小学教研工作计划汇总10篇

第第页小学教研工作计划汇总10篇学校教研工作打算篇1

一、指导思想

仔细贯彻落实十六大精神，以莱州市教研室工作要点为根据，以全面推动素养教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高老师的全面素养为突破口，以提高教育教学质量、促进同学全面进展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面。

二、主要任务和措施

1、加强新课程理论学习与讨论，确保课程改革顺当实施。围绕新课程改革，在讨论性学习、探究式教学和老师专业化等方面进行理论学习。组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的讨论，引导老师转变思想，探究“以同学进展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、公平、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。同时，引导老师利用学校网络资源，开阔眼界，准时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学讨论的前瞻性。

２、抓好教学常规管理，保证教学质量教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺当进行教育改革的前提。本学期要仔细学习《教学常规细则》，借市视导评估的契机，规范新课程下老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康进展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高老师的课堂教学水平上。为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要常常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注意实效，大到课题讨论，小到一道题的辅导，都可以作为讨论的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进老师准时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注意教研活动的实效性，避开走过场。

3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对老师进行业务培训的重要途径，也是提高老师适应新课改要求的良好方法。依据市室的要求及本学期学校工作的支配，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个，一是在语文学科中如何实施“学校生母语绿洲工程”，二是如何进行自主评价式作文教学改革，三是英语教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前，教育主任要充分做好预备，注意教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。

4、加强新教材培训与讨论，促进老师转轨。结合市室组织的一、二班级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使老师快速适应教学，同时，要求老师对新教材进行讨论，提倡制造性地使用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，主动推广有创新意义的新课型、新方法，让老师把握实施新课程的有效教学方法和手段，实现老师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。

5、组织老师竞赛，提高老师业务力量。本学期我们新根据市室的统一支配，主动组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评比、优秀科研成果评比和探究式教学优秀案例评比、心理健康教育、信息技术优质课评比等一系列活动，提高老师进行教育科研的力量，引导老师由教书匠型老师，向学者型、科研型老师转轨。

6、组织学科竞赛活动，促进特长进展。根据市室工作要点及本校实际，拟在本校进行各科竞赛活动，语文竞赛主要由“学校生母语‘阳光·绿洲’工程”所引发的“写字、演说、积累、现场作文”等系列竞赛及学校生语文读写大赛组成，数学主要由“计算力量竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科技或其他科目以“其次届劳技作品创新大赛”为主，通过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度进展，为同学的特长进展供应可能，促进学校素养教育的深化。

