丰县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

丰县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：从信息加工的角度来看，记忆的最终一个阶段是（）

单项选择题：

A、编码

B、提取

C、保持

D、加工

2：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、目标明确

3：提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

4：阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持全都，有利于增加同学的大局意识，有利于提高同学的团队精神，也有利于增加班集体的分散力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）。

单项选择题：

A、班队会活动

B、竞赛型活动

C、值勤活动

D、晨会活动

5：学校进行全面进展教育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、课外活动

B、实践活动

C、教学活动

D、班主任工作

6：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

7：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。

单项选择题：

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

8：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

9：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

单项选择题：

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室的三结合

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

10：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

11：上课是教学工作的中心环节。（）

推断题

对

错

12：在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（）。

单项选择题：

A、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板

B、选择的内容被复制到插入点处

C、光标所在的段落内容被复制到剪贴板

D、选择的内容被复制到剪贴板

13：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

单项选择题：

A、正例

B、反例

C、供应变式

D、科学地进行比较

14：（）称老师是“人类灵魂的工程师”。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

15：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

16：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

单项选择题：

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

17：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）

推断题

对

错

18：约束群体内成员的行为准则称为（）

单项选择题：

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

19：尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调制造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表制造性。（）

推断题

对

错

20：学校开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

单项选择题：

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

21：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）。

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

22：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为和某种制造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序掌握的，因此计算机永久不能拥有人所具有的主动性和制造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严峻质疑?（）

单项选择题：

A、计算机能够像人一样具有学习功能

B、计算机程序不能模拟人的主动性和制造性

C、在将来社会中，是人掌握计算机，还是计算机掌握人，是很难说的一件事

D、人能够编出模拟人的主动性和制造性的计算机程序

23：认知过程是个体猎取学问和运用学问的过程，是指（）。

单项选择题：

A、感知、记忆和思维

B、心情、思维和意志

C、动机、需要和爱好

D、力量、气质和性格

24：学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

25：内化指在思想上与他人的思想观念全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

单项选择题：

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

26：老师反思有四种常用的方法。

多项选择题

A、校长动员

B、反思日记

C、具体描述

D、沟通争论

E、行动讨论

27：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

单项选择题：

A、不行知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

28：“课程是指同学体验到的意义，而不是要同学再现的事实或要同学演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。

单项选择题：

A、教学科目

B、阅历

C、社会改造

D、预期的学习效果

29：文化进展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、内容的丰富

B、增加国家对课程改革掌握权

C、课程结构的更新

D、为课程改革供应物质基础

E、课程改革由受教育者完成

30：下列属于负强化事例的是（）。

单项选择题：

A、老师对迟到的同学罚款

B、老师不再批判按时完成作业的小明

C、感觉屋内人声嘈杂时临时离开屋子

D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

31：陈经理今日将乘飞机赶回公司参与上午10点的重要会议。秘书小张告知王经理：假如陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。”以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（）

单项选择题：

A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化

B、虽然王经理的结论依据不足，但他对小张的评论是正确的

C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化

D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的

32：运算技能属于一般技能。（）

推断题

对

错

33：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题：

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

34：汪老师在班上设立“坏同学”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的同学都榜上出名。汪老师的做法（）。

单项选择题：

A、不合理，没有仔细备课上课

B、不合理，没有敬重同学人格

C、合理，体现了对同学的严格要求

D、合理，有助于维护老师权威

35：学习策略是学习者制定的学习方案，包括（）。

单项选择题：

A、意识和力量

B、规章和技能

C、认知策略

D、阅历和方法

36：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自出名句”这句话出自王国维的（）。

单项选择题：

A、《蕙风诗话》

B、《艺概》

C、《人间词话》

D、《宋元戏曲考》

37：把实物、教具呈现给同学观看，或通过示范性的试验来说明和印证要求同学把握学问的一种方法称（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、演示法

38：依据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，老师关怀如何教好每堂课的内容．总是关怀如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的进展阶段是（）

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注进展阶段

39：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

40：假如鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；假如没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的；假如公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。假如上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项肯定是真的?（）

单项选择题：

A、公司的亏损进一步加大了

B、消失了撤换胡经理的意向

C、公司的领导班子仍不能团结一心

D、公司的亏损进一步加大，并且消失撤换胡经理的意向

41：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题：

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

42：合作学习在设计与实施上必需具备的特征有()。

多项选择题

A、分工合作

B、亲密协作

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

43：问题的三个基本成分包括（）。

多项选择题

A、起始状态

B、中问状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

44：党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。

单项选择题：

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

45：宋老师发觉有的同学常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了许多类似的儿歌，对同学识字有很大关心。宋老师的做法体现的师德规范是（）。

