七年级上册美术工作计划

13/13七年级上册美术工作计划

七班级上册美术工作方案1

一、指导思想

以科学进展管理、现代训练理论和新课程标准为指导，实施《全国学校艺术训练进展规划》和《学校艺术训练工作规程》。为落实素养训练运行机制，充分发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以“颜峰”书画社为龙头的利益群体建设，开展群众性艺术活动，坚持普及与提高相结合的原则，加大艺术训练改革的步伐，提高同学的艺术技能，促进同学的全面进展。大力弘扬中华民族优秀文化艺术，主动借鉴世界优秀文化艺术，坚持主动进取，因地制宜，切实提高工作质量和管理水平，使我国艺术训练达到一个新的水平。尽量用三五年时间主动探究，让我们学校的美术训练在全县乃至全市都有确定的特色和影响力。

二、基本状况

我们学校一班级20个班，1500人左右。通过初步调查，该班级同学虽然美术基础较差，但主要缘由是学校没有专职老师，同学缺乏必要的专业技能和美术基础学问，但同学对美术学习感到饶有兴趣，这是学好美术的前提。教学连接难度大，教学定位宁低勿高，在教学的同时补充颜色常识和造型力气。有必要调动同学的参预主动性。

三、方法和措施

1.擅长吸取传统教学精华，留意美术特色，全面贯彻新课程标准，更新教学方法，引入多媒体教学，提高课堂效率。

全面了解学业状况，既要面对整体，也要考虑个体差异，多给特殊同学和后进生一些学问。适当降低专业难度，提高整体素养，做好学科整合。

3.以抓手为目的，一课学习，一课借鉴，举一反三，结合学问教学，激发争辩，培育人文精神。重视相互沟通评价和同学的情感体验。

4.课内外结合，学以致用，书画社时常开展美术作业评比、书画展览等活动。营造良好的艺术氛围。拓宽艺术活动领域，开展旅游、写生、摄影。

主动参预教学争论，鼓舞师生发表论文、书画作品、参预竞赛、观摩教学、争取争论课题、开发校本教材。

6.做好书画室的建设和完善，充实、使用和保留美术器材。

四.教材分析

本教材是义务训练课程标准试验教材《美术》，于20xx年通过国家中学校教材审定委员会审定

(七班级上册)由中学校课程教材研发中心课程教材争论所编写，河北美术出版社出版的新教材。这本教科书有8篇课文。它涉及艺术教学的四个主要领域：

动词（verb的缩写）教学进度评估

第六，艺术教学专题争论

这学期的专题暂定为《学习中国画，感受人文精神》。中国画维系着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美趣味。通过艺术训练，我们旨在使同学了解中国优秀的民族艺术文化传统和外国优秀的艺术成就，提高文化艺术修养，增加爱国主义精神，培育感受、表达和欣赏艺术的力气

才智，激发创新意识和缔造力气，促进同学全面进展。

七班级上册美术工作方案2

一、学情分析

通过初步摸底，发觉七班级同学学习美术的主动性较高，主动参预活动的主动性较好。但同学视野比较狭窄，对美术的熟识还远远不够，同学的审美意识较浅，还没有形成一个系统的学问结构。

（初二）同学，对美术这门课程已有所了解，对美术的熟识也有了确定深度。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受应用多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能。

二、教材分析

本学期拟定十八课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力气;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活（阅历），强（化学）生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。

三、教学目标

(1)通过欣赏优秀（绘画）作品，熟识和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例，提高同学对美术的熟识;进一步学习颜色学问和构图学问。

(2)培育同学的绘画技巧和基础造型力气;培育同学的设计（思维力气）。

(3)通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用（美学）的眼光去观看生活中的事物，对大（自然）萌生宠爱之情。

(4)熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。通过对同学装、校内环境艺术品的欣赏与模拟设计制作活动，启发同学主动探究各种艺术方法与艺术手段，提高综合运用多领域学问、技能的力气。

(5)通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发同学主动关注一些日常用品的材质、款式、造型、颜色、结构、功能及其有用性。