三、月份工作要点：

8月份：

1、布置新学期工作，制订各种打算,设立各种簿册。

2、建立健全各种爱好活动小组。

9月份：

1、各教研组制定教研工作打算，各任课老师制订学科教学打算。

2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评比工作。

3、传达、落实莱州市教研室下发的《关于实施“学校生母语‘阳光·绿洲’工程”的看法》、《关于借鉴金城阅历推行“学校生母语学习水平独特化评价讨论”的看法》。

4、组织英语老师参与英语教材培训与课堂教学观摩活动。

5、规范备课、上课、作业、批改的要求。

6、进行大单元集体备课活动。

7、评比校优秀艺术教育论文。

10月份：

1、组织三四班级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。

2、实施学科主题性教研活动。

3、组织集中听、评课活动。

4、开展校际间的联谊活动。

5、预备省、市学校信息技术优质课评比。

6、迎接区视导评估，学校常规教学工作大检查。

7、组织英语老师课堂教学研讨。

8、设计制作数学自制课件，预备评比。

9、组织学校生语文读写大赛。〔五班级〕

11月份：

1、结合视导评估，迎接全市学校生口语水平抽测工作。〔各班级〕

2、加强教学常规的检查与落实，预备全市教学工作视导评估材料。

3、组织学校生计算力量检测。

4、开展心理健康教育优质课评比活动。

5、1～5班级写字竞赛。

6、组织参与探究式教学优秀案例评比活动。

7、预备第四届全市教育科研工作会议的论文材料。

12月份：

1、组织选拔学校教学工作会议材料。

2、迎接其次届学校劳技作品创新大赛。

3、组织3～5班级现场作文竞赛。

4、进行学校语文自主作文课堂教学主题性研讨。

5、组织参与莱州市20xx年优秀科研成果评比。

6、全市学校生数学智力竞赛。〔五班级〕

7、学校教学工作检查。

8、制订各科复习打算，复习迎考。

05年1月：

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、各学科教研工作进行总结。

学校教研工作打算篇2

深化领悟新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、主动提倡自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作看法，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，主动探究，组织本组老师不断学习探求新的教育观念和教育理论，提高本学科的教学质量。

学校教研工作打算篇3

为了深化贯彻落实教体局学校教研室提出的“生本愉悦高效课堂”的要求，使我校老师的业务水平能够有较大的提高，依据学校教学打算，制订打算如下：

一、加强常规管理，规范教学行为。

1、教学打算的撰写：

教研组打算〔语数英〕、老师学期打算〔语数英品社科学〕使用空白纸张书写。要求在第一周的周五完成，教研组打算上交给教育主任，老师学期打算上交给相应的教研组长〔语文：兴奋芹数学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云〕，组长检查是否符合标准，假如不符合请其重写，收齐后各组上交教育主任存档。老师教学打算的主要内容有：

①对同学、教材、课程标准等状况的分析。

②依据学校、教研组教学打算的要求，确定本学年〔或本学期〕所任学科的教学目标、任务，确立讨论重点，拟定教学进度表。

③分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和试验内容提出增删或改良看法。

④提出落实教学任务、提高教学质量的措施。

⑤制定课外活动的打算。

2、课时备课：

老师备课项目齐全，各项内容充实、有用，有教后记〔注明日期〕，书写正规。〔集体备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可〕。

语文、英语、综合科：根据每课一教案。数学：每周至少4个教案。

音体美地校综合实践：学校供应电子教案。但是心理健康教育〔属于地校课程〕毎学期需手写6个教案。

详细要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。教案要表达学法指导、师生互动、力量培育。要求教学思想精确、学问无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清晰。教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。

教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟识教案的时间。一学期教案数要与打算授课时数相符。

3、作业的要求：

〔1〕一至二班级语文：

①拼音本。仅供一班级上学期用，随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。

②四线方格本。稳固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。

③写字本〔随教材订购〕。每周一次，要求书写工整、仔细。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行练习。

④句话本。一班级其次学期、二班级每学期8次。⑤新课堂作为学校要求作业，老师要仔细批改。

一至二班级数学：

一班级平均每周三次。上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。新课堂每课一次。二班级平均每周三次。二班级用36开横格本，新课堂按进度完成。

〔2〕三至六班级语文：

写字〔硬笔和软笔〕、大作文〔7-8次〕可以附带小练笔，每课的写作方法都可以、配套。

三至六班级数学：

①用配套完成，每次3-4题。②创新作业〔即综合实践作业〕，带*号题和毎一个聪慧小屋一次。

〔3〕英语：

四至六班级设书面作业，平均每周2次。可以用作业本或者配套。

〔4〕综合科：

工作笔记作业不用了，毎学期品社科学建立8次综合实践作业，毎单元一次，可以是试题、实践活动等，期中考试试题〔但不是教研室的试题〕也可以是一次的。要求现实与实际相结合，综合性、开放性、实践性。

〔5〕作业批改：

①课堂作业要当天收阅并批改。

②作业中的错题在原题上画“X”，然后让同学在下次写作业时先做改错题。改错时先写改错二字，并加写冒号。

③每次作业批改后，要写出评定等级〔ABCD〕和批改日期。

4、听课记录要求：

学校干部、老师每学期听课分别不少于30节、20节。记录仔细，项目填写齐全，有随评和总评。

二、开齐开足课程，全面落实课程实施方案。

严格按课程设置方案排课、上课，四表〔校总课表、班级课表、老师授课表、同学课表〕对应。开齐课程，上足课时。不准随便增减学科课时数的现象。特殊是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，把握好应当把握的基础学问。

