七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习拓展_第1页
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习拓展_第2页
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习拓展_第3页
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习拓展_第4页
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习拓展_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

享受学习基础闯关全练拓展训练现在社会,知识更新的速度愈来愈快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永久不会过时。在学习过程中,我们中学生应当( )①战胜厌学情绪②掌握科学的学习方法③养成优异的学习习惯④坚持“题海战术”A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④同学们在学习中的做法,以下你以为正确的选项是( )①我喜爱独立学习、独立思虑,碰到问题也不睦同学们一同议论②听老师授课时,我喜爱动笔录一些重点、大纲和纲要③发回的作业假如有错误,我总要弄清楚错在哪,并进行改正④我常常把知识进行比较

,发现它们的不一样和联系

,而后归纳成一个知识系统A.①②③

B.②③④C.①②③④

D.①③④有的同学回家造作业时,看着语文书,想着数学作业,听着英语磁带。整个夜晚,同样作业都没有达成好。这说明( )A.老师部署的课外作业太多,学生根本做不完B.不良的学习习惯,极大地影响着我们的学习效率C.目前学生的课业负担仍旧很重,减负工作任重而道远D.家长应每日帮助孩子安排勤学习进度,免得孩子学习没有规律能力提高全练拓展训练1.对于漫画中厌学的同学,我们能够劝告他们( )A.学习是难过的,一点快乐都没有,不如放弃B.学习是快乐的,一点辛苦也没有C.学习固然辛苦,但我们能收获学习成就带给我们的美好享受D.学习耗资巨大的时间和精力,不如出去打工挣钱2.(2018浙江绍兴柯桥期中)一名高考状元在介绍自己的学习经验时说:“假如你清晨起床后面脑不清醒,那你就不要学他人清晨背单词;假如你感觉多做一点习题对你实用途,那你就跳进题海去游览一番。”这段话的含义是( )清晨的学习效率不高学习要敢于创新,另辟门路要注意他人的学习方法只有合适自己的学习方法才是最好的学习方法三年模拟全练拓展训练1.(2018重庆荣昌期中,6,★☆☆)第一学期结束后,俊林有感而发,自作了下面一幅漫画。老师请你帮他转变看法,你会这样说( )①学习中,我们会试试到悲欢离合②别灰心,学习是一个研究和发现的过程,需要战胜困难、勤苦努力③在学习中我们会不断挖掘自己的潜能,获取一种超越自我的快乐④学习是一个苦乐交叉的过程,享有学习的权益和时机是令人快乐的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.(2018

吉林长春五校联考

,4,

★☆☆)“学习苦

,寒窗苦读十几年

;学习乐

,捧起书籍喜难言。”这句话告诉我们( )A.学习是每一个人都要经受的酷刑,是逃可是的劫难B.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有烦恼C.学习是苦乐交叉的,我们要勤苦努力,充分享受此中的乐趣D.学习对于有些人来说只有难过,对于有些人来说只有快乐3.(2017风趣大师

福建师大二附中期中,9,★☆☆)小李在自己的QQ空间中写道:“语文老师朱老师是,常让同学们乐得直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑能手,他仿佛博学多才,讲的历史故事引得大家哈哈大笑

;生物课

,我们察看动植物细胞

;美术课

,我们学写生

,描述春光

;电脑课

,我们更是纵横驰骋丰富多彩的讲堂

,是我们求知的乐园、发挥才华的场所

,乐哉乐哉!”小李在日志中所表现的是( )学习中有快乐学习中面对着好多压力,学习中只有辛苦学习是自己的事,我们要担当学习的责任学习是轻松和快乐的事情,不需要付出努力五年中考全练拓展训练1.(2017广东中考,2,★☆☆)夜晚时分,小女孩因父亲母亲还没回家进不了家门,便站在工厂窗外,借着从窗内显出的一束灯光,全神贯注地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启迪我们应当()A.战胜厌学情绪和学习压力B.研究合适自己的学习方法C.建立合作研究的学习看法D.养成主动学习的优异习惯2.(2017山东烟台中考,6,★☆☆)《字斟句酌》杂志公布的“2016年十大流行语”中,“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一同当选。要弘扬“工匠精神”,我们青少年应()①努力学习科学文化知识,全面提高自己素质②培育千锤百炼、谨慎务实的工作态度③提高着手能力,成为一名实实在在的工匠④擅长思虑、敢于怀疑、勇于实践A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④3.(2016

江苏淮安中考

,4,

★☆☆)以下图是艾宾浩斯忘记曲线。它对我们学习最大的启迪是( )A.学习要科学计划B.上课要仔细听讲C.课后要实时复习D.要学会集作学习4.(2015山东聊城中考,6,★★☆)孟杰回首三年初中学习生活

