教学设计 一年级语文-“江南联赛”一等奖

课题人教版一年级上第二十课爷爷和小树课型课文阅读-生字课授课班级一年级一班班级人数36周次第十七周教学时间2022年12月23日课时第二课时授课老师徐靖闵教学目标知识与技能：识记生字，会写“有、了、不”。学会正确书写生字笔顺、笔画。感知课文，理解课文内容。过程与方法：整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上，加上教师的讲解示范以及学生的练习，参与活动等方式情感态度与价值观：培养学生独立学习、合作学习的能力。教学重点识记生字，正确书写；熟读课文教学难点正确书写“有、了、不”并组词造句。教学方法情景、讲授法、任务法、练习法、激励法、学习方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作教学设施班班通，黑板，挂图，环境创设教学工具教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4纸，词句条，磁铁，粉笔，尺，剪纸……学习工具课本，HaFaLa练习册，HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔……教学过程：环节与步骤建立课堂：师生问好，让小朋友把汉语书、HaFaLa动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。复习：展示第二十课学过的“和、口”HaFaLa汉字大卡，让学生认读，并组词说句子。展示动漫教程的重点词语，进行全班齐读。导入：师说今天老师又带了三个汉字宝宝，它们也想跟大家交个朋友。今天我们一起来认识一下它们教学1：1、根据课时目标，学习生字“有”的发音、书写、笔顺、笔画。2、点击韬图汉语动漫教程趣学汉字“有”，认真观看，回答老师的问题。3、师设计问题，我们学习的是哪个汉字宝宝？怎么发音的？谁还记得，他们都说了些什么？4、观看韬图汉语动漫教程趣学汉字“有”的书写、笔顺、笔画。5、我们一起来看看“有”是怎么书写和田字格中的占位，先写什么、再写什么、再写什么......6、跟老师一起做书空练习，再自己在练习本上练习。7、引导用“有”组词、造句。教学2：1、根据课时目标，学习生字“不”的发音、书写、笔顺、笔画。2、点击韬图汉语动漫教程趣学汉字“不”，认真观看，回答老师的问题。3、师设计问题，我们学习的是哪个汉字宝宝？怎么发音的？谁还记得，他们都说了些什么？4、观看韬图汉语动漫教程趣学汉字“不”的书写、笔顺、笔画。5、我们一起来看看“不”是怎么书写和田字格中的占位，先写什么、再写什么、再写什么......6、跟老师一起做书空练习，再自己在练习本上练习。7、引导用“不”组词、造句。教学3：1、根据课时目标，学习生字“了”的发音、书写、笔顺、笔画。2、点击韬图汉语动漫教程趣学汉字“了”，认真观看，回答老师的问题。3、师设计问题，我们学习的是哪个汉字宝宝？怎么发音的？谁还记得，他们都说了些什么？4、观看韬图汉语动漫教程趣学汉字“了”的书写、笔顺、笔画。5、我们一起来看看“了”是怎么书写的，先写什么、再写什么、再写什么......6、跟老师一起做书空练习，再自己在练习本上练习。7、引导用“了”组词、造句。活动：打开韬图汉语动漫教程字词复习，学生看图片，抢答说出词语。教学巩固：对所学的重点词语进行再次朗读；学的生字“有、不、了”一起书空练习，组词造句。教学测评：请不同的同学，写出生字“有、不、了”的分部书写，看谁写的又快又好，给予奖励。教学小结：总结今天学习的内容，对表现好的学生进行表扬。教学效果延伸（作业）：1、重点词语，读给爸爸妈妈听。2、在HaFaLa动漫练习册再写一写今天学的生字。板书设计：教学反思：说明：