〔例如今年的问卷：摇篮曲是创作的？什么海峡是我国重要战略要地？通往大西洋的海峡是什么？音乐中F是最弱的，P是最强的。蓝黄红紫绿什么是冷色。怎样调查视力的？

口头：美术老师姓什么？几节美术课、音乐？会不会把美术音乐改为语文？美术、音乐、都学了什么？你最熟识的歌曲是什么？合唱。〕

三、加强教研组建设，切实搞好教研活动，提高老师的业务力量。

1、我校的教研活动主要是语文、数学组。教研组要在其次周根据学校教研活动的要求写出教研组打算，并组织实施，活动每学科每学期至少活动5次〔集备除外〕，要求教研组长仔细组织活动，并且按学校要求整理好每一次的活动材料：有打算、记录、相片等原始材料，要出精品。

活动时间：每周四教研活动，上午其次节出课，下午其次节评课及其它活动，语文单周，数学双周。

开展好教研组示范课、讨论课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导老师加强教学基本功的训练与提升，促进老师专业技能进展。

2、仔细落实教研室“二次”培训的要求，仔细搞好老师培训。老师要主动外出学习，要有记录、体会、按时进行汇报课研讨；

3、仔细学习新课程理念，老师围绕新课程理念仔细记写学习笔记，每学期不少于5000字，其中个人真实的教学反思至少占20xx字，并且内容比较丰富。

四、抓好课堂教学，进一步规范常态课堂的管理工作

课堂教学能表达新课改理念，能落实“先学后教、以学定教”的理念，真正表达生本课堂，实现课堂的愉悦和高效；课堂教学策略调控有度，教学方法敏捷，重点突出，环节设计合理；能注意对同学良好习惯的培育，练习的针对性、层次性强，目标达成度高。备课与实际授课基本吻合。

1、语文数学英语教体局的要求：

语文：今后语文课堂教学中主攻的方向——

写字教学、阅读教学中留意的详情问题——

在平常的课堂教学中关注同学的身心进展，落实“生本。愉悦。高效”三个关键词，培育同学的学习爱好，引导同学读好书，写好字，切实提高教学质量。引导同学在课堂上做到“三能动”：即能动脑想，能动口说、能动手做

数学：每节课都立足翻转传统的“老师讲，同学听”的课堂，老师胜利的“静下来、走下来、坐下来”当同学，而同学走上前台做小老师、小先生，讲“理”、讲“法”、质疑、释疑，让课堂布满了同学的声音，让课堂呈现“生本”的精彩。

老师应学会当同学，当一个会听讲、会质疑的同学，只有老师走下来，才能把舞台让给可爱的孩子们，还给同学一个真正的“生本愉悦”课堂。

英语：将单词融入对话，不留痕迹的学习单词，老师更加有效地解读教材，整合和活用教材，推动“生本愉悦高效”课堂的讨论向纵深进展。

2、做好每日巡课工作，要多听推门课，重点督查老师执行课程打算、上好常态课；

3、借助远程研修，切实提高我校老师使用信息技术的力量、水平，真正提课堂教学效率，这就要求老师要仔细学习，主动探究，相互学习，大胆使用，使自己成为驾驭信息技术的能人。本学期连续进行家常课活动，盼望老师充分利用信息技术设备，提高教学效率。

4、按时上下课，不要拖堂，连续落实2分钟候课的要求，不要等到铃响了，才拿起书往教室里走。

5、上好早读，老师要在7：40前进教室，将早读和第一节就连起来上。

五、仔细落实我校学校生好习惯养成教育实施方案，使同学养成良好的学习习惯。

1、强化低班级段同学的学习习惯、学习爱好的培育，一班级开学第一二周重点是养成教育的培育。其它班级要制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。

