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文档简介

大学生营销策划大赛策划书

Collegestudentsmarketingplanningcompetitionplanningbook汇报人:JinTaiCollege

汇报人:JinTaiCollege大学生营销策划大赛策划书前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

半决赛初赛50%

半决赛

50%(实战营销30%+

市场调研20%)初赛后将有12-14支队伍进入半决赛。进入半决赛后,初赛的成绩为队伍半决赛成绩的50%实战营销环节占队伍成绩的30%其中实战营销环节评分标准包括销售利润占60%,另外40%包括

①促销手段的创新性、可行性;

②整体风貌,态度,着装,摊位布置;其中实战营销环节的销售利润将扣除所有销售成本,包括所有赠品,组委会将对赠品估价,因此,手工艺品等无市场价格的赠品在比赛中不可作为赠品。利润外的每个评分项目为20分,由组委组成的评审团向队伍打分,去掉最高分和最低分,取平均分;利润得分满分60分,利润得分=各队伍的利润在当天所有队伍的总利润的权重ⅹ100ⅹ4.5市场调研环节占队伍成绩的

20%其中市场调研评分标准为队伍对商家的市场调研的策划与攥写方案,由老师和商家对队伍的市场调研策划与方案进行评分。其中老师评分占此环节60%,商家评分占此环节40%。决赛决赛前的50%

当晚50%当晚的亮相5%

修改后的PPT讲解和队伍pk部分占70%广告部分25%通过实战营销环节,将有6-8支队伍进入决赛。进入决赛后,决赛前的成绩折合为总成绩的50%。比赛当晚的队伍表现将占总成绩的50%。比赛当晚将有四个环节。其中队伍亮相占5%

修改后的PPT讲解和队伍pk部分占70%

广告部分25%具体成绩评分权重如下表:赛程评分项目评分项目计算方式初赛策划书80%第一轮成绩=策划书+面试参与度面试参与度20%半决赛初赛成绩50%第二轮成绩=第一轮成绩*50%+实战营销环节*50%实战成绩=利润*60%+宣传及服务*40%市场调研与实战营销成绩50%决赛半决赛成绩50%总成绩=第二轮比赛*50%+当晚表现*50%当晚表现=亮相5%+PPT讲解和队伍pk部分70%+广告环节25%决赛当晚50%五、奖项设置本次大赛在初赛阶段共设置策划书撰写一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名、优胜奖若干名。决赛设置金奖1名、银奖2名、铜奖3名;最佳台风奖、最佳才智奖、最佳潜力奖、最佳广告策划奖,冠名实战奖,最佳人气奖(最终确定四项单项奖进行评选)。六、前期宣传●宣传目的:通过多途径大范围的宣传造势,营造出良好的校园学术竞赛氛围,提高学生学术研究意识,并提高本次营销策划大赛的知名度和参与度,为本次活动的成功举办打下坚实的基础。●宣传方式:三校区校道同步摆摊、扫楼派发传单、辅导员通知、学生会官方网站、广工两大论坛、各Q群群发,早读宣传,广播台宣传,拉横幅,用泡沫板砌成图案或字母形状。●宣传内容:营销策划大赛简介,历届展示,参赛须知,报名方式,活动时间。●具体宣传事项:1、三校区校道同步摆摊:(1)定于4月6-9号于三校区内校道同步摆摊,主要任务包括前期宣传造势,咨询,派收报名表等。(2)物资:龙洞校区:1个摊位,2套桌椅,1个帐篷,展板3块,横幅3条,喷画2张,大字报若干,海报10-15张,宣传单每项活动2500张,泡沫板若干,工作人员若干人。大学城校区:1个摊位,2套桌椅,1个帐篷,大字海报1张,宣传单每项活动500张。工作人员3人。东风路校区:1个摊位,1套桌椅,大字海报1张,宣传单每项活动300张。工作人员3人。2、辅导员通知:通过联系07、08、09级各专业辅导员,请辅导员向每班班长发送通知。信息发布渠道:管理学院学生会—辅导员—各班班长—全校学生。3、学生会官方网站:于网站公布营销策划大赛传单以及各项最新信息。4、广工两大学生论坛:发布营销策划大赛各项最新信息。5、Q群:与摆摊同步通过覆盖最多的Q群发布信息,方便快捷高效。6、扫楼:范围为07,08,XX年级龙洞校区管理学院本科生。传单2500张。七、财务预算xxx大学第八届营销策划大赛财务预算阶段项目金额备注前期宣传横幅X2160小计:704海报30传单(3300份)490动员大会文件资料15水9启动仪式场地布置150小计:275水15礼炮30租MIC费用80系列培训教师培训费用(3场)300小计:320水20实战营销实战场地租借(校区办)400小计:810实战喷画70实战申请用电100实战DV拍摄与制作200玻璃绳、水、胶类40决赛宣传横幅80小计:2240宣传喷画80邀请函20评委费用400决赛场地布置200租MIC

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