四、教学重点、难点

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校内场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计学问。

针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力气，例犹如学的绘画技能、同学的观看力气、同学的自主学习力气，最终达到自主欣赏和自主创作。

五、提高教学效率的主要措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。

2、认真地分析七班级美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量

3、认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。

5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。

七班级上册美术工作方案3

一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊状况择日进行，不轻易暂停。参预成员坚持自愿报名。细心制定活动方案，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对（素描）、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导同学参预与校内环境布置，重点辅导同学设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、（黑板报）、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导同学从事美术创作，培育同学观看与宠爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

二、时常开设美术学问讲座

优秀的美术作品对于同学在熟识上、思想训练上、审美力气上都起着主动的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力气和美术素养的现代人，将不行避开消逝困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育同学（健康）的审美观念和审美力气，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。我们时常进行美术学问讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界（风景画）欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了同学的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别留意介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导同学看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的宠爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组恒久地开展下去。

三、定期举办美术展览

举办美术展览，相互沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。同学大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

四、组织观摩活动。

我们选择实行走出去、请进来的方法，组织同学参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让同学开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与同学见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

五、进行绘画角逐

美术角逐能够有效地提高同学的素养和力气。我们进行了速写、美术字、墨板报设计、（简笔画）、记忆画等角逐，通过训练角逐，大大促进了同学快速、精确、娴熟的技能。另外，我们还进行了中外名画学问抢答角逐，每当角逐，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛特别喧闹。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使同学学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动同学的主动性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

七班级上册美术工作方案4

一、同学状况分析

大多同学不能很好的接受美术基础学问的训练。美术基础学问方面差异较大，同学对美术的熟识较肤浅，体验美、欣赏美、的力气缺乏。不会学习美术。认为美术就是（画画）。没有学习兴趣，大量的时间是乱画或者印着画，几乎没有独立的完成一幅完整美术作品。同学在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课生疏。

二、教材分析

本册教材分为四大块

1、欣赏有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的优秀作品、以绘画和雕塑等形式，探究不同的艺术形式，进展具有共性的表现力气，传递自己的思想和情感。

2、造型表现了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、设计应用多角度欣赏和熟识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力气，比较深入到到的了解中国美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

4、综合探究调查、了解美术与（传统文化）及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

三、任务和目标

1、美育培育同学对美的感受力和提高对美术作品的欣赏力气，重点是让同学感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高同学现在和今后的生存质量。

2、智育培育同学的观看习惯，使同学逐步把握正确的观看方法，提高观看力气，进展同学的形象记忆、想象力气和动手力气，鼓舞同学思索联想。促使他们缔造才能的进展。

3、技能不是美术训练的重点，要求同学能用自己的绘画语言表达思想。

四、具体措施

1、让同学确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让同学学会思索，培植独立实践的士气和意识。

2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术训练模式。

3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合。

4、通过先进的教学设备进行教学，提高学习兴趣，提高同学的上课效率。

5、通过绘画重点培育同学的美术动手力气。

七班级上册美术工作方案5

一、教学分析：

本教材是依据《义务训练美术课程标准》编写的试验教材。教材内容充分完全能（拓展）同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。

二、同学基本状况分析：

初一班级同学对美术有深厚兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的关怀，让他们初步感受美的力气，作画时培育他们的观看力气、绘画力气，培育绘画想象力气，提高他们的美术力气。

初二班级同学对美术已有了简洁的熟识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横深厚，我确定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美力气、绘画力气、观看力气、想象力气、创作力气等

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样同学既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。

(2)能够了解颜色，熟识各种颜色大胆应用，创作不同的作品。

(3)依据美术的特点明确（学习态度），从小培育他们良好的学习习惯。

(4)接受应用各种形式激励同学学习美术学问，加入各种那个（玩耍）进行学习，让他们不断的创作作品，呈现自己，发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，接受应用生动活泼的玩耍教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的兴趣。

(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。

四、（教学方法）设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的