2023届福建省龙岩八中学语文八下期末统考模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、基础知识积累及运用(30分)1、下列词语中的字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A．寒噤（jìn）不修边幅虔诚（qián）轻歌曼舞B．拾级（shí）接踵而至蛮横（hènɡ）行将就木C．浮燥（zào）漫不经心腈纶（jīnɡ）名副其实D．抉择（jué）振耳欲聋冗杂（rǒnɡ）不知所措2、下面词语书写不完全正确的一项是（）。A．凋零目眩神迷人情世故怒不可遏B．迁徙轻歌慢舞周而复始接踵而至C．陨石不修边幅漫不经心名副其实D．怅惘自圆其说销声匿迹纷至沓来3、下面句子中没有语病的一项是（）A．冬天的长春是一年中最美丽的季节。B．听到革命战士们的英勇事迹后，使我受益匪浅。C．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。D．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，调到北京去了。4、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。5、下列词语书写全部正确的一项是（）A．束缚翡翠川流不息怒不可恶B．扶植赋予分崩离析纷至踏来C．帷幕模糊世外松园人情世故D．骨骼严峻大彻大悟天衣无缝6、下列词语没有错别字的一项是（）A．褪色苍劲驰骋纷至沓来B．震撼狩猎虔诚风云变换C．翩然演绎浮燥人情世故D．辐射瞭望诬蔑格物至知7、下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）（2分）A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。8、下列句子没有语病的一项是A．许多古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识。B．奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。C．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，也仿佛是天性。D．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度造成的。9、根据课文默写古诗文。（1）海内存知己，____________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）柳宗元在《小石潭记》中，以“____________，____________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。____________？____________。（崔颢《黄鹤楼》）（4）无意苦争春，一任群芳妒。____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整：____________，____________。____________，____________。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。10、读语段，按要求完成下面的题目。①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_____（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④_______在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。（1）给加点字注音：琼浆（）（2）给第③句选择正确的标点符号，写在横线上______。（3）“谁也无法阻塞人生的风雨。”一句有词语搭配不当的语病，请将“______”改为“______”。（4）第③句运用了________修辞手法。（5）给第④句补上恰当的关联词语。__________（6）仿照文中画线的句子，再仿写一个句子。二、现代文阅读(25分)11、阅读下面的文章，完成各题。鞭炮梦余继聪①我们那个时候的乡村男孩子，最大的一个愿望，就是拥有一挂鞭炮，特别是在临近过年的时候，这种愿望就更加强烈。②小伙伴们，总是还离春节好几天，就不顾家人“到过年时再放，早早放完了，过年就没有了，只能看着别人放了”的嘱咐，偷偷摘取几个鞭炮，到村路上来放，一副骄傲、炫耀的得意样子。有的是把炮仗插进牛屎堆里放。