高中45分钟过关检测5中国现代诗二首一必修1试题

语文语文版〔必修一〕45分钟过关(guò〃guān)检测〔五〕5、中国现代诗二首〔一〕我夯基我达标1.以下加点词语的读音全都正确的一组是〔〕A.霉菌〔méi〕发酵〔xiào〕残羹冷炙〔ɡēnɡ〕．．．B.彳亍〔chìzhù〕荒凉〔wú〕巷道〔xiànɡ〕．．．．C.翡翠〔fěicuì〕掠过〔lùe〕栖居〔xī〕．．．．巷〔xiànɡ〕油腻〔nì〕惊涛骇浪〔hài〕．．．分析：本题观察对汉字读音的掌握才能。A项中“酵〞应读“jiào〞；B项中“彳亍〞应读“chìchù〞,“巷〞应读“hànɡ〞；C项中“掠〞应读“lüè〞，“栖〞应读“qī〞。答案：D2.以下各组词语中没有错别字的一组是〔〕A.漪纶寥寂摇摆暴风暴雨B.翡翠难过步履矢口否定C.罗绮羡艳凄惋称心如意D.徘徊颓杞篱墙年龄轻轻分析：本题观察对汉字字形的掌握才能。A项,“漪纶〞应是“漪沦〞；C项,“凄惋〞应是“凄婉〞；D项,“颓杞〞应是“颓圮〞。答案：B3.以下对?死水?的最后一段诗句的音节区分，不正确的一项为哪一项哪一项〔〕A.这是／一沟／无望的／死水B.这里／断不是／美的／所在C.不如让／给丑陋／来／开垦D.看他／造出个／什么／世界分析：C项停留应为“不如／让给丑陋／来／开垦〞。答案：C4.以下(yǐxià)对?死水?各节诗粗心的理解，不适合的一项为哪一项哪一项〔〕第一节，总写这沟呆滞的死水。它已经风吹不动，腐化呆板，没有一点儿生气，已无可救药。它已完全烂掉，丑陋昭彰。第二节，直承第一节的三、四句，主要从色彩、光彩上静态地描绘死水的肮脏和浑浊。第三节，从动向上描绘了死水的腐化变质。第四节，以动衬静，写出死水的沉寂。诗人以“青蛙〞的歌声，有力地突出死水的孤独和沉寂，忧如空山闻鸟般以动显静。第五节，诗人在前四节冷言冷语的根基上，不由得心里的激怒，揭穿了“死水〞的真面目。诗人看破这沟死水毫无希望，惟有创建一个新世界，才能找到“美的所在〞。分析：A项“没有一点儿生气，已无可救药。它已完全烂掉，丑陋昭彰〞理解偏执。答案：A5.闻一多主张新格律诗应当具备三种美，请比较?死水?，指出以下说法中正确的一项〔〕“音乐的美〞指的是诗的乐感美、旋律美；“绘画的美〞指的是辞藻的选择和运用要表达中国象形文字状形绘声的长处；“建筑的美〞指的是格式的对称和句式的均齐。“音乐的美〞指的是诗的乐感美、旋律美；“绘画的美〞指的是辞藻的选择和运用要表达中国象形文字色彩绚烂的长处；“建筑的美〞指的是节的对称和句的均齐。“音乐的美〞指的是诗的音节美、旋律美；“绘画的美〞指的是辞藻的选择和运用要表达中国象形文字色彩绚烂的长处；“建筑的美〞指的是格式的对称和句式的均齐。“音乐的美〞指的是诗的音节美、旋律美；“绘画的美〞指的是辞藻的选择和运用要表达中国象形文字状形绘声的长处；“建筑的美〞指的是节的对称和句的均齐。分析：本题观察对闻一多诗歌理论的理解，属文学知识的范围。答案(dáàn)：D我综合我展开一、阅读理解(一)阅读下边一首诗，达成6—10题。黄鹂徐志摩一掠颜色飞上了树。“看，一只黄鹂！〞有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了茂密——像是春色，火焰，像是热忱。等待它唱，我们静着望，怕惊了它。但它一展翅，打破茂密，化一朵彩云；它飞了，不见了，没了——像是春色，火焰，像是热忱。依据前面提示的背景，谈谈这首诗表现了诗人如何的渴求。分析：从对“一掠〞“打破茂密〞“像是春色，火焰，像是热忱〞等词句的剖析可得。参照答案：表现了诗人对自由轻盈的生活的渴求。7.第一节的五行描绘黄鹂飞来，只两句是实写。