小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第6课水上的歌-《让我们荡起双桨》教学设计

《让我们荡起双桨》教学设计一、教材分析歌曲《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。“必以IXX|”的节奏型贯穿全曲，起伏的旋律层层展开，音乐富有动感，将人们引入小船荡漾、水波连绵的意境之中。合唱部分为短小的副歌，开始的两个小乐句采用了宽紧相间的节奏，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。最后一句是第一乐段乐句的变化再现，使音乐与第一部分形成对比，首尾呼应，浑然一体。二、教学目标.了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。.引导学生用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情的演唱。.通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。三、教学重、难点.体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪；引导学生有感情地演唱。.掌握”XX弱起乐句的演唱（及时、准确）。.把握音准、节奏的准确。四、教学准备钢琴、课件五、教学过程（一）激趣导入师：《敢问路在何方》音乐。请同学们仔细听，猜一猜歌曲的名字是什么？生：《敢问路在何方》。师：看来大家都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！刚才这两首歌曲都属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。（二）揭示课题这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》。这是一首唱了半个世纪的经典少儿歌曲，这首歌你们的爸爸、妈妈都唱过，也许都会唱，学会后可以去与他们一起合唱。（三）聆听《让我们荡起双桨》范唱设问：你听过这首歌吗？你能哼唱吗？简介歌曲的创作背景：歌曲《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意,它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。（四）再次聆听歌曲要求学生跟着录音，看着歌谱哼唱。对歌曲整体有一个较深刻的印象。请三位同学分别有表情的朗读歌词。（五）学唱曲调往往稍有印象的老歌，唱的准确性较差，所以为了学好这首经典的少儿歌曲要认真学好曲调。（1）用2/4拍的指挥划拍法来唱准曲调的节奏，重点是弱起节奏、后半拍起唱等。开始时应放慢速度，在准确、稳速的基础上再提速。要注意乐句的完整性及分句处的换气。弱起节奏练习：0xxxlXx|oxxx|XX（2）学唱可分两个部分，分开学习，先齐唱，后合唱。必须在一部分准确、流畅的前提下，才能进入下一部分。A.学唱前奏部分的曲调：IIIIIII.]I（0I2S158;06I2350S561323217（866060：6）ItamtamI***R•・IomhAI一••••••••・•休止符用手拍击，反复练习唱准后半拍起。分小组学习，以自学为主，辅导为辅。看哪一组唱得准、学得快？反复练习后，可以小组为单位进行比赛。B.学唱曲谱齐唱部分的曲调：0)612|!：3.5!312■01235.5162I3-飞3536(5-|5036(5-|50要求：师每范唱一乐句，学生跟着唱一句。注意：练习过程中，重点是弱起节奏、后半拍起唱等要领的掌握。开始时应放慢速度，在准确、稳速的基础上再提速。要注意练习中乐句的完整性及分句处的换气。应反复练习直至熟练，通过小组竞赛来提高学习效率。C.学唱两声部曲调:TOC\o"1-5"\h\z1I/、II/、II3一|6.6.|543|2-|3.5.|6JL2|012|小船儿玲、轻v飘荡在水中，迎面1-|4.4.I321|7-|l-Z|65|067|f35-5|61I76^3陷二「6一|(3765432|3543217I吹来了凉爽的风1、ll3•3I4-I2.3.I6-j6-I00j001321765|63333j63^33।621„25|6-沦」•••••.红领巾风o.做完工.―_00I00I00I00&二厂^-II把全班同学分成高声部和低声部，先练唱高声部曲调，再练唱低声部曲调。注意曲调进行的走向与声音的力度强弱成正比，使声音有起伏，更形象地表达“荡”的情景。二声部合唱，要告诉学生做到唱自己声部听另一声部曲调，要取得声音的和谐。在曲调和谐的基础上用“喝”音的发声唱,进一步取得和谐的效果。(六)学唱歌曲(1)在曲调唱得准确、流畅的基础上，填上歌词歌唱。(2)课堂上重点唱好第一段歌词。(3)边学唱、边听录音范唱，要求能背唱第一段歌词。(4)看着图片，深入其境，有想象、联想地，有感情地演唱、处理歌曲。(七)表演唱