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文档简介
2021年大连市语文统招专升本三轮冲刺题目【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)1.下列作品中属于鲁迅的是()
A.《我与地坛》B.《废墟》C.《灯下漫笔》D.《故都的秋》
2.下列不是余秋雨作品的是()
A.《文化苦旅》B.《千年一叹》C.《文明的碎片》D.《文化之旅》
3.李斯《谏逐客书》上书的对象是()
A.秦王B.魏王C.楚王D.齐王
4.李商隐《无题》(相见时难)的体裁属于()
A.七言古诗B.七言绝句C.七言歌行D.七言律诗
5.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)下片的抒情着眼点是()
A.景物B.事件C.心理活动D.视线转移
6.下列诗中属于五言律待的是()
A.《关山月》B.《饮酒》(其五)C.《山居秋暝》D.《春江花月夜》
7.《游园》中商调引子中的商调是()
A.旁白B.宫调名C.下场诗D.词牌名
8.诗歌创作重写实、尚通俗,强调讽喻的诗人是()
A.高适B.杜甫C.李白D.白居易
9.下列作品出自《诗经》的是()
A.《国殇》B.《采薇》C.《行行重行行》D.《短歌行》
10.滟滟随波千万里,何处春江无月明写的景象是()
A.明月初升B.明月高悬C.明月西斜D.明月落山
11.迟子建的小说具有一种童话的气息,她的第一篇中篇小说名为()
A.《雾月牛栏》B.《岸上的美奴》C.《亲亲土豆》D.《北极村童话》
12.成语狡兔三窟出自于()
A.《秋水》B.《郑伯克段于鄢》C.《冯谖客孟尝君》D.《李将军列传》
13.在《我愿是一条急流》的五组对应意象中,与急流相对应的意象是()
A.小鱼B.小鸟C.烈火D.太阳
14.诗歌《北方》的作者是()
A.戴望舒B.艾青C.徐志摩D.闻一多
15.下列哪项不属于化生()
A.支气管柱状上皮变为鳞状上皮B.结缔组织变为瘢痕组织C.骨骼肌组织变为骨组织D.胃黏膜上皮变为肠黏膜上皮
16.《米龙老爹》所运用的记叙方法是()
A.顺叙B.倒叙C.插叙D.平叙
17.宋代文学创作成就最高的文学家是()
A.欧阳修B.王安石C.苏轼D.曾巩
18.下列不属于莎士比亚四大悲剧的是()
A.《麦克白》B.《李尔王》C.《哈姆雷特》D.《无事生非》
19.《前赤壁赋》行文的内在线索是()
A.时间的推移B.感情的变化C.事理的逻辑D.想象的展开
20.艾青《北方》中最富于象征意义的意象是()
A.土地B.小河C.大雁D.沙漠
二、阅读理解(10题)21.阅读下文,回答问题。
家园落日
莫怀戚
①很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
②我想起到过的许多地方,见过的各种落日。
③戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
④云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
⑤平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半,人没了耐心,扭头走开。再回头,什么都没啦:一粒种子种进了地里。
⑥看大海落日是在美国。或许因为那是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔,唔唔。
⑦说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日,普通得就像一个人。在我居住的中国川东,就是这种太阳。
⑧我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
⑨似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:红得很温和,柔软得像泡过水,让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际,有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
⑩……当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说:喂,看哪!
?两只小狗在落日里追逐,老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了,上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
?我不禁热泪盈眶,一种无法描述的爱浸透全身。
?这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
?这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?最终承认:仅仅因为它是家园落日。家园!这个毫无新意的单纯的话题!家园的感觉何以如此?说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的,其他地方也能给予;然而一切的给予,又都代替不了家园。而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:那才是我的太阳啊!
(有删改)
文章题为家园落日,但却先写家园之外的各种落日景象,其作用是什么?
22.小商人的失望说明了什么?
23.这段文字用的论证方法是什么?
24.阅读下面的文言文,按要求答题。
师说
韩愈
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
第一段是从哪几个层次进行分析论述的?
25.(3)结合原文,分析作者为什么说泰山是一面镜子
26.作者为什么在文章一开始说自己悲观?
27.在厉王的高压统治下,百姓有什么反应?