2、为使同学养成良好的读书习惯，本学期将组织优秀读书笔记展评和我最喜爱的一本书征文竞赛。读书活动详细由马鹏飞老师负责，在开学初各班要将上学期借的书送还，然后再选择本学期要读的书；同时鼓舞同学每学期购置几本书，下发名著名目供同学参考。

六、落实好书写习惯的培育，提高我校师生的书写水平〔详细由宋楠老师组织实施〕。

1、书法课不能被任意占用，保证开课率，详细是毎周二下午进行，单周硬笔书法、双周软笔书法。老师要仔细备课，仔细批改同学的书法作业，不能让同学代批。

2、开学初进行书法教学研讨，由宋楠老师主讲如何进行书法课教学。同时建立作业检查制度，成立检查小组，不定期的进行作业抽查评比，并将结果准时反馈。

3、每月组织一次书法大赛，评比“小小书法家”。通过这种活动，使师生将写字放在重要的位置，更好地提高我校的书写质量。

4、老师要加强书法的练习，努力提高自己的书法水平，更好地服务于教学。每周一张毛笔字、一张软笔字。

七、开展好课外爱好小组活动，促进同学全面进展、独特进展和特长进展。通过参与丰富多彩而又有意义的其次课堂活动，拓展同学的视野，在稳固基本学科学问的同时进展他们多元的爱好爱好，为同学们综合素养的培育和提高搭建平台。

依据我校实际，活动时间、爱好小组、指导老师、活动地点设置如下：

活动时间为单周三下午第三节。开头时间为第三周，第一二周组织报名，老师备课。阅读写作爱好小组〔马鹏飞，四班级教室〕：以培育同学的阅读写作爱好为主，提高同学的阅读写作水平和书写质量，设立阅读写作作业本。

欢乐数学爱好小组〔韩光星，五班级教室〕：以聪慧小屋、拓展训练为主，不分班级，培育同学对数学的爱好，设立欢乐数学作业本。

英语爱好小组〔张梅阁，三班级教室〕：以训练同学的口语表达力量为主。合唱团〔李云，二班级教室〕：以合唱训练为主，提高同学的音乐素养。体育活动小组〔龙飞，室外〕：训练同学篮排球、跳绳等体育项目的基本力量。书画爱好小组〔宋楠，一班级教室〕：对同学进行绘画、书法培训，设立美术书法作业本。

微机爱好小组〔王玺强，微机室〕：对同学进行计算机打字、绘画、简洁的编程方面的训练。

爱好小组面对3-6班级同学，全员参加，实行自选制度，同学根据自身特长和爱好爱好选择爱好小组〔每人限报一组〕，班主任依据同学的实际状况均衡小组人数，以班级人数1/7确定各小组上报人数。

本学期的课外情趣小组重点做好以下几项工作：

〔1〕英语才艺展现，要求英语老师从开学初，就要仔细组织，在十二月份进行三至六班级英语才艺展现竞赛，切实提高我校的英语才艺展现力量。

〔2〕支配好学科才艺展现的辅导。以市教研室才艺展现为契机，抓好优秀生的培育，学校3-6班级语、数老师都要成立才艺小组〔以三分之一的人数为准〕，定期开展活动，细心组织辅导训练，争取优异成果。同时学校每学期进行1-2次模拟才艺展现竞赛。

〔3〕组织好古诗文诵读活动，开学初各班级仔细总结假期古诗文背诵状况，在新学期语文老师要依据学校要求，很好地布置同学背诵古诗，学期末学校要组织检查古诗文背诵状况，并评比“背诵小博士”、“背诵小硕士”。

八、连续做好教学的各项检查工作，起到催促、指导的作用。

检查不是目的，而是催促，通过检查发觉问题，解决问题才是最重要的。

〔1〕连续作业家庭作业检查，针对我校同学不良的书写习惯，学校将不定期进行家庭作业检查，并将检查结果准时公示，望老师们在平常的教学中对同学严格要求，提高同学的书写质量，培育爱惜好作业本的良好习惯。

