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文档简介

教课目的：1、知识目标：1）、学会在阅读系统查找自己所需的资料的方法。2）、认识阅读的一般方法。3）、娴熟运用软件超星阅读系统。2、能力目标：培育学生自主获守信息、整理信息、应用信息的能力。3、感情目标：激发学生的阅读的踊跃性和主动性;培育学生团结协作能力。教课要点：查找自己所需的资料的方法;使用超星阅读系统阅读;整理念书笔录教课难点：迅速检索所需要的资料教课方法：议论、指引、演示、启迪教课准备：电子图书室、网络教室、多媒体教课软件课前预备：1．检查学活力、检查网络连结状况2．进行小组分派教课过程：一、创建情境：指引学生聊一聊自己念书的经历师问：有个成语叫“开卷”学生接：“有利”或“开卷有利”师问：是什么意思呢？学生答：师问：同学们都喜爱念书吗？环绕屏幕上的话题聊聊你们念书的经历，好吗？课件展现：聊一聊话题1、你最喜爱读的书是什么？（或你最喜爱哪位作家的作品？）2、你往常是如何读的？3、你的最大收获是什么？师述：看来“开卷”的确“有利”，念书不只使同学们增加了知识，并且陶冶了思想情操。名言有云：“念书破万卷，下笔若有神”要想把知识运用自由，同学们还需在有限的时间内读“万卷”书。此刻我们去找几本好书读一读，好不好？二、指导学生进入超星阅读系统师问：同学们会上网吗？谁愿意谈谈你是如何上网的？学生答：翻开阅读器、在地点栏内输入网址师问：假如要求登岸怎么办？学生答：假如实用户名和密码/假如没实用户名和密码多媒体展现超星阅读系统地点及任务师述：此刻请同学们看屏幕，这是超星阅读系统的地点和分派给各小组的用户名及密码，迅速记着它，而后登岸这个网站。登岸此后同学们还要达成下边的任务。多媒体展现认真察看你所看到的文字和图片，认识它们的功能探究这些文字和图片所供给的功能对你有什么帮助？师作动员：请娴熟上网的同学赐予不会上网的同学以帮助。（一）指导学生进入超星阅读系统教师在巡视过程中帮助学生解决出现的问题（二）指导同学们认识超星阅读系统目录页师问：此刻同学们看到的这一页是目录页，谁愿意谈谈这些文字和图片的功能？学生答：导航按钮、分类阅读图书师问：方才这些按钮帮上你什么忙了吗？学生答：（三）指导学生搜寻功能师指引：请同学们为我找一本吧，《红楼梦》。1．学生查找2．查找最快的同学演示查找方法练习：请同学们利用搜寻功能查找作家“吴承恩”的文学作品。（猜猜是什么？）（四）指导学生利用超星阅读系统阅读多媒体演示：教师介绍念书软件的用法（经典阅读，学科阅读，主题阅读）（以《西游记》为例，解说工具栏主要工具的使用方法，同时作念书、做笔录的指导。）（五）指导学生进入超星阅读系统自由阅读要求：1.各小组确立好选择哪一类书来读。做好念书笔录各小组评比出1-2件比较优异的念书笔录三、念书成就展现与评论各小组采纳各样形式逐个展现自己的笔录。师问：假如读相同的内容，你最想和谁沟通你的笔录？为何？四、总结：1．学生

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