性、性及力量还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习教师理论

(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论

(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以教师为主导的思想教师熟悉新素养教育的需要2、注意培育教育质量(1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动规划让每位教师都有时机发言她们的教研(2)在幼儿园“欢乐学英语“的根底上“说唱古诗“教学

(3)采纳多种方法教师教科研力量的“书前沟通、书后反思“教育治理手段为教师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、、合作共享阅历、相互学习

(4)注意教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学力量在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、、解决问题的力量

(5)组织教师参与园本培训现代化教学

(6)鼓励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研力量

3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定嬉戏规划和班务规划把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在沟通的过程中提升

4、“同题异构“教学展现活动活动教师们将呈现的教学风格相互的学习观摩来的力量让的教育教学得更快

四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

【篇二】

一.状况分析：

1、组内成员分析本学期我们年级组的大局部教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾教师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。

优势：

(1)70%是青年教师，布满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念承受力较快。

(2)高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学阅历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。

(3)团队合作意识强，形成了一种“互帮互助“的团队气氛，一人有困难全组教师会积极献计献策。

缺乏：

(1)青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中阅历缺乏、力量欠缺，有随便和应付现象，从期末的幼儿进展测试状况来看，新教师与有阅历的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子进展差异明显。

(2)团队讨论气氛不浓，在课题讨论与专题总结上缺乏阅历。

(3)教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。

2、讨论背景分析上学期进展了一课三研的课堂实践模式，教师的课程意识、整合理念等都渐渐增加，但是在详细的教学活动中却还存有许多问题，在根底性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进展嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的讨论。

二、指导思想：

依据人幼两年规划、本园园务规划、业务规划的要求以及本教研组的实际状况，从“幼儿进展为本“的理念动身，确立“嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的讨论“为重点;以“完善幼儿园课程方案“为抓手，将园本活动课程进展讨论、推广;以小班教研组为阵地，开展教学实践与讨论，聚焦教师教学实践中的问题进展分析、争论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的力量。

三、工作目标：

1、进一步完善教研组建立，增加组员的仆人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。

2、增加教育教学的讨论气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水平。

3、以师幼互动有效性为讨论重点，以嬉戏活动为载体，进展有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的力量。

四、主要工作内容与措施：

1、进一步完善教研组建立，增加组员的仆人翁意识(1)加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强讨论。

(2)建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。

(3)依据教研组共同商定