〔2〕对老师的业务每月一次抽查，每学期两次全面检查。

九、抓好毕业班教学管理，努力提升我校教学成果。

做好同学思想工作，使同学的留意力放在学习上，这就要求毕业班的任课老师对同学要求要严格，把握好同学的思想改变，准时与班主任沟通，加强重点同学的教育。同时要常常性召开同学会、家长会，表扬先进，鼓舞后进。组织好月测工作，做好出题、试卷分析工作，教育处要准时组织分析，催促老师准时调整改良。抓好六班级的语文数学才艺展现的预备工作，从开学初就要全面进入复习预备。保持毕业班教学质量在全处出于较好位次。

学校教研工作打算篇4

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作打算，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。

二、教学讨论工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动;

2、着眼老师专业成长，培育教研骨干;

3、依托远程教育资源，提高教研成效;

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开商量，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。

四、详细措施：

(一)校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

老师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以到达学以致用，互相学习，互相提高的目的;“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

依据县教研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教育教学水平?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

(二)课题讨论讲实效、出成果

本学年是我校预备深化课堂，加大课题讨论的投入工作：

1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研管理，统筹支配有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验打算切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞老师向教育刊物投稿。

2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要主动有效地带着老师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。

(三)校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的'新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。

3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同提高。

(四)开发校本课程

本学期连续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文《古诗文背诵与朗读》

五、工作要求：

1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。

3、仔细主动参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。主动鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推举发表。

5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要根据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研打算，组织教研活动，真正做到有打算，有实施，有记录，有考勤，有总结。

学校教研工作打算篇5

一、指导思想

全片区学校教学工作坚持以“提高教学质量”为中心，以建设教学常规为载体，立足“两力培训、两组建设、两联盟进展、两共同体推动”，着力突显“一个核心——抓常规，提质量；两大重点——优化教学常规和培育骨干老师；三项工作——强化单元练习，让教、考、学三者合一；引导师生有效阅读；推动两联盟两共同体教研；四力建设——中心组成员的执教力；骨干老师的示范力；学科教研组长的策划力；教育主任的领导力；”，逐步做好“四抓”工作〔抓教学常规、抓专题教研、抓教学质量、抓教研评比〕，实现课堂教学变革，促进XX学校教育均衡优质进展。

二、工作重点

1、着力优化教学常规建设。常规是保质量的，创新是促进展的。协作瑞安做好第十批农村学校教学规范达标验收的抽查工作，在原有规范达标的基础上进一步推动各校教学规范优化建设；立足备课，狠抓课堂教学，强化听评课，在XX三小进行学校语文、数学作业改革与设计现场会；第6周分别在XX三小、XX二小、XX一小进行学区音美体教学常规推动评比之备听课竞赛；第14周在XX中心学校进行学校英语、科学说课竞赛；于第9周开展学校间教学管理互查互评互比活动，进一步落实学区版《学校教学常规管理基本要求与学科教学基本建议》。

2、有效开展教研专题活动。立足课堂教学，提倡有效专题教研，着眼课堂教学变革。打算在XX试验学校和XX一小先后进行语文、数学“课堂教学变革”暨校本教研专题展现活动；学期初在新华学校组织教育主任教学领导力专题培训会；组织召开学区学科教研大组长“课堂教学变革”商量会；组织学区骨干老师“送教下乡”暨塘下、高楼教学联谊活动；组织学区儿童阅读推广小组开展经典诵读之班级日志“三推广”活动；……。通过以上专题研讨，旨在改良教学过程，提高教学质量，打造学科教学的领头雁。

