教学设计 七年级教案-“江南联赛”一等奖

教学设计表学科信息技术授课年级一年级学校蚂蚁河中心校教师姓名钟文亮章节名称第三章树立社会主义荣辱观计划学时4学习内容分析这节课是初一信息技术的综合课等，主要通过对word文字处理的讲解，让学生学习到了如何运用word文字处理软件进行文字处理的一般方法。学习者分析学生的原有知识技能参差不齐，教学中要难度适中教学目标课程标准：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。知识与技能：（1）解Word窗口功能，掌握进入、退出Word窗口的方法。（2）了解Word窗口命令，认识常用工具栏的名称、按钮。（3）了解Word字处理功能，学会在Word中输入文字、新建文档及文件保存。过程与方法：演示法、观察法、自学法、任务驱使法、谈话法、交流法。情感、态度与价值观：（1）发挥学习探究小组的集体优势，学会倾听同学间的不同观点，学会交流、分享，共同体验成功的喜悦和快乐。（2）逐步培养学生的创造性、思维性和不断探索的学习精神。教学重点及解决措施1、认识Word窗口功能。2、学会文档的新建与保存教学难点及解决措施1、认识Word窗口工具栏名称、按钮的使用。2、如何新建文档及保存文档。教学设计思路1、导入新课。利用“八荣八耻”正气歌为例来制作一份自命题目的小文档。2、通过把文本信息组合加工成图文并茂的电子板报形式，引导学生了解学会使用word窗口工具栏的名称，按键的使用。3、设计的电子板报作品需要反复地进行推敲，与同组的同学讨论交流，找出存在的问题进行修改。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果认识word窗口工具栏名称、按键的使用要求学生能了解及掌握多媒体教学课件教师使用投影显示演求文稿引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图第一节1、word2022基本操作（启动、关闭、界面、视图）2、word2022文件操作（新建、保存、关闭）3、word2022文字排版（输入、字体、字号、字型、颜色对齐、边框、段落等）4、word2022艺术字操作（插入、大小、样式、形状、替换2利用多媒体展示教学课件，在各个知识模块中适当提问学生，突出重点、难点，提醒学生做好相应的笔记。认真观看教学内容，思考老师的问题，回答老师的提问，做好重难点知识模块的笔记。由于学生对电脑操作能力不一，我采取了分层次，多任务达成目标的方法来解决。教学中的重、难点也可以在生生、师生间的交流中找到解决的方法。第2节1、图片的设置技巧选中图片，拖动图片的边和角可以改变大小；拖动图片可以改变位置。2、图片与文本的关系图片工具栏上上有一个“文字环绕”按钮，可以设置图片与文字的环绕方式。3、文本框设置文本框填充背景、线条及版式的调整。2学生在探索过程中教师不断巡视指导，了解学生的活动情况，引导、鼓励和辅导学生完成教学任务并能运用技巧创造性美化主题作品。通过多媒体网络教学系统，让各个小组展示各自的成果，表扬积极完成任务的学生要做一份从内容到配色、排版都很出色的电子报对于学生来说很不容易。因此我要求学生从模仿开始，然后在模仿中自主探究，不断创新。教学反思为了增强课堂效果，在教学中，先熟悉word工具，再熟悉软件，教学