亲子活动方案116

第第页亲子活动方案

亲子活动方案篇1

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能相互合作、支持，共同伴随幼儿一起欢乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参加幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟识老师，熟识同伴，从而援助孩子积累一些集体生活的阅历，体验幼儿园活动的欢乐，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解老师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，援助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园预备。

活动预备：

一个小动物手偶

小动物粘纸〔同样的6套〕

姓名贴〔老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉〕亲子挂牌和附页卡纸〔5份〕、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

录音机、小班早操律动的音乐

8月7日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处〔茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉〕

请家长为宝宝换软底鞋，根据标记放好，被子交给保育员

家长和宝宝一起选择玩具游戏〔提示宝宝看标记〕

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子〔家长站后排〕

老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法〔大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾〕

点心：辨别自己的杯子和盘子吃完后〔家长鼓舞孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作那么援助养成好习惯〕，用毛巾擦嘴；在保育员援助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

欢乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓舞援助下，让宝宝对自己的姓名有反应，情愿站起来开口报到，嘉奖粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶〔观测小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名〕做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伙伴——熟识儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

鼓舞孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓舞宝宝学着自己换鞋，根据标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏〔提示宝宝看标记〕

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子〔家长站后排，适当与宝宝保持距离〕老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓舞幼儿尝试独立盥洗点心，辨别自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照看幼儿入厕洗手拿毛巾的状况，一位老师巡察观测每组幼儿进餐点的状况。欢乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓舞援助下，请宝宝开口，说说自己的名字，嘉奖粘纸。

“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟着老师一起学跳简约的小班律动和早操1——遍〔观测动作协调技能和音乐节奏感〕

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伙伴——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美妙回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法〔大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾〕

点心：辨别自己的杯子和盘子吃完后〔家长鼓舞孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作那么援助养成好习惯〕，用毛巾擦嘴；在保育员援助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

欢乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓舞援助下，让宝宝对自己的姓名有反应，情愿站起来开口报到，嘉奖粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶〔观测小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名〕做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伙伴——熟识儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

鼓舞孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓舞宝宝学着自己换鞋，根据标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏〔提示宝宝看标记〕

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子〔家长站后排，适当与宝宝保持距离〕老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓舞幼儿尝试独立盥洗点心，辨别自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照看幼儿入厕洗手拿毛巾的状况，一位老师巡察观测每组幼儿进餐点的状况。欢乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓舞援助下，请宝宝开口，说说自己的名字，嘉奖粘纸。

“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟着老师一起学跳简约的小班律动和早操1——遍〔观测动作协调技能和音乐节奏感〕

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伙伴——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美妙回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提示孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参加，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

附儿歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝宝每天爱喝水。洗手

洗手液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲一冲，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉

小小香蕉有礼貌，点点头，弯弯腰，见了老师问声早，见了伙伴问声好。

亲子活动方案篇2

《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊敬、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育孩子的`技能。因此，为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手技能、制造力及想象力，并且激发幼儿制作的爱好和尝试验索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20**年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作竞赛活动，使每个幼儿的性格品质得到良好的进展，让孩子学会环保和不糜费的好习惯。

活动主题：

“奇思妙想、变废为宝”

活动目的：

1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的欢乐。

2、尝试利用废旧物品制作玩具。

3、能够大胆动手参加制作。

制作详细要求：

1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新奇、富有想象力、制造力、突出主题。

2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

3、制作的玩具能有肯定的操作性、美观性、科学性。

4、为制作的玩具起一个名字。

活动详细安排：

上交时间：5月29日前交给班级老师

作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共

同观赏、投票打分，推选3个优秀作品。

颁奖时间：5月31日上午10点进行颁奖仪式。

评分细那么：

1、作品形象生动20分

2、作品的环保意识20分

3、作品精致美观，有艺术制造性20分

4、作品有较强的操作性20分

5、作品有肯定的科学小知识20分

亲子活动方案篇3

孩子们进入中班已经学期过半，为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活状况，我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的状况，了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的状况。