3、集聚才智提升教学质量。学校工作应以教学为中心，质量永久是办学的生命线。本学期借温州市学校学业质量调研抽测和瑞安市学校六班级语文、科学质量监测为契机，连续搭建平台，以学科单元练习试卷推广使用为载体，发动六班级任教老师参加“质量行动”，稳固学区学校语文、科学学科传统优势地位，切实减轻同学过重课业负担，全面、全员、全方位地提升教学质量。打算在XX四小进行升格学校教育主任、学科带头人“我为质量提升献一计”论坛活动；协作市教研室在塘下一小召开学校语文六班级监测学科复习会议。

4、全力组织教学推举评比。通过教学有关项目的推举评比，旨在促进学校师生的共同进展。在第9周前宣扬组织好XX市学校五班级英语书写评比活动，提升片区同学英语书写水平；第12周推举落实第三届“十佳诵读推广学校、二十佳诵读老师、三百佳诵读同学”评比活动；第9周组织好老师“品尝经典、歌颂祖国”经典诵读大赛；推举市学校“课堂教学变革试验”学科指导组成员，参加专项试验；组织好相关人员参加市学校六班级学业质量监测分析报告会。

最终，一句话与大家共勉：想得多不如做得多，说得多不如动得多。

学校教研工作打算篇6

一、指导思想

本学期校本教研工作以提高老师业务水平为动身点，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”讨论为切入点，更新教育观念，坚持以人为本，全面地为全体老师服务，不断提升老师的理论学问和教学力量，营造一种民主、和谐、愉悦、百家争鸣、百花齐放的教研气氛。主动开展教学讨论活动，全面提高教育教学质量，开展好“一师一优课、一课一名师”活动。

二、主要工作：

(一)、教研常规工作。

1、专业引领、业务学习,充分利用电子备课室的功能。深化我校双周教研学习的方式方法，加强理论学习。在德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”讨论工作的指引下，开展一系列的学习活动。本学期我校双周教研学习,充分利用电子备课室的功能,在教研组和学科带头人的指导下以集中学习方式和上网学习方式相结合，学习内容以“六三高效课堂”为主，确立考勤制度、笔记制度,管理负责制度。每次学习要求进行点名、老师仔细做好笔记，每次学习由一名或几句管理人员负责管理,遇重大商量问题时集中学习可以采纳讲座、文章评析、课例评析、个例案例评析、老师沙龙、问题讨论等方式。

2、建立学科带头人集体备课制度。由校级学科带头人组织成立集体备课活动小组，深化每个班级组进行指导工作。本学期每班级组语数英学科至少进行一次集体备课，要求做到人人上课、人人评课、有专业指导和反馈，从备课、上课、评课、反思中进而到达提高课堂效益，实现集体合作、共同探究。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。

3、建立学科带头人一对一随堂听课制度。校级以上学科带头人至少结对1名年轻老师，每学期至少互相随堂听课2节以上。对每次的随堂课要进行课后点评与沟通，对教学中存在的问题进行探讨，结合老师的教学风格和特点，加以指导，促进高效课堂建设。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。

4、建立有效的考核机制，充分发挥校学科带头人和市级学科带头人的作用。通过考核机制，让学科带头人在教研学习、教育科研、引领指导等方面的作用，充分挖掘资源，促进全校老师业务水平提高，同时促进学科带头人的快速成长，每学年对学科带头人进行考核。

5、强化反思。不断反思是老师成长的关键，各老师在教学中每月至少进行一次教学反思，并记录到教学设计后。

6、强化工作笔记记录。每个老师参与每一次的学习、例会、工作记录都要做好记录，一学年至少要完成的学习笔记，并将工作记录本上交检查评比。

7、利用双周教研学习时间，开展师德教育，外出老师返校再培训，新课程培训等。

8、各教研组每学期要开展8节以上的公开课评价研讨，做到有实效，提高老师的业务水平。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。

(二)主动开展教学研讨活动

1、做好我校各省级课题的讨论工作。我校于上学期有多个课题申报省级课题胜利，本学期催促各课题组成员要结合日常教学工作实际连续扎实有效开展讨论工作，并于学期结束做好阶段性总结和课题讨论成果的登记、统计、编册工作。