或者用一个烟头，或者用一支点燃的香，小心地点上火，然后迅速撒腿往后跑。这样，可以把稀牛屎炸得漫天乱飞。看到这，小伙伴们开心得很，简直可以说是心花怒放，他们的快乐也爆炸开来，溢满整个山村，飞向山野田坝。③我从来不曾享受过这样的快乐。偶尔家中经济宽裕的年成，父母亲舍得买一挂鞭炮，用于大年三十晚上，除旧迎新。买回鞭炮的时候，父母亲常常会反复嘱咐我们兄弟三人，不得偷偷解鞭炮出去放，而且母亲常常会把鞭炮藏起来，等到年三十除夕夜才公开拿出来放。我是个乖孩子，从来不敢违背父母亲的嘱咐，所以从来没有偷偷解过炮仗放。二弟却不然，无论母亲怎样藏，他都能找寻到炮仗，偷偷解几颗出去放。这样，一挂一百响或者二百响的鞭炮，等到过年的时候就被二弟偷得只剩下几十颗了。④为了拥有一颗鞭炮，我们很盼望村里有人家办红白喜事。除此以外，乡村里没人买炮仗放炮仗。⑤盖新房子，竖柱时得请客，要“点梁”，就是用公鸡血祭梁，都得放炮仗。娶媳妇，嫁姑娘，都得请客，放炮仗。这时，我们小孩子往往比主人还盼望得急，还开心。炮仗一拿出来，一个个马上围拢去，睁大眼睛，猫着腰，做好了向前猛扑猛冲的准备。我们是多么盼望多落地几颗未炸的炮仗啊！硝烟还没有散净，有时是主掌“鸣炮”的人手里还在有零星的炮仗哔啵作响，我们围在四周的孩子，已经开始撒腿拼命往前猛冲了。此时，不怕炸伤眼睛，不怕炸伤手的孩子，就能够多捡拾到几颗落地未炸的“死炮仗”“瞎炮仗”。这需要眼尖，否则冒了一次风险，捡拾起来的可能是火药已经燃尽，只不过未炸开的炮仗壳。等到再寻其他炮仗时，地上未炸的炮仗早就被小伙伴们捡拾完了，给自己留下的只有一地的烟花炮仗皮和一分失望。⑥白喜事，就是死人。是无法盼的。碰巧有人家不幸，办白喜事，主人及其亲朋好友很伤心，去帮忙的成人乡亲们也都收敛了笑容，表现出跟主人同悲的样子，我们小孩子们，却很高兴，也同样要乘机去抢夺、捡拾鞭炮。⑦后来家中经济条件好了，而且自己有了一份不菲的工资，也仍然没有忘记自己曾经多么希望很奢侈地放一挂炮仗，但是我长成大人了，有了一份矜持，不敢象儿时那样喜形于色地去放炮仗了。况且，还担心真放了，却找不到当年盼望放一挂炮仗的那种快乐。1．文章围绕“鞭炮”依次写了哪几件事情?请简要概括。2．根据要求赏析下列句子。（1）鞭炮一拿出来，一个个马上围拢去，睁大眼睛，猫着腰，做好了向前猛扑猛冲的准备。（从人物描写角度）（2）他们的快乐也爆炸开来，溢满整个山村，飞向山野田坝。（从词语角度）3．分析第④段在文章结构上的作用。4．阅读第⑦段，谈谈其中蕴含的思想感情。5．结合全文，说说以“鞭炮梦”为题的妙处？12、阅读下面的短文，完成下列小题。汉语应该更自信与乐观⑴几日来，大家因为《现代汉语词典》在汉语中加入英语使用的问题，表达了正面的看法，笔者非常赞同，同时也想换几个角度谈谈自己的想法⑵据说目前世界上有6000种语言，每两周就至少有一种语言消失，100年后50%至90%的语言便会无影无踪，“汉语纯净论”者可能是基于一种危机感，认为我们若是不捍卫自己的语言迟早有一天会被其他强势语言替代。然而事实是，当前世界上被最多人使用的语言是汉语，有10亿人以上，其次是英语和西班牙语，各4亿人左右，其它使用较多的还有法语、俄语、孟加拉语、北印度语、阿拉伯语、德语、葡萄牙语、日语等∴虽然从影响力上来看，汉语无法与英语相比，但我们至少应该有点自信——大基数的使用人口，给了汉语很强的生命力。古代由于交通闭塞，人们“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，使多种语言产生成为可能，当今世界却正相反，由于交流增加，一方面对大量弱势语言产生毁灭性的破坏，另一方面却又催生了不少能操两三种语言的人。近日就有专家估计，全球双语使用者可能高达50%至75%。以此类推，未来操持多种语言的人只会多，不会少，按照目前的情况来看，我们可以乐观地估计出，汉语应该是其中不可或缺的一种，同时我们不得不承认，口语对书面语有极大的影响力，甚至最终决定书面语，未来人将不同语言混杂地脱口而出，到被书面语国定下来的情形，将难以避免。⑶世界语的发明和发展，给出了一个很有趣的启示，1887年波兰眼科医师柴门霍夫博士为了消除国际交往的语言障碍，以印欧语系为基础创立了世界语，然而在风光了一阵子之后世界语最终没有传播开来。究其原因，乃是因为语言是基于经济、文化而传播的，比如为了做生意赚钱，或为了看电影、听音乐，或为了学习别人的技术，我们才去学习他国的语言，没有这些根基，语言传播的动力就会消失。⑷地也就是说，只要中国能够正常发展，发挥与其人口相称的文化、经济水平，不断加深与各国之间的交流，汉语将自然而然地被发扬光大。⑸如果再引申一层，让我们把眼光放到1000年之后（如果粗略认为每100年有50%的语言消亡的话，1000年后当只剩下五六种语言）一种崭新的世界语将会因为全球经济文化的融合而诞生。