活动目的：

1、学习按亲子游戏的规章和玩法有序游戏，进展孩子的手部协调性提高孩子的动手技能。

2、增进亲子情感沟通，培育对亲子游戏的爱好。

3、提高老师和家长之间的了解，丰富家长的育儿阅历。

活动过程：

一、家长签到

二、老师致欢迎词：

各位家长，上午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参与家长会，感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位老师和阿姨，欢迎各位家长的光临。我盼望在今后的时间里，大家能更好的合作，由于我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、欢乐的成长。今日的活动有两个环节，第一个环节是亲子游戏，第二个环节是家长和老师的互动环节，请家长给我们的工作提珍贵看法，感谢。

三、幼儿展示学习状况。朗诵儿歌、演唱歌曲。

四、亲子游戏活动：

〔一〕游戏名称：美丽的项链

游戏目标：

游戏预备：

游戏过程：

1、老师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望。

2、师示范制作的方法并提出要求。

〔1〕左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿。

〔2〕请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿。

〔3〕要求手拿彩线的位置要合适

〔二〕游戏名称：喂娃娃

游戏目标：训练孩子双手的协调性，能精确有目标的把豆子舀进瓶子里。

游戏预备：瓶子娃娃、红豆、勺子。

游戏过程：

1、老师示范游戏方法。

2、游戏规章：用勺子把盘子里的豆子舀进瓶子里，看哪个宝宝先完成而且不把豆子洒出来者为成功。家长援助扶住瓶子帮助完成。

〔三〕游戏名称：投掷游戏

游戏目标：能有目标的投掷。培育亲子的协调默契感。

游戏预备：纸团、篮子

游戏过程：

1、老师老师讲解游戏玩法和规章。

2、游戏规章：家长手拿篮子，孩子把规定个数的纸团投进篮子，看谁先把纸团投进去且投进的个数多者为成功。

亲子活动方案篇4

时间：

20**年3月22日地点：泽雅林岙

人员：

一〔1〕班全体师生+家长

流程：

1、为植树活动，请家长提早让孩子们预备“我的理想”、“我的愿望”，植树活动当天将这个理想画出来；

2、每组成员向组长报名，为便于人员统计，及流程安排，请家长于3月19日前向本组组长报名，每个同学可由1~2名大人伴同；

3、每个同学自己预备一个姓名牌，挂在种好的树上〔请家长提前预备〕；

4、种植完毕后可在预备好的横幅上画画，依据植树表现、绘画作品评比出最正确小队；

5、今后不定期对种下的树苗进行维护〔同学可自行前往，有爱好的可以写观测日记〕。

物料：

1、自备：油性水彩笔、姓名牌，有植树工具的可以带上

2、班委会预备：树苗、横幅

3、外联协作：活动场地

亲子活动方案篇5

活动时间：

上午9：15～10：15〔时间可自拟〕

活动目标：

1、幼儿愿意用简约暖和的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。

2、通过游戏体验亲子间的欢乐，感受爸爸的能量、能干和伟大。

活动预备：

1、事先鼓舞孩子了解自己爸爸的工作，并预备介绍词；个别爸爸预备自己工作时的录像。

2、为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。〔各班事先预备好〕

3、场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。

4、提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。

5、主持：***。

活动过程：

1、开场：老师致节日贺词。

爸爸是一只船，载着我们的期盼和理想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和寒冷；爸爸是一盏灯，给我们光明和暖和。在今日这个非常的节日让我们一起祝福爸爸们节日欢乐！工作顺当！越来越棒！

2、介绍我的好爸爸：鼓舞孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音洪亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫***〔姓名〕，他在****〔工作单位〕上班。他有——本事”。

3、录像：我的好爸爸。

4、爸爸代表1～2人作自我介绍，谈谈对孩子们的盼望。

5、〔谁最棒？〕幼儿齐：我老爸最棒