技工院校校园文化建设中校企文化的融入,教育学硕士论文

技工院校校园文化建设中校企文化的融入,教育学硕士论文本篇论文目录导航：【第1部分】技工院校校园文化建设中校企文化的融入【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】【第6部分】【第7部分】摘要技工院校教育是面向社会、企业培养德才兼备的高素质技能型人才的教育。坚持校企合作、产教融合，既是发展当代职业教育的基本原则，也是技工院校发展的重要途径。校园文化建设中融入优秀企业文化，能够丰富技工院校校园文化的内涵，促进技工院校校企合作的深切进入开展，推进技工院校内涵发展，提升学校的核心竞争力。企办技工院校在校园文化建设中融入企业文化有着得天独厚的优势，本文通过理论分析和实证研究相结合，通过文献研究法、社会调查法、案例分析法的研究方式方法，从分析校园文化与企业文化的异同入手，以中国西电集团公司附属西安技师学院校园文化建设中的企业文化融入为个案，结合笔者多年技工院校校园文化建设经历体验，尝试从校企文化融入的角度分析技工院校校园文化建设，寻求技工院校校企文化融入的对策。中国西电集团公司企业文化对其举办的西安技师学院校园文化建设有着深入的影响，文章从物质文化建设、精神文化建设等五方面分析西安技师学院校园文化建设中企业文化的融入案例。分析西安技师学院校园文化建设中企业文化融入成功经历体验和存在问题，成功之处在于学院校园文化建设中融入企业文化的必要性得到了充分的认识，提升了学生的职业素养，学院发展企业特色明显。存在问题在于校园文化建设中企业文化融入的深度不够，融入的途径和保障措施不到位，缺乏必要的监督与评价反应机制。讨论技工院校校园文化建设中的企业文化融入的对策。技工院校校园文化建设中企业文化融入，必须坚持主动、系统、选择、开放原则，坚持以就业为导向，以学生为中心，全员践行的目的、必须完善组织保障、宣传保障、资金保障、互动保障的保障措施，施行以物质文化建设为基础，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为保障，以行为文化建设为抓手，以课程文化建设为载体的融入途径，运行天然融入式、政策引导式、主动构建式的融入形式，借鉴ISO9000质量管理理念，建立三方审核式经过检测与控制系统和持续改良的反应机制。本文关键词语：技工院校；校园文化；企业文化ABSTRACTTheeducationoftechnicalschoolistocultivatetalentsforsocietyandenterpriseswhohavebothabilityandpoliticalintegrity,arehighlyqualifiedandskilled.ItisnotonlythebasicprinciplesofdevelopingmodernvocationaleducationbutalsoanimportantapproachtodevelopTechnicalSchoolstopersevereinschool-enterprisecooperationandproduction-educationintegrity.Byintegratingexcellententerprisecultureintocampusandbuildingthedistinctivecampuscultureoftechnicalschools,itwillrichthecampusculturalconnotationsoftechnicalschools,promotefurtherdevelopmentofthecooperationbetweentechnicalschoolsandenterprises,pushthesecondaryvocationalschoolsconnotationsforward,favorfosteringstudentsgoodprofessionalquality,promoteemploymentofgraduatessmoothlyandimprovegraduatesadaptivefacultyandcompetitivepowerofemploymentsothatthecorecompetenceofschoolswillbeenhanced.Theenterpriserunthetechnicalinstitutionsintheconstructionofcampuscultureintotheenterpriseculturehastheadvantageberichlyendowedbynature,inthispaper,throughthecombinationoftheoreticalanalysisandempiricalresearch,throughcaseanalysismethod,literatureresearchmethod,socialinvestigationmethod,startingfromtheanalysisofthesimilaritiesanddifferencesbetweencampuscultureandenterpriseculture,campusculturalconstructioninaffiliatedChinaXianTechnicianCollegeWestElectricGroupCompanyintheenterprisecultureintothecase,combiningtheyearstechnicalexperiencecollegecampuscultureconstruction,tryingtointegrateintotheenterpriseculturefromtheangleofanalysisofMechanicCollegecampuscultureconstruction,countermeasureseekmechaniccollegesandenterprisesculture.ChinaXDGroupcorporateculturehasaprofoundinfluenceonthecampuscultureconstructionofXianTechnicianCollegeheldits,thisarticlefromthematerialculture,spiritualcultureconstructioninfiveaspectssuchasthecaseofenterprisecultureintotheconstructionofcampuscultureinXiantechniciancollege.AnalysisofenterprisecultureconstructionofcampuscultureinXianTechnicianCollegeintothesuccessfulexperienceandexistingproblem,successintothenecessityofenterprisecultureconstructionofcampusculturehasbeenfullyunderstanding,enhancestudentsoccupationattainment,collegedevelopmententerprisefeaturessignificantly.Theexistingproblemsintheconstructionofcampuscultureistheenterprisecultureintothedeepenough,approachesandmeasuresofintegrationisnotinplace,lackofsupervisionandevaluationofthenecessaryfeedbackmechanism.DiscussionontheCountermeasuresofMechanicCollegeCampusCultureConstructionintheenterprisecultureintothe.Theenterprisecultureintheconstructionofcampuscultureintothetechnicalinstitutions,mustadheretotheprincipleofactive,system,selection,open,insistontakingemploymentasthedirection,takethestudentasthecenter,thesafeguardmeasurefullpracticegoal,mustimprovetheorganizationalguarantee,guarantee,financialsecurity,propagandainteractivesecurity,implementtomaterialcultureconstructionasthefoundation,tothespiritualandculturalconstructionasthecore,withthesystemcultureconstructionasguarantee,tothebehaviorcultureconstructionasthestartingpoint,takethecurriculumcultureconstructionascarrierintotheway,runthenatureintothetype,policyguidance,taketheinitiativetobuildintothemodel,withreferencetoISO9000qualitymanagementconcept,theestablishmentofthethreepartyaudittypetheprocessdetectionandcontrolsystemandthecontinuousimprovementofthefeedbackmechanism.KEYWORDS:Mechaniccolleges,campusculture,Enterpriseculture目录第一章绪论1.1研究背景1.2研究目的和意义1.2.1研究目的1.2.2研究意义1.3研究根据1.3.1理论根据1.3.2现实根据1.4国内外研究综述1.4.1国内研究1.4.2国外研究1.5研究内容、思路以及方式方法1.5.1研究内容1.5.2研究思路1.5.3研究方式方法1.6研究的创新点第二章企业文化与校园文化2.1企业文化与校园文化的界定2.1.1企业文化的界定2.1.2校园文化的界定2.1.3企业文化与校园文化的关系2.2中国西电集团公司企业文化2.2.1西电集团公司企业文化的构成2.2.2西电集团公司企业文化的核心2.3西电集团公司附属技工院校校园文化2.3.1西电集团公司附属技校校园文化的构成2.3.2西电集团公司附属技校校园文化的特征2.3.3西电集团公司企业文化对附属技校校园文化的作用第三章西电集团公司附属技校校园文化建设中企业文化的融入案例3.1物质文化建设中融入企业文化3.1.1企中建校，校中有企的校园布局3.1.2实训基地融入企业文化3.2精神文化建设中融入企业文化3.2.1合理吸收西电公司企业文化3.2.2构成学校特色精神文化3.3制度文化建设中融入企业文化3.3.1引入ISO9000质量管理体系3.3.2引入流程管理3.3.3引入全面风险管理3.4行为文化建设中融入企业文化3.4.1学生行为文化建设3.4.2老师行为文化建设3.4.3管理者行为文化建设3.5课程文化建设中融入企业文化3.5.1课程目的融入企业精神文化要素3.5.2课程设计、施行、评价环节融入企业文化要素第四章西电集团公司附属技校校园文化建设中企业文化融入经历体验和存在问题4.1成功经历体验4.1.1校园文化建设中的企业文化融入必要性得到充分的认识4.1.2学生职业素养养成是技校院校文化建设的落脚点4.1.3校园文化建设中企业文化融入是学校特色发展的需要4.2存在问题4.2.1校园文化建设中企业文化融入的深度不够4.2.2校园文化建设