单项选择题：

A、廉洁从教

B、公正待生

C、探究创新

D、举止文明

46：复式教学的主要特色是直接教学和同学自学或做作业交替进行。（）

推断题

对

错

47：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

48：顿悟说的创立者是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、苛勒

C、桑代克

D、华生

49：由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是（）。

单项选择题：

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

50：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题：

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

51：在对制造性共性进行塑造的过程中，可实行的建议有（）。

多项选择题

A、解除个体对答错问题的恐惊心理

B、鼓舞独立性和创新精神

C、重视非规律思维力量

D、给同学供应具有制造性的榜样

E、爱护奇怪   心

52：“遗传打算论”的创始人是（）。

单项选择题：

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

53：下面哪些属于群众性活动（）

多项选择题

A、报告和讲座

B、各种集会

C、各种竞赛

D、学科小组

E、社会公益活动

54：老师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导入方法是复习导入。（）

推断题

对

错

55：商朝末年．武王伐纣的闻名战役是()。

单项选择题：

A、鸣条之战

B、牧野之战

C、城濮之战

D、长平之战

56：环境打算人的（）。

单项选择题：

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

57：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。

单项选择题：

A、超限抑制

B、前摄抑制

C、倒摄抑制

D、前摄抑制和倒摄抑制

58：廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）

单项选择题：

A、1932年

B、1924年

C、1919年

D、1903年

59：下列属于道德情感的有（）。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

60：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案D

解析布鲁纳把皮亚杰关于认知结构进展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主见。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了进展同学的智力和力量，在教学方法上应大力提倡“发觉法”。

4：答案B

解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。

5：答案C

解析：

6：答案B

解析同学的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是同学品德形成的基础。

7：答案D

解析：

8：答案D

解析技能形成的必要条件是应用。

9：答案A

解析：

10：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

11：答案正确

解析略。

12：答案D

解析略

13：答案A

解析在实际的教学过程中，为了便于同学概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

14：答案C

解析略。

15：答案C

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

16：答案C

解析发觉问题是首要环节。

17：答案正确

解析略。

18：答案D

解析群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。

19：答案正确

解析略。

20：答案A

解析综合实践活动课程在课程性质上是国家课程，它的课程名称、内容指向以及课时要求等由国家确定，具有强制性，地方和学校不能转变。同时，它也是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，规定“从学校至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。

21：答案D

解析：

22：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】题干所述的意思是：人的思维和活动具有主动性和制造性，而计算机的行为是不具有主动性和制造性的。假如D项为真，那么也就是说，存在具有主动性和制造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。

23：答案A

解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。共性心理倾向性包括爱好与爱好、需要与动机、信念与抱负、世界观等。共性心理特征包括力量、气质和性格。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析依据内化概念选B。

26：答案B,C,D,E

解析本题考察第十五章老师反思阅历里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。

27：答案B

解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。

28：答案B

解析把课程定义为学习阅历，是试图把握同学实际学到些什么。阅历是同学在对所从事的学习活动的思索中形成的。课程是指同学体验到的意义，而不是要同学再现的事实或要同学演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即阅历”这肯定义的观点。

29：答案A,C

解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要体现。

30：答案B

解析负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩处)，从而增加其良好行为消失的概率。回避条件作用与躲避条件作用都是负强化的条件作用类型：AD两项是乐观刺激，C项属于回避条件作用。

31：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据“假如陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王经理两人的结论都依据不足，相应的推理都不成立。B项恰当地评价了这一点。

32：答案错误

解析运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。

33：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

34：答案B

解析把坏同学的名单贴到墙上，是对同学的尊严的损害，违反了同学的人格尊严权。

35：答案B

解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习方案，由规章和技能构成。

36：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自王国维的《人间词话》。

37：答案D

解析本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给同学观看，或通过示范性的试验说明和印证要求同学把握学问的方法。

38：答案B

解析：

39：答案C

解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

40：答案B

解析考查充分条件假言命题。“胡经理不称职”否定了“假如没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的”的后件，从而可以推出否定的前件，消失了撤换胡经理的意向，B项正确。同时“胡经理不称职”也确定了另两个充分条件假言命题的后件，但确定后件不能确定前件，所以其他选项都不能推出。故选B。

41：答案B

解析：

42：答案A,B,C,D,E

解析合作学习在设计与实施上必需具备五个特征：①分工合作；②亲密协作；③各自尽力；④社会互动；⑤团体历程。

43：答案A,C,D

解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

44：