这种新的世界语将完全不同于老的世界语，因为它有传播和发展的动力，此外，与老世界语以印欧语系作基础不同的是，它将很可能是东方语与西方语的结合体，我们可以大胆地预言，它将是汉语、英语、西班牙语等多种语言的结合体，这也就是说，未来的语言将最终从混杂走向统一。⑹汉语中沾染了英语，由诸君看来，明显是更方便有效的，更何况汉语自古就是一个开放包容的系统，净化汉语就显得迁腐，汉语中沾染了英语，不能简单理解为白纸上沾染了墨点，“塞翁失马”的故事告诉我们，有时候看上去不那么美妙的东西，往往孕育着美好的萌芽。因此今日争论的矛盾，未尝不是未来新事物的肇端。反过来看，目前汉语已经开始在吸收英语的优点了，后者对前者的优点还未知未觉。这样从时机上来看，到底是谁占了先机？1．下列有关“汉语应该更自信与乐观”的理由，表述不正确的一项是（）A．汉语是当前世界上被最多的人使用的一种语言，这一点给了汉语很强的生命力。B．中国经济文化发展迅速，发挥了与人口相称的文化水平，汉语自然而然被发扬光大了。C．世界交流增加使不少人能操持多种语言，估计未来汉语应是其中不可或缺的一种。D．目前汉语已经开始在吸收英语的优点，在未来东、西方语言结合方面已经占得先机。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．当今世界大量弱势语言被破坏，据说现有的语言中，每两周就至少有一种语言消失。B．以印欧语系为基础创立的世界语最终没有传播开来，原因是它缺少语言传播的动力。C．英语、西班牙语的使用人数虽然不及汉语，但它们所产生的影响力却远远大于汉语。D．千年后，如果新的世界语诞生，它将是汉语、英语、西班牙语等多种语言的结合体。3．根据原文内，下列理解和分析不正确的一项是（）A．“汉语纯净论”者认为，我们若是不捍卫自己的语言，迟早会被其他强势语言替代。B．口语对书面语有极大影响，未来人脱口而出的混杂语言，将难以避免地被书面语固定下来。C．据说目前世界上有6000种语言，随着全球文化的融合，未来的语言将最终从混杂走向统一。D．汉语中沾染了英语是由汉语自身的特点决定的，因汉语自古就是一个开放包容的系统。三、文言文阅读（25分）13、阅读课外文言文，完成各题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（摘自沈复《浮生六记》）1．解释文中加点的词语。（1）又留蚊于素帐中（________）（2）使之冲烟而飞鸣（________）2．若给选文拟个标题，下列恰当的一项是（）A．明察秋毫 B．物外之趣 C．神游花草 D．怡然自得3．由选文可以看出，童年的沈复是一个_________、_________的人。14、阅读下列文言文，完成下列小题。小石潭记〔唐〕柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解释下列加点词语的意思。（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）俶尔远逝（4）悄怆幽邃2．把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3．下列对课文理解有误的一项是（）A．“伐竹取道，下见小谭”表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。B．“全石以为底”“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”的描写，说明了小石潭起名的缘由。C．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，情景交融，抒发了作者贬官失意后的孤寂悲凉之情。D．“皆若空游无所依”一句，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。4．下面这首诗所表达的情感与选文是否相同？请阐述你的观点和理由。溪居〔唐〕柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。（注释）①簪组：古代官吏的服饰，此指官职。②累：束缚，牵累。③南夷：这里指永州。④农圃（pǔ）：农田。⑤偶似：有时好像。⑥山林客：指隐士。⑦榜（péng）：行船。⑧响溪石：触着溪石而发出响声。⑨长歌：放歌。⑩楚天：这里指永州的天空。四、作文(40分)15、成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题写一篇文章，可记叙，可议论，可抒情。要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、A【解析】