一句是_____________________________，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是_____________________________，以瞬时之形写其瞬时之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂_________________而来____________________于树的神彩。分析(jiěxī)：本题观察对诗歌语句的理解与鉴赏才能。答案：一掠颜色飞上了树翘着尾尖，它不作声疾飞默立第一节中第__________句鲜活地址染出黄鹂飞来时所激起的___________________之情。而第_________、_________两句，逐渐由实而虚，倾吐着由眼前黄鹂所激荡起的_________。分析：推测诗句，加以联想和想象可得答案。答案：二欣喜、雀跃四五欢乐欢乐和满怀的希冀9.诗人眼前所见的是一只急忙飞来又急忙飞走的黄鹂，而胸中所藏的倒是一种__________与__________交叉的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语同样而情怀各异，前一句写充分感，后一句却写__________感。分析：透过意象能够品尝出作者的感情。答案：希望无望失意(或许“难过〞等)10.以下对这首诗剖析不妥的一项为哪一项哪一项〔〕诗人显露出了在牢笼般的时代欢喜只是是可望而不行即的，更加长久的仍是难过的情怀。诗中的频频不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。C.诗中动与静的联合、形与神的交融、实与虚的转变都鲜活地址染出瞬时的情形变化。诗人以黄鹂自比，不只“打破茂密〞，并且能“照亮茂密〞，这既是一种渴求，也是一种自信。分析：D项“也是一种自信〞理解有误。答案：D(二)阅读下边一首诗歌(shīgē)，达成11—12题。一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是忽然着了魔，忽然青天里一声霹雳，爆一声：“我们的中国！〞11.以下对这首诗语句的解说，不适合的一项为哪一项哪一项〔〕“一句话〞指的是“我们的中国〞，即“我们大家的中国〞。“有一句话说出就是祸〞，提示出在封建统治下，中国人民不可以当家做主的现实。C.“有一句话能点得着火〞，显示中国人民积蓄着非常强盛的抗衡力量。D.“说不定是忽然着了魔〞，表露出一个民主战士徘徊的心境。分析：D项，“徘徊的心境〞的说法不对，应是示意未来的祖国将由人民当家做主，表现出诗人对理想中国的神往和颂扬。答案：D12.以下对这首诗的赏析，不适合的一项为哪一项哪一项〔〕这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗储藏着火山迸发同样的激情。诗中奇妙地使用了一个反问句，用以加强缄默的火山迸发前的气概。C.最后(zuìhòu)两句，化用鲁迅“于无声处听惊雷〞的诗句，来展现中国革命的远景。D.这首诗对孕育着革命的HY运用借喻的手法，进而加强了诗歌的澎湃气概。分析：C项“来展现中国革命的远景〞不对，表达的应是神往、神往之情。答案：C二、语言运用13.(2021高考，22)阅读下边的文字，写出三个适于评论“约旦河〞“盐海〞的成语。约旦河滔滔注入盐海。盐海对约旦河说：“你成天奔走，活得太累了吧？什么时候你也能像我同样舒坦地徜徉在轻柔之中，如同荣华太太靠在沙发里同样？〞约旦河答道：“想永久保持新奇，就不可以整天躺在那边做梦！〞假定干年后，约旦河仍旧年青秀美；而盐海呢，人们给它取了一个外号，名叫“死海〞。分析：本题要点观察对语言的精选、提炼、归纳归纳的才能。答题时应快速提取有效信息进展收集整理。答案比如：发奋图强苟且偷生流水不腐内容总结