各课题要结合学校“一师一优课、一课一名师”活动开展学校开展讨论，要充分发挥学科带头人、教研组的功能，在各课题组负责人的组织领导下扎实开展讨论，更好地服务教学，做到教学与讨论相结合，打造一支讨论型的老师队伍，提升课堂教学效益，进一步提高教育教学质量，推动学校工作的稳步提升。

2、主动开展“一师一优课、一课一名师”活动。依据德兴市教体局XX年03号文件关于开展德兴市中学校“一师一优课、一课一名师”活动的通知精神，依据银山学校“一师一优课、一课一名师”活动方案，充分利用本校的各种资源，扎实开展活动，确保顺当完成各项目标任务，并在此次活动中进一步推动信息化手段和数教育资源在教学中的广泛应用，促进信息技术与课堂教学的有效整合，全面提升我校老师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的力量，改良教学方式，提高教育教学质量。

3、主动参与市教研室组织的各项活动。依据市教研室支配的各项活动，组织全校老师高质量完成，争取出好成果。并以每次活动提高全体老师业务水平为动身点，全面做好各项服务工作。

学校教研工作打算篇7

一、指导思想

贯彻落实学校工作打算及教育处工作看法，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进同学全面进展。

二、教研目标和任务

我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。

1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教育，努力改革课堂教学，加强教学方法讨论，重视同学学法指导，提高四非常钟教学效益，使同学全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。

2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应同学参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

3、英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。

4、组内各老师应明确本学期主攻目标：

(1)英语老师要亲密协作，结合学校支配，主动参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成果。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积累，让同学为今后高一级的学习打下良好的基础。

(2)《品德与生活》、《品德与社会》老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变同学的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。连续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在把握理论的基础上附诸于实际行动，可进行如“比思想，见行动”等同学活动。其次要着眼于提高学校生观看社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教育，重点要留意学问传授的同时对实践力量的培育，可开展一些社会调查活动，以增添同学观看社会、适应社会的力量，做到理论联系实际。

(3)自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代教育教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以同学为主的分组试验，激发同学了解自然、探研自然的爱好。

(4)信息技术老师要注意同学自我动手力量及综合运用力量培育，向同学传授现代网络技术，提高应用力量。

(5)科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深化了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。

三、详细措施

1、仔细学习学校工作打算，明确工作任务，制订适合本组实际的工作打算，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。

2、各老师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学打算。正确老师的科研意识和科研力量，树立正确的教育观、同学观、效益观，以新观念实施新教材。

3、学科小组与综合大组有分有合，“以同学为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着互相学习、共同提高的目标评课，商量有重点、有主题。

4、各老师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。

5、英语老师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上好、预备好每节爱好课和假日活动，做到期初有打算，期终有小结，活动有实绩。

四、主要工作、活动支配

1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。

2、在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要准时总结教学阅历，撰写阅历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。

3、强化连续教育，增添自身素养。(1)结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教育教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。(3)加强连续教育学习，对要求的连续教育任务要按时高质的完成。(4)常常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。

4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导同学着手，把课堂教学落到实处。老师要依据实际状况，敏捷应用各种先先进的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。

5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，沟通论文，工作总结等。

6、结合现代教育技术办公室工作支配，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。

7、其余活动以学校和教育处详细支配为准。

学校教研工作打算篇8

一、指导思想：

20xx年上半年，我校教研工作以全面实施素养教育，提高学校生综合素养为教研工作的中心，以创建和谐、高效的学校教育为目标，狠抓老师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。

二、工作目标：

1、老师培训目标：切实抓好“名师工程”建设，培育更多的教学骨干。鼓舞老师参与各类研修活动，不断丰厚学问底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程打算，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。

3、教研科研目标：依托校本教研,主动开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，依据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按打算实施。成果。

4、教学质量目标：面对全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率到达本中心的中上水平。

三、主要工作：

〔一〕推动课程改革，实施素养教育。

1、加强教研组建设。结合老师的实际状况及教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题讨论成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2、仔细开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、独特化、形式多样化。与大中心及县教研支配的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动。