B.shí——shèC.燥——躁D.振——震故选A。2、B【解析】

B.轻歌慢舞——轻歌曼舞。故选B。3、C【解析】

A.搭配不当。改为“长春的冬天是一年中最美丽的季节”或“冬天的长春是一年中最美丽的地方”。B.残缺主语。去掉“后”或“使”。D.语序错误。改为“我们学校有一位20多年教学经验的优秀语文老师，调到北京去了”。故选C。【点睛】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4、C【解析】

C项中的第一个问号改为逗号。选择问句中间不能加问号，因为一句话还没有说完。5、D【解析】

A．怒不可恶——怒不可遏；B．纷至踏来——纷至沓来；C．世外松园——世外桃源；D．正确。故选D。6、A【解析】

B.风云变换——风云变幻。C.浮燥——浮躁。D.格物至知——格物致知。7、D【解析】试题分析：A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。考点：本题考查学生标点符号的运用能力。点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．8、B【解析】

A.语序不当，把“许多”放到“农谚”之前；C.关联词用错，把“也”改为“却”；D.句式杂糅，去掉“造成的”。故选B。9、（1）天涯若比邻（2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（4）零落成泥碾作尘（5）八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“涯、碾、涵、撼”等字词的书写。10、（1）qióng（2）；（3）“阻塞”改为“阻挡”（4）比喻（5）只有（6）示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。【解析】

（1）对于字音题，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字一定要查字典。注意据义记音。琼：美玉，泛指精美的东西，读qióng。（2）前后两个分句是并列关系，分句里包含逗号，因此前后两个分句之间用分号。（3）“阻塞”和“风雨”搭配不当，把“阻塞”改为“阻挡”。（4）“爱”是本体，“如”是比喻词，“漆黑长夜里的明灯”是喻体，因此，本句是比喻。（5）本句是条件复句，“只有”和“才”搭配。（6）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题所述应为“爱”；运用比喻；句式为“爱如……”；要能写出“爱”给人的慰藉。符合此四个条件即可。二、现代文阅读(25分)11、1．小伙伴们放鞭炮；二弟偷鞭炮；伙伴们抢（拾）鞭炮。2．（1）动作描写，神态描写，生动形象的写出了伙伴们对鞭炮的盼望急切之情。（2）用了三个动词“爆炸”“溢满”“飞”，生动形象的写出了伙伴们放鞭炮时快乐和开心之情。3．结构上：承上启下，承接上文我们对鞭炮的热爱，引出下文对我们在红白喜事中抢鞭炮的描写。4．对儿时放鞭炮快乐时光的回忆怀念之情；对长大成人后不敢喜形于色放鞭炮的怅惘和失落之情。5．吸引读者阅读兴趣；又是文章的一条线索，贯穿全文；概括了文章的主要内容；暗示了文章的情感主旨。【解析】1．这道题考查的是筛选概括信息的能力。概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事？结果如何？”用简明连贯的语言表达清楚即可。根据第②段可以概括出小伙伴们放鞭炮；根据第③段可以概括出二弟偷鞭炮；根据第⑤段可以概括出伙伴们抢（拾）鞭炮。2．这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。第一句抓动作神态描写，表现孩子们的盼望急切之情；第二句抓“爆炸”“溢满”“飞”三个动词，刻画孩子们的开心快乐。3．这道题考查的是记叙文段落的作用。记叙文中间段落的作用主要是承上启下(过渡)。当然，也有中间段落的作用只承接上文，或者只引出下文。如果是议论、抒情句，则有画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等作用。第④段承接第③段二弟偷鞭炮，引出第⑤段我们在红白喜事中抢鞭炮。因此作用是承上启下（过渡）。4．这道题考查的是学生对文章情感的把握。把握文章情感，必须结合文章具体内容进行分析。第⑦段是文章的结尾段，从“仍然没有忘记自己曾经多么希望很奢侈地放一挂炮仗”一句可以看出作者对童年放鞭炮快乐时光的怀念；从“我长成大人了，有了一份矜持，不敢象儿时那样喜形于色地去放炮仗了”一句可以看出作者成年后不敢大胆放鞭炮的怅惘和失落。