七年级上册道德与法治3.1认识自己教案（2022课标）

七年级上册道德与法治3.1认识自己教案（2022课标）

第三课第一框题认识自己

授课教师：主备人：课时编号：上课时间：

【走进课标】

1.客观的认识和对待自我，形成正确的自我认同，提高自我评价能力

2.能够自我反思，不断完善自我，保持积极乐观的态度

【核心素养】

政治认同：知道正确认识自我的重要性，理性的看待自己的优点及改进点

道德修养：辩证客观的认识自己，能够倾听别人对自己的意见及建议，做到“吾日三省吾身”

法治观念：尊重自己、尊重他人，用理性的心态面对他人的评价

责任意识：不断探索自我、发现自我、成为更好的自我

【学习重难点】

重点：正确认识自己的途径和方法

难点：正确认识自己的重要作用

过渡：老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴,言，

这些都告诉我们认识自己是多么的重要啊！这节课我们就认识自己这个话题，开启七上第三

课第一框《认识自己》

【阅读教材构建体系】

给学生8分钟时间，快速阅读教材25-31页，要求大字精读，小字通读，圈画关键词句，并

在疑难处做标记。学生根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答

案。教师对学生构建的思维导图进行点评。

七年级学生对本课学习有很高的兴趣，因为可以自我探索、以自己为话题获得知识，所以可

以通过几个关键词的方式进行逐步引导，让学生自己认识自己、自己开创一片新天地！

列关键词：几个关键名词：我：独一无二、发展、交往

量：生心社、镜子、理性

列问题：课题是什么？有几个目题？分别讲了哪些观点？为什么要认识自我？怎样认识自我？

认识自我的好处有什么？

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【体系示例】

仪进.白衣发展.

侔进.q他人的至彳至

认三只白共生理、心B、在会等方面

辛^只白cL.

白衣评价

41k.W严(今

【教师点评突破难点】

—'、认识自己

(-)P25运用你的经验：

适用你gisit

升空"A."M中至土落4存怎样，环逐单二十优*.«■£»«+$!；*

«,*-：；&tt*AsK*d*

思考：

1、在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述

2、你对自己展现出来的形象满意吗？

3、听听同学的意见，他们对你的看法怎么样？

学生思考回答

教师活动：点评学生，引导学生纠正、补充、形成较完整的答案

(―)我、她、他

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MitCff

思考：

1、到底什么是我？（从哪来、到哪去，和别人一样吗等角度）

2、你如何看待别人（小刚）对自己的认识？

3、这样的认识给你带来怎样的影响？

学生讨论回答

教师活动：点评学生答案，引导学生纠正、补充、形成较完整的答案

通过以上活动总结出本课的第一个核心问题的答案：为什么要认识自己?

二、多把尺子量自己

P28探究分享

思考：

1、你对自己的认识有多少，补充完20个自我

2、你是从哪些方面认识自己的？

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3、你是怎么得出这些结论的？

学生讨论回答

教师活动：点评学生答案，引导学生纠正、补充、形成较完整的答案

通过以上活动总结出本课的第二个核心问题的答案：怎样认识你自己?

P30探究分享

助探究与分享.........................

要想知道我是单.并不是哪么容易

在不同人的眼里..我就有所不同4t学老

师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认

为我学习很用功，英语老帅时说我不太用

功在女同学眼里.我是她佝的朋友；在

男同学眼里.我就成了一个跻做自大的人

同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向

在邻居眼里，我是个勤快的女君于；在妈

妈看来,我很恨掰奶说我沟气杼便-n

小于二爸省•说我已经长大，妈妈却说我还

很•小在那么多的评价£,我无法瑜定哪个才是卖正的“我”

思考：

1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？

2、你觉得“我”该如何对待这些评价？

学生讨论回答

教师活动：点评学生答案，引导学生纠正、补充、形成较完整的答案

通过以上活动总结出本课的第二、三个核心问题的答案：怎样认识你自己？怎样面对他人的

评价？

【易错辨析盲点清零】

1、他人评价是正确认识自己的一条途径，面对他人的评价，我们要格外重视并全面接受。

()

提示：错误

【详解】本题考查他人评价。根据教材知识，他人评价是正确认识自己的一条途径，面对他

人的评价，我们既要重视，也要客观冷静的分析，做到有则改之无则加勉，故错误。

做更好的自己，需要扬长避短，即善于利用自己的优点和长处来掩饰自己的缺点和不足。

()

提示：错误

【详解】本题考查做更好的自己。每个人都有自己的长处和优点，我们要正确对待自己的优

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缺点，而且能不断激励自己，扬长避短能做更好的自己；掩饰自己的缺点和不足，不利于自

己的发展。故错误。

2、通过他人的评价来认识自己，这是认识自己的最佳方式（）

提示：错误

【详解】本题考查认识自己的途径。我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。他人评

价是我们认识自己的一面镜子，但并不是最佳方式。故题干说法错误。

3、我们要用理性的心态面对他人的评价，既不能盲从，也不能忽视（）

提示：正确

【详解】本题考查正确对待他人评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，

既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故答案正确。

【典例剖析提升素养】

我们正确认识自己很重要。正确认识自己（）

①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往

③有助于我们增强对自己的信心④要接受他人对自己的所有评价

A.①②③B.①②④

C②③④D.①②③④

【答案】A

【详解】本题考查正确认识自己的意义。

①②③:依据教材知识，我们正确认识自己很重要。正确认识自己可以促进自我发发展；

可以促进与他人的交往；有助于我们增

强对自己的信心，故①②③说法正确；

④:我们要合理对待他人的评价，故④说法错误；

故本题选A。

【课堂限时真题演练】

一、选择题

1.古人云:"役其所长，则事无废工;避其所短，则世无弃材矣。"这句话告诉我们，做更好的

自己需要（）

A.扬长避短B.自立自强C.悦纳自己D.顺其自然

2.某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小

丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（）

A.自我评价B.养护精神C.他人评价D.情绪调节

3."我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每

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个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以()

①促进自我发展②让我们人生完美无缺

③促进与他人的交往④从生理心理方面认识自己

A.①②B.①③C.②④1).③④

4.认识自己很重要。下图启示我们()

①他人评价是认识自己的一面镜子②公开自己的秘密才能被别人接纳

③我们需要不断地探索和发现自己④扩大盲目区有利于全面认识自己

A.①③B,①④C.②③D.②④

三、非选择题

1下面是某校七年级小芸同学的三则随笔。

随笔一今天是开学第一天，刚迈进初中大门，感觉一切都好新鲜!老师说，中学阶段很重

要。我要好好学习，决不辜负中学的大好时光！

随笔二看了一档综艺目，选手非常自信，但成绩很不理想。嘉宾点评时说，认识自己比相

信自己更重要......我觉得选手如果内心不够强大，会受到很大打击。

随笔三今天历史老师跟我们谈到了唐太宗痛失魏征的故事，并意味深长地说，别人对自己

的评价很重要，我们要学会正确看待。

阅读上述随笔，回答下列问题：

运用所学知识，谈谈你对中学阶段重要性的认识。

正确认识自己有何意义？

对于他人的评价，我们应该持何种态度？

【答案】

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个

人从少年到青年的生命进阶。

(2)正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。

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(3)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理

性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

收起

【课堂小结巩固知识】

教师活动：投影背诵问题

1.正确认识自己的重要性是什么？有何意义？

⑴正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和

独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开

他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互