,感触万千!“本来我的学习习惯和能力都不咋地

,是‘合作学习’的学习方式改变了我

,让我学会了学习

,改良了与同学们的关系。”以下对于“合作学习”的说法,你赞成( )①合作学习是一种优异的学习方式②合作学习能使同学之间互帮沟通,互相敦促,扬长避短,改良学习习惯③合作学习推行分工合作,利于培育协作能力和团队精神④合作学习能让全部同学都变为最优异的学生A.①②③④

B.②③④C.①③④

D.①②③核心修养全练拓展训练歌曲《童年》中唱道:“黑板上老师的粉笔,还在拼死唧唧喳喳写个不断,等候着下课,等候着放学,等候游戏的童年老是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,老是要等到考试后,才知道该念的书都没有念,一寸岁月一寸金,老师说过寸金难买寸岁月,一天又一天一年又一年,恍恍惚惚的童年。”(1)歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯?歌曲中波及的习惯会给他的学习带来哪些影响?请把你的好的学习方法向他介绍一下,帮帮他。第2课时

享受学习基础闯关全练拓展训练1.答案B对于刚才踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,自主学习,掌握科学的学习方法,提高学习效率,养成优异的学习习惯

应当战胜厌学情绪,学会,所以看法①②③正确;坚持“题海战术”的看法是片面的,④清除。此题选择B。答案B此题考察学生对学会学习的理解与认识。联合所学知识可知,我们要学会与伙伴互相帮助、分工合作。①做法不当,清除。应选B。3.答案B此题联合学生在学习中存在的问题的做法是不良的学习习惯,A、C、D说法错误,

,考察学生对学会学习的理解与认识。B说法正确且切合题意。应选B。

题干中能力提高全练拓展训练答案C此题以漫画为载体,考察学生审读漫画的能力。解答时要注意剖析漫画中人物的言行,找到漫画所反应的要旨。漫画中的同学只看到了学习的辛苦,没有看到学习的快乐,C说法正确且切合题意。A、B、D说法错误,清除。应选C。答案D此题考察学生对掌握科学的学习方法的认识。高考状元的话说了然学习方法因人而异,合适自己的方法就是最好的方法,所以看法D切合题意。看法A说法错误,故应清除。看法B、C与题意不符,清除。应选D。三年模拟全练拓展训练答案D此题以漫画为载体,考察学生审读漫画的能力。解答时要注意仔细察看漫画及漫画中的文字。经过察看能够看出,俊林同学由于考试成绩不好就以为学习中只有辛苦,这类想法是片面的。学习是一个苦乐交叉的过程,碰到困难的时候要勇于战胜,持续努力。①②③④说法正确且切合题意。应选D。2.答案C资猜中的这句话从正反双方面说了然学习是苦乐交叉的,C说法正确且切合题意。A、B、D说法错误,清除。应选C。答案A学习能够增加我们的才华,提高我们的素质,为我们的未来确立美好的基础。学习中还有好多压力与欢喜。题干中的资料主要说了然学习中有好多快乐,A正确且切合题意。B、D说法错误。C在资猜中未表现。应选A。五年中考全练拓展训练答案D依照教材知识可知,学习是贯串我们一世的活动,是我们生活中十分重要的事情。题干中小女孩的行为启迪我们应当养成主动学习的优异习惯,D切合题意。A、B、C与题意不符。应选D。2.答案B此题考察青少年怎样建立正确的学习看法。青少年要努力学习科学文化知识,全面提高自己素质;要敢于怀疑,敢于向传统和威望挑战,提高察看力和创建性思想能力;要主动研究、着重实践,养成勤动脑、勤着手的好习惯。联合题干信息可知,①②④切合题意。③是对“工匠精神”的误会。应选B。3.答案C此题考察学生对学会学习的理解与认识。由图可知,我们学完知识后,随时间推移忘记速度由快到慢。所以课后要实时加强复习,稳固学习成效,C切合题意。应选C。答案D此题经过创建生活情形,考察学生对合作学习的认识和理解。④说法绝对,清除。应选D。核心修养全练拓展训练答案(1)不良的学习习惯有:①上课不专心,不仔细听老师授课;②不珍惜时间,不会集理安排时间;③不会集理安排学习、娱乐时间,不可以保持合理的学习和生活节奏;④学习无计划、没目的,比较盲目。影响:影响学习效率,影响学习成绩,养成不良的学习习惯。①学会集理安排时间;②制定计划,确立要达成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序;③安排学习时间时要联合学习计划和学习任务,并考虑自己的实质状况;④擅长利用琐碎时间。分析此题着重培育学生的学会学习修养,让学生做到乐学善学、勤于反省,使学生能养成优异的学习习惯,掌握合适自己的学习方法;能自主学习,拥有平生学习的意识和能力;等。第(1)问,要抓住资猜中的有效信息,归纳回答本问。主人公以为老师写字是唧唧喳喳,只等着放学去玩,说明他上课不专心,不仔细听老师授课。等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,老是要等到考试后,才知道该念的书都没有念

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论