初中政治教案公民在婚姻关系中的权利教案

初中政治教课设计：公民在婚姻关系中的权益教课设计初中政治教课设计第一框公民在婚姻关系中的权益教课目的1．认识目标（1）婚姻自由的含义。（2）成婚一定具备的法定条件和应当执行的法定程序。2．能力目标提升运用所学知识，正确认识婚姻自由是公民享有的一项基本权益。3．思想觉醒目注明确法律规定的成婚一定具备的法定条件和应当履行的法定程序。教课要点成婚一定具备法定条件和程序。教课难点正确认识婚姻自由中成婚自由与离婚自由的关系。教课方法：解说法.议论法.稳固复习法教课程序第一课时『导入新课』（请学生课前准备一些全家福照片和图片）教师发问：（1）请你察看这张三人家庭合影，判断一以下图中的三人各是什么关系？（父亲母亲与儿女关系；夫妇关系）（2）他们之间的关系需要法律来保护吗？（需要）教师总结：我们每个公民都生活在必定的家庭之中，家庭成员相互之间不单存在着自然的血缘关系，他们之间还存在着法律上的权益义务关系。对此，我国的法律作了明确的规定。下边我们就来学习相关婚姻家庭方面的法律知识。过渡：家庭是在婚姻和血缘的基础上构成的。婚姻能否美满，既关系到家庭的幸福，又关系到社会的稳固。我国法律在婚姻问题上都有那些规定呢？一．公民在婚姻关系中的权益（板书）1．公民依法享有婚姻自由（板书）什么是婚姻自由呢？请同学们看一段投影资料。（略）教师发问:上述资料1中县长之女和资料2中张进有没有权益决定自己的婚姻大事？（学生回答，概括出婚姻自由的含义）（1）婚姻自由的含义（板书）婚姻自由，是指婚姻当事人有权依据法律的规定，决定自己的婚姻问题，不赞同任何人强迫和干预。（2）婚姻自由包含成婚自由和离婚自由（板书）教师发问：谁能联合资料1谈谈什么是成婚自由？（学生回答，教师总结）教师总结：县长之女和青年农民结为夫妇，是他们自主自发的，相互之间不存在一方逼迫另一方的状况，女方父亲的阻止行为是法律所不赞同的。这就是成婚自由。那么，什么是离婚自由呢？教师发问：1.资料2中张某和李某的婚后感情如何？2.他们的夫妇关系还有可能保持下去吗？3.关于张某提出离婚的要求，她的家人应不该当干预？张某如何做才能排除她与李某的婚姻关系？（学生回答，教师总结）教师总结：像张某和李某已经没有什么夫妇感情，没法持续保持夫妇关系，就能够依据法律规定的程序排除婚姻关系，对方及其余人都无权干预。这就是离婚自由。婚姻自由既包含成婚自由，也包含离婚自由。这两个方面是缺一不行的。成婚是成年男女必定会发生的一种广泛的社会现象，成婚自由是婚姻自由的主要方面，广泛方面；离婚自由是。成婚自由的个别方面，是增补方面。不论成婚仍是离婚，都应是公民自主自发的事，其余人不可以逼迫和干涉。可能否是说婚姻自由就是想什么时候成婚就什么成婚，想与谁成婚就能与谁成婚，谁也管不着。回首婚姻自由的含义，就不难回答这个问题。在含义中重申了“依据法律的规定”。这是因为，成婚不单是当事人的终生大事，同时也关系到国家和民族的利益。因此，依据我国法律的规定，成婚一定切合法定的条件和程序。2.成婚一定切合法定条件和程序（板书）（1）成婚的法定条件（板书）<1>成婚必备的条件（板书）第一．两方完全自发成婚是男女两方的事，一定事两方自发，而不可以一厢宁愿，或另一方牵强赞同，更不可以出于当事人以外的其余人的意向。这一条充分表现和保障了公民享有的婚姻自由权益。第二．男女双方一定达到法定的成婚年纪。依据我国婚姻法的规定，成婚的最低年纪是男22周岁，女20周岁。教师发问：小于法定年纪不可以成婚，那么，到了法定年纪就必定要成婚吗？为何？（学生回答）教师总结：婚姻法例定的成婚年纪是男女成婚的起点，是区分合法婚姻和违纪婚姻的一个界线，其实不是非成婚不行的年纪，更不可以说是最正确的成婚年纪。到了法定成婚年纪能否成婚应由公民依据个人的实质状况自主决定。何况，青年人应响应国家晚婚的呼吁，适合地推延成婚时间。这样既对国家有利，也对个人,对家庭有利。由于往常状况下，青年人在成婚前能够有更多的时间和精力投入到工作和学习上，当知识，工作能力，生活经验等都有了必定的基础后再成婚，就会对事业发展，对家庭生活美满幸福带来有利的踊跃的影响。第三．一定切合一夫一妻制。即只有两方无配偶的人材能允许成婚。《2》严禁成婚的规定（板书）第一．直系血亲和三代之内的旁系血亲严禁成婚。详细范围：（投影略）这一规定是古今中外法律的常规。由于近亲成婚，易把双方的生理缺点遗传给下一代，不利于身体健康。同时，这也是伦理道德所严禁的。过渡：法律规定的成婚的严禁条件除了这点以外，还有什么规定呢？请同学们看一段资料。资料（略）学生回答教师总结：这段资料说明，法律除了严禁近亲成婚，还严禁患有不该成婚的疾病的人成婚。第二．有医学上以为不该成婚的疾病。过渡：成婚除了要切合以上法定条件外，还一定执行法定的程序。（2）成婚的程序（板书）教师发问：一男20岁，一女18岁，在村干部的参加下，摆了几桌酒菜，即宣告成婚。他们的婚姻合法吗？（学生议论，教师总结）以下：他们的婚姻关系既不切合法定的成婚条件，也不切合法定的成婚程序。男女两方只有经过必定的程序进行成婚登记，获得成婚证，才是合法的婚姻关系，才能遇到法律