28.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是()
A.方今圣贤相逢,治具毕张翻译:如今是圣主与贤臣遇到了一起,法律政令完善而又注重执行
B.寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍翻译:寻找那些失落已久的儒学道统,一个人广泛地发掘圣人的遗风并加以继承
C.头童齿豁,竟死何裨翻译:您头发没了,牙齿掉了,竟然快要死了,有什么好处呢
D.若夫商财贿之有亡,计班资之崇庳翻译:至于考虑俸禄的多少,计较官职的高低
29.阅读下面的文字:
有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了;有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我做出节要来;但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍;否则录要的书就和蒸馏的水一样,都是无味的东西。阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。因此,如果一个人写得很少,那么他就必须有很好的记性;如果他很少与人会谈,那么他就必须有很敏捷的机智;并且假如他读书读得很少的话,那么他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。学问变化气质。不特如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。地球有益于结石和肾脏,射箭有益于胸肺,缓步有益于胃,骑马有益于头脑,诸如此类。同此,如果一个人心志不专,他顶好研究数学,因为在数学的证理之中,如果他的精神稍有不专,他就非从头再做不可。如果他的精神不善于辨别异同,那么他最好研究经院学派的著作,因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼,旁征博引,他顶好研究律师们的案卷。如此看来,精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。(培根《论学问》节选)
请回答
这段文字强调了哪三种治学方法?
30.阅读下面的文字:
其夜,华林部过马伶曰:子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?马伶曰:固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之,此吾之所为师也。华林部相与罗拜而去。
……
侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?(侯方域《马伶传》节选)
请回答
这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?
三、解释划线词(10题)31.王者不却众庶,故能明其德。
明
32.为报倾城随太守。
报
33.窃以为君市义。
市义
34.其隙也,则施施而行。
施施
35.酾酒临江,横槊赋诗。
36.不稼不穑,胡取禾三百廛兮?
胡
37.酾酒临江,横槊赋诗。
酾酒
38.以彼径寸茎,荫此百尺条。
荫
39.是所市来者,必生鱼也?
市
40.诸侯危社稷,则变置。
变置
四、现代文阅读(2题)41.作者举自己当初被退稿的例子劝慰女儿有何作用?
42.阅读下文,完成第27—29题。
读书苦乐
杨绛
读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么托福儿,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他不求甚解。
我曾挨过几下棍子,说我读书追求精神享受。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过,乐在其中并不等于追求享受。这话可为知者言,不足为外人道也。
我觉得读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言,也不妨淘气地笑问言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子,他如果生在我们同一个时代,会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边,听他和一伙朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门——就是说,啪地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!
壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。每本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或栩栩如生的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以亲亲切切地观赏一番。
说什么欲穷千里目,更上一层楼!我们连脚底下地球的那一面都看得见,而且顷刻可到。尽管古人把书说成浩如烟海,书的世界却真正的天涯若比邻,这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说三千大千世界,可算大极了。书的境地呢,现在界还加上过去界,也带上未来界,实在是包罗万象,贯通三界。而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,随时拜师求教。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世事呢!这里可得到丰富的经历,可认识各时各地、多种多样的人。经常在书里串门儿,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧?我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生,不必气馁胆怯,因为他们本人家里尽管没开放门户,没让人闯入,他们的亲友家我们总到过,自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎塞纳河上宏伟的大桥,我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿,只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。
可惜我们串门时隐而犹存的身,毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子生也有涯而知也无涯的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。这个乐和追求享受该不是一回事吧
文中用到了哪些论证方法?