3、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，仔细制订好各学科如何提高两率的详细措施，注意抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。主动动员和鼓舞同学及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

4、重视和突出体艺工作，加强特长生培育。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人气氛，建立书香校内，让“每周一歌”唱响校内，让校内艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面实施《国家同学体育健康标准》，推动同学阳光体育运动，确保同学一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培育，尽早建立体育、作文、奥数爱好小组，选派有有阅历的老师加强辅导。

〔二〕强化队伍建设，提升老师专业素养。

实施素养教育，推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育进展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。仔细组织老师制定研修打算，建立和完善好老师专业进展档案。强化考核，仔细记载，留下老师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修状况进行督查与考核，并把它作为期末目标考评以及评先、评职的根据之一。

2、大力推动教育教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，主动引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全老师都创建“老师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜寻等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。

3、加强对新老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。

4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头关心青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。

〔三〕抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念。二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施看法和中心学校出台的实施细则。三要详情，要从备课、上课、作业批改等详情入手，从一言一行做起。四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进行反馈，要与老师岗位目标考评紧密挂钩。

〔四〕深化课题讨论，优化教学讨论过程。

要求老师把教学讨论工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校进展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增添课题讨论的实效性、针对性。注意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进行，避开盲目开展。注意资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。

学校教研工作打算篇9

一、指导思想

贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作打算“十五”三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作

1、仔细组织老师理论学习。

2、仔细开展新课程教科研活动。

3、主动申报参与市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深化开展课题讨论。

6、详细指导好村小的课题讨论。

7、提炼、推举老师文章发表。

8、编辑校刊

三、详细措施

〔一〕完善组织网络，加强队伍建设

我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。

〔二〕建立规章制度，规范教科管理

1、完善理论学习制度

学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

〔1〕定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。

〔2〕定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。

〔3〕定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成12000字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。

〔4〕定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。

〔5〕定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出教育理论检测题、考核教科成果。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师供应学习、沟通的机会。

2、建立定期的研讨制度

本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题讨论打算，确立学期目标，支配双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为商量时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。

〔三〕、深化教科讨论，优化科研过程

1、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。

每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所表达。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。

2、参加同类课题讨论的协作组活动

我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供应了信息，供应了参谋，我们将主动组织骨干老师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。

〔四〕搞好活动，以活动促进展

1、主动申报参与市级教科活动

本学期我校申报参与市级教科研活动，开展课题组的讨论活动，盼望通过这项活动进一步推动我校的课题讨论的进程，也为老师供应一个学习讨论的机会。

2、组织好老师参与各级各类的教科论文竞赛。

本学期，我们将连续组织老师参与各级各类竞赛，让老师把平常的随笔随感、阅历总结经过提炼而能准时得到确定。连续组织镇级论文赛，盼望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。

〔五〕出好教科成果，加强阵地建设

1、办好校刊，进一步提高《追求》质量。

2、加强老师对讨论总结，对论文的撰写。

3、逐步提高发表文章刊物的档次。

4、利用好阵地，宣扬学校的讨论成果、办学成果。

三、工作支配

二月份：

1、制定教科室工作打算

2、做好课题讨论的阶段打算

3、制定理论学习打算

1、组织老师学习《新课程标准解读》

2、组织老师撰写一班级数学试验版的教学设计、教学案例

三月份：

1、一班级语文新教材研讨活动

2、理论学习沟通活动

四月份：

1、语文学科论文赛

2、现场作文大赛

3、自然学科案例评比

五月份：

1、艺术节活动

2、体育节活动

3、社会、英语论文赛

六月份：

1、组织理论学习考试

2、各项总结

学校教研工作打算篇10

一、工作思路

新学期，我室将连续以推动音乐、美术课程改革，提高同学的学科核心素养作为学科教研的中心工作。关心老师在深化研读修订版课程标准的基础上，领悟修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用