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文档简介

幼儿园中班乐于助人社会教学设计活动目标、体验关怀、帮助他人的快乐。、愿意帮助他人做一些力所能及的事。、能注意到他人的困难与需要，主动帮助他人。活动准备预先请幼儿排演表演场景，或使用有关短片、《好朋友》伴奏曲。活动过程一、情形导入。——幼儿观看场景一：一位幼儿跌倒了，此外一个幼儿将他扶起来。——指引幼儿议论：你看到了什么？你有没有过近似的经历？碰到这样的事情，你会怎么做？——幼儿观看场景二：一幼儿主动帮助家人整理房间。——指引幼儿议论：他在做什么？你有过近似的经历吗？你的家人说了什么？你的心情怎么样？二、经验分享。——请幼儿回想并说一说自己帮助他人的经历（家人之间，小朋友之间）。——请幼儿说一说被人帮助的经历以及自己的感觉。指引幼儿领会帮助他人的快乐心情，激发幼儿乐于助人的梦想。——教师小结：你们都是很棒的孩子，都能实时帮助需要帮助的人，还会做些自己能做的事情，让家人和朋友感觉温暖和幸福，老师特别快乐，也为你们骄傲。三、歌表演。——改编并演唱歌曲《好朋友》如“我帮妈妈叠衣服，我帮爸爸摆鞋子，互有关怀相互帮助，我们是幸福一家人。”等，体验帮助他人的快乐。活动应变第三个环节也能够改为用绘画的方式记录自己帮助他人或许被人帮助的情形，还能够模拟帮助他人的情形。活动延长1、和幼儿议论决定幼儿能够帮助老师做的事（如擦桌子等），并拟订班规轮番履行。、请幼儿到比自己小的班级里，帮助小朋友穿衣、系鞋带、整理床铺等。区角活动语言区：在该地区粘贴幼儿相互帮助图片，鼓舞幼儿勇敢表现图片内容，并以此为楷模，主动帮助他人，做力所能及的事情。环境创建班级墙上设置“乐于助人”之星，进行评选活动。家园同步家长关于幼儿在家里主动帮助做事情的行为，赐予夸奖，激发幼儿乐于助人的梦想。随机教育在平时生活中，碰到需要帮助的人或事时，鼓舞幼儿在安全的前提下主动帮助。有关链接能够跟幼

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