五、作文题(1题)43.在央视热播的文化类节目《经典咏流传》中,支教老师梁俊带着贵州山区的孩子们共同演绎了一首小诗《苔》,感动了无数人。
苔
[清]袁枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
请根据上述材料,自拟题目,写一篇600~1000字的文章
参考答案
1.C史铁生著《我与地坛》;余秋雨著《废墟》;郁达夫著《故都的秋》
2.D
3.A《谏逐客书》是李斯写给秦王嬴政的奏章。文章从秦国统一天下的高度立论,反复阐明驱逐客卿的错误,最终使秦王收回了逐客的成命
4.DD《无题》(相见时难)是李商隐的一首七言律诗
5.C
6.CC五言律诗属于近体诗(格律诗),A、B、D三项均为古体诗
7.B商调是宫调名,引子是南曲中专用的曲调。传奇中重要人物上场时先唱引子,如商调引子
8.D白居易主张文章合为时而著,歌诗合为事而作,因此他的诗歌创作重写实、尚通俗,强调讽喻,提倡为君为民而作,对当时的社会现实作了深刻批判
9.BB《采薇》选自《诗经·小雅》;《国殇》选自《楚辞·九歌》;《行行重行行》选自《古诗十九首》;《短歌行》是乐府旧题诗
10.A《春江花月夜》一文中海上明月共潮生说明是明月初升,从皎皎空中孤月轮起是写明月高悬时的景象。故滟滟随波千万里,何处春江无月明描绘的是明月初升时的景象
11.DD《北极村童话》刊登于1986年2月的《人民文学》上,是迟子建登上文坛的第一篇中篇小说。作者以儿童视角追忆东北漠河村奇异而神秘的北极生活。该小说讲述的是一个七岁小女孩灯子被寄养在北极村姥姥家的童年故事
12.CC狡兔三窟出自《战国策·冯谖客孟尝君》
13.AA《我愿是一条急流》最鲜明的特点是:通过一系列比喻来表达深切的爱情。全诗五节,分别用急流与小鱼、荒林与小鸟、城堡的废墟与常春藤、草棚与烈火、云朵与太阳五组比喻,形象地抒发了我对我的爱人的炽热的爱情。与急流相对应的意象是小鱼
14.BB《北方》一诗写于1938年2月。因一位朋友感叹北方是悲哀的,触发了艾青的思绪。于是他便满怀深情地创作了《北方》一诗,吟唱出对北国大地和人民的悲哀、同情和挚爱;同时也表达了全民族渴望光明的理想主义情怀
15.BB结缔组织变为瘢痕组织属于正常的分化成熟过程;支气管柱状上皮变为鳞状上皮属于鳞状上皮化生;骨骼肌组织变为骨组织属于间叶组织化生;胃黏膜上皮变为肠黏膜上皮属于肠上皮化生
16.BB《米龙老爹》先写米龙老爹的殉难之处和后人对其缅怀之情,接着追忆他表面热情接待普军,而暗中杀敌,最后失手被捕的情节,采用了倒叙的记叙方法
17.C苏轼是宋代文学最高成就的代表,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称苏黄。词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称苏辛;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一
18.DD莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
19.B《前赤壁赋》以喜——悲——喜为内在线索而行文的
20.A《北方》一诗写于1938年2月。因一位朋友感叹北方是悲哀的,触发了作者艾青的思绪。于是,他满怀深情地吟唱对北国大地和人民的悲哀、同情和挚爱;同时也表达了全民族追求进步、渴望光明的理想主义情怀。在诗篇中,土地成了最醒目、最富于象征意义的意象
21.为后文写家园落日作铺垫、蓄势,以形成强烈的对比,突出对家园落日的深深依恋之情
22.小商人的失望说明了农村经济凋敝也严重影响了市镇商业经济的发展
23.归纳论证法
24.第一段从四个层次进行分析论述。第一层:正面概论老师的职能,传道、授业、解惑。第二层:反面论述无师不能解惑,从理论上阐明从师的必要性。第三层:正面提出择师标准,凡先闻道者,都可以为师。第四层:归纳上文,提出从师的原则
25.(3)无论是文人、帝王还是游客,泰山都照出了他们各自的不同。杜甫、李白等人描写泰山的诗文,照出了他们不同的思想、才情、风格和气质;秦皇、汉武的封禅行为,照出了他们人格夸大的一面和虚弱的一面;作者再次登临泰山,照出了他曾经的偏激和最终安于微小与平常
26.这里是反语,悲观并不是真的悲观,而是指有自知之明,不过分地狂妄自负,唯我独尊,目中无人
27.国人莫敢言,道路以目
28.CCC项,竟死何裨译为:到了死又于事何补呢
29.要对不同的书采取不同的读法。要把阅读与会谈、笔记相结合。要把治学与弥补自己的精神缺陷结合起来
30.不甘失败、刻苦钻研、精益求精
31.明:使……彰明
32.报:报答
33.市义:买回百姓的恩义
34.施施:缓慢行走的样子
35.酾酒:滤酒
36.胡:何,为什么
37.酾酒:滤酒
38.荫:遮盖着
39.市:买
40.变置:更换,改立
41.作者本身是著名的畅销书作家,他的成功女儿亲眼所见,因此以他被退稿为例更具说服力;且以此为例证明了要收获就必须努力付出的道理
42.比喻论证、引用论证、对比论证、举例论证
43.生若苔花
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