五年级语文上册课时作业设计及答案

一读记》课作设第一课时1读语qièdúchcàiguōsháodiǐjīè()(炒)()(脚)(jùchōngwūyánū(惧

怕)()()(

)()下一新词

分秒）

3、写出带有以下部首的汉字，看谁写得多。木：4、抄描述作者“窃读滋味”的心理活动的子

第二课时一、判定以下句子是是比喻句。（（（可是像我如（）我有时Х二、写出以下词的同词恍如）永永久）大约依托）认真））3、能把以下词语补充完整吗？卷）博）

序）渐（进）各抒己见（融会通）迎刃解）4、改病句。（

（（（（五、读拼音写汉字，再组词。()(

)()(屋檐

)j

(

)(

)

yán

(

严)(

严格)()(

)

(

)(

)六、照样子写词语。7、依照意思在括号里填写成语。）（郁郁葱葱）

结）熙熙攘攘全进（

八一本好书就恍如和一名高贵的人谈话能再写出两条关于念书的名言或谚语吗？（念（一九、照样子，写句子。是饭馆，而二苗与大树对》时业设计一、给多音字组词X()á(i()

o(倒水)

Háng()ā(朝阳)bi(背诵)

o(倒置)二、连线搭配

3、关联词语填空（1管）风吹（2便）成绩（是）成绩（

4、依照课文内容空

（21世纪贯通”是中西贯通、贯通、（）季老说200）首诗（小“既指遍下书为侣》课时业计第一课时一、看拼音，写汉字Bānlǚxíngyúyóuyítàng(侣)()(乐)(犹)(二、给以下偏旁加一份组成新字，并组词。

)

如（若是）

盛（

）

女

（好皿女

））3、下面的字换一部份，组成新字，再组词

（铝）

俑

遍（）

（画

雪雪）

（赶路）4、以下课外小读物和对应的作者连起来，读记记。

五、读读背背以下句。（（第二课时（（（

（）了分钟。

（继）劳动了一小时。（持）工作小

（（2是）我独（3为）我能从书中发觉新东西（（反问）（（反）（（比）的永生果时业计xfinhnjirè

jioji()

()

(白)ànrnshshǒxīlxùhltūǎjjyǒuwi()(呕心血)

(趣)溢

醉痴）()肚(津有（连翩天）长（日（悲）

（渴）

）（）形容因（（浮（指散（4形容要求很迫切渴了要喝水一样及待）（言而（定（（（(4)诗三首》课时作业计一、读拼音，写汉字lu

y

àzhàng(洛)）

畔）

帐）二、给加点的字选择确的读音。（（jiàjin,钟shsh（还hunhi）？（重òngchng（pnbn）行

．．．．3、明带点字的意思。泊船

jin）距聒碎声音喧闹意要说的话欲作家乡4、照诗句内容填空（1瓜洲的作者是宋朝王这

，明（秋思张籍想复（长相词人冬季（4思是一首词此起源于唐朝而盛于原为歌词，长（的色当

风雪勾五船瓜洲思这三首诗词有什么相同的地方，又有什么同的地方？

是《是叙事六、将下面对联和它刻画的内容用“———”连起来。

六花魂》时作业设计第一课时一、看拼音写词Mihuhnll

àshēnyó

sāibiā(梅花魂)(缕缕(

葬身异国)(腮)sīóshl

āiláqiáo(丝绸(梳理)(衰

)(华

)二、给下面的字加一份，组成新字，再组词。桥（大桥）

缕（一缕）

鳅（泥鳅）

乔

骄（自豪）娄侨华侨）

搂（搂着）楼（大楼）

愁（忧愁）湫（大龙湫）3、写出以下词的义词冷艳——（艳丽）幽芳—（芳香）4、划掉括号中不当的字

欺凌——（凌辱）颇负盛名—（颇负盛名）故乡的（没

梅）花开了。我诞生在东（南难

男）亚的星岛，从小和外祖父生活（再

在）一路。我欢（呼忽）起来，小小的心（冲充）满了欢乐。一个中国人，不管在如何的（竟竞

境

镜）遇里，总要有梅花的秉（性

姓）才好！第二课时一、依照意思写成语一、教训和责备训斥）二、香气清淡而芳香（幽芳）3、坚持正，不屈服的品质气节）4、花朵耐寒而艳丽（冷艳）五、尸身埋葬在国外，也确实是死在国外葬身异国）二、选词填空突然果然毕竟究竟一、有一天，妈妈（突然）对我说莺儿，咱们要回中国去二、孙悟空（果然）神通广大。3、你（竟）是去仍是不去？4、热带是所谓隆冬的，但腊月的天气，也（毕竟）凉飕飕的。三、综合能力一、缩句（1

白色的细亚麻布上绣着血色的梅花（

布上绣着梅花。）

（2

这是身在异国的华侨老人一颗爱恋祖国的心（

这是心。）二、改成陈述句（1）这洁白的梅花，是玷污得的吗？（

这洁白的梅花是不能玷污的。）（2）一支画梅，有什么稀罕的？（3、修改病句（1）前天早上下了一上午的雨

一支画梅，没有什么稀罕的。）前天下了一上午的雨。）（2）每一个同窗都应进展自己的作用一个同窗都应发挥自己的作用4、补充句子，并写出作者朝代（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这是唐代诗人（2）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁这是北宋诗人

王维秦观

的诗。的诗句。五、写出以下句子运用的修辞手法（1）哦！祖国，确实是那地图上像一只金鸡的地址比喻）（2）月亮的笑脸从云层中露出来了拟人）（3）这怎么受得了呢？（反问）六、按课文内容填空（1）作者由梅花想起外祖父的五件事：一、教“我”背唐诗宋词。二、训斥母亲。3、外公像孩一样哭了、外公送我墨梅图。五、外公赠“我“手绢。表达了外祖父想念家乡、爱恋祖国的思想情感。（2花魂》重的“魂”指梅花那，种不肯垂头折节的精神，外祖父的“魂”指想念祖国、爱恋祖国的心。7、读乐园（读课文片段，完成练习

）“是啊，莺儿，你要好好保留！这梅花，是咱们中国出名的花，旁的花，大略是春暖才开花她却不样愈是严寒愈风欺雪压花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的，几千年来，咱们中华民族出了许多有气节的人物们不管尽力多磨难受到如何欺凌从来都是（顶天立地（垂头折节就像这梅花一样一个中国人，不管在如何的境遇里，总要有梅花的天性才好！1)按原文填空。2)写出以下词语的近义词大略—（可能）欺凌——（欺侮）3)外祖父把梅花作为中华民族的象征，梅花的天性指梅花怕酷寒、不怕风欺雪压的品格。4)中华民族的精神是什么？用“﹏﹏”在文中画出来。5)用“愈……愈……“