读《给教师的5把钥匙》学习心得易桃珍

读《给教师的5把钥匙》学习心得暑假期间，我用心地读完了《给教师的５把钥匙》这本书并做了大量的读书笔记．从这本书中，我体会到了要做一个有理想的创新型老师，就要掌握并应用好５把钥匙．第一把钥匙是教师要拔高一层看教育，就是要站得高，才能看得远，首先要站在世界各国教育改革的制高点上，了解教育改革的新动向，把握教育改革的新方向．如今天的教育和人类的学习，面临着哪些前所未有的挑战？对这些挑战，我要采取什么样的应对措施？然后要切实树立正确的教育观和育人观，按照教育规律和孩子身心发展的规律施教．在教育过程中，要不拘泥于眼前点滴得失，将目光指向长远，关注孩子一生的成长与发展．现代的教育，教师不能只做知识的传递者，而是要帮助学生为现在可能并不存在的工作做好准备，这对教师提出了更高的要求．需要教师进一步改变教育观念，提升专业素养．要用好这把钥匙，老师就要从教学方法，培育学生创新素养等方面学会反思．第二把钥匙是教师要千方百计提升自己．教师要在讲台上站稳，要得到学生的信任和喜爱，就要在自己的专业领域持续不断地修炼．一个好老师，会让自己始终保持教育的新鲜度，对教学充满热忱，不断提升自我，懂得如何教学，并努力成为学习高手．要做到这一点，首先要做善于研究的教师，不但要研究教学内容和教学方法，还要重视对学生特点的研究．然后要提升自己的教学规划力和重组教材的能力，最后要养成阅读和写作的习惯．对照这几点，除了阅读习惯我惭惭地养成了，其它的我还要加油．第三把钥匙是教师要有一颗学生的心．教师要达到预期的教育目标，必须认真研究学生的文化生态，把握学生的心理特征，了解学生的各种心理背后的心理机制，找到符合教育学和心理学规律的施教策略，让学生在没有感到被教育的过程中获得个性发展。如何做到这一点呢？通过阅读，我找到了答案。首先，教师要呵护童心，让学生始终以积极的心态面对人生中的每一个课题，面对生活中的每一次失败和挫折，从中感悟生活的真谛。要做到这一点，教师自己要拥有童心。教师还要理解童年，儿童的世界与成人的世界是不同的，既有独立的意识，又有自己的哲学。教师在面对儿童时，要尊重儿童作为一个生命体的存在，而不是将自己的意志强加在孩子的身上。教师要学会放手，让孩子自己走，信任和相信学生，帮助他们找到自己的兴趣和特长，发现他的优势智能，并努力呵护它。

第四把钥匙是教师要遵循学习的规律。教师在课堂上经常会产生这样的想法：为什么我们看起来很容易的题，学生却总是出错？其实就是教师没有遵循学生学习的规律。学习是由经验引起的一系列的发展过程，与人的身心发育，情感培育和社会化的过程等相互交织，同步发展．学习是需要内动力的，如果没有自身发展的意愿，学习的行为就不会发生。教师备课时要关注学生的前概念

所以新课程非常强调教学情境的创设，目的是唤醒学生的前概念。同时，教师在教学中要有意识地培养学生知识组块的能力，为学生提供组织新知识的结构，帮助学生构建知识之间有意义的关联，以此来促进学生的学习。教师还应该多做配景，让学生经常成为教室风景中的主景。

第五把钥匙是教师要保持积极的心态。教师服务的对象是正在成长的学生，教师自己的心理状态，自我情绪调节的能力，对学生的成长有重要的影响。在生活中，如果遇到一位乐观开朗的人，你会潜移默化地受到对方感染，心情也会变得好起来。教育也是如此。教师应该努力让自己保持良好的心态，建设一个富足的精神家园。遇到