5．这道题考查的是记叙文标题的作用。标题是文章的眼晴，其作用有：交代文章的写作对象；贯穿全文的线索；造成悬念，引起读者关注；反映作者情感；概括了文章的主要内容等。从文章线索看，“鞭炮梦”贯穿全文始终；从内容看，全文都是围绕“鞭炮梦”展开；从表达效果看，“鞭炮梦”吸引了读者阅读兴趣；从主题看，“鞭炮梦”暗示了作者对鞭炮一种刻骨铭心的深厚情感。12、1．B2．C3．D【解析】1．这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。B项有误，表述不准确，文中是“只要中国能够正常发展，发挥与其人口相称的文化、经济水平，不断加深与各国之间的交流，汉语将自然而然地被发扬光大”。2．此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，从而得出结论。C项有误，文中是“从影响力上来看，汉语无法与英语相比”，不含“西班牙语”。3．此题考查学生对文章内容的理解与分析能力。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D项有误，属于无中生有。“是由汉语自身的特点决定的”，文章中并没有体现出这一内容。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）白的，白色的（2）让2．B3．观察仔细善于想象【解析】1．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。本题中的两个词语都好理解。2．作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”，这同时也是本文画龙点睛之语。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。故选B合适。3．考查对人物形象的分析。此文作者把飞舞的蚊群，想象成“群鹤舞空”；把蚊群冲烟飞鸣，想象成“鹤唳云端”；把丛草想象为森林，虫蚁想象为野兽，土砾想象为丘谷。这些都是由儿童的眼光和心理来观察，想象的。看出作者是一个天真、活泼好动，喜欢幻想，有着丰富想象力、拥有一颗稚嫩的心的人。【点睛】译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。14、1．（1）格外（2）穿透（3）忽然（4）凄凉2．（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3．D4．相同。这首诗写诗人被贬官到永州后，过着闲适的生活。表面上自我派遣，自得其乐。但从“闲依农圃邻，偶似山林客”“来往不逢人，长歌楚天碧”等诗句中可以看出诗人的孤寂凄凉，曲折地表达了被贬谪的忧愤，字里行间隐含了作者壮志难酬的苦闷之情，与选文中表现的孤凄悲凉的情感是相同的。【解析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“澈”：穿透。所以千万不要以今释古。而“俶尔”“悄怆”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“蒙络”：蒙盖缠绕。“披拂”：随风飘拂。“斗”：像北斗星那样。“蛇”：像蛇那样。“明灭”：时隐时现。3．D项对课文理解有误。“同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷”是对“皆若空游无所依”的过度解读。“皆若空游无所依”主要是从侧面突出潭水的清澈透明。4．比较阅读。具体考查这首诗所表达的情感与选文的异同。要答好此题，首先要理解好诗歌大意，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意借景抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出诗歌的中心。《溪居》这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。“闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这几句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。表面上写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独的忧愤。所以这首诗与《小石潭记》所表达的情感相同。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