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文档简介
教内:教目:
教材第
1.众数第一课时、页内及第、页练习二十四的第。1、让学生理解众数的含义,能出一组数据中的众数,理解众数在统计学上的意义。2、能根据数据的具体情况,选适当的统计量表示数据的不同特征。3、让学生经理使用众数描述数信息的过程,调动学生学习的积极性,发展学生的数据统计观点。4体验众数与日常生活密切相关会统计在生活中的广泛应用从而明确学习目的,培养学习的兴趣。教重:
理解众数的含义,会求一组数据中的众数。教难:统过程中体会平均数、中位数与众数的区别,能初步针对不同情境准确选择统计量表示。教过:一填语教师:“众”的含义是什么?(“众”含有绝大部分的意思)在四川地震的抗震救灾中中国十三亿人民万众一心志成城的不屈精神感动了全世界人民那么我们在学校里是不是该向在一线抗震的武警官兵们学习挥集体的力量一起解决今天的数学问题呢?二谈导1、我们已经学过了一些统计方的知识,你们还记得有哪些统计知识吗?2、根据数据你会求哪些统计量(平均数、中位数)3、怎样计算平均数?怎么找到位数?平均数均是指在一组数据所有数据之和再除以数据的个数是反映数据集中趋势的一项指标。中位数:一组数据按大小依次排列果数据个数是奇数,则中位数取最中间的数,如果数据个数是偶数,则中位数取最中间两个数的平均数。
五(2)班有20名舞比较好的同学。1.321.331.441.451.461.461.471.471.481.481.491.501.511.521.521.521.521.521.521.52身高最高的有一米几?身高最矮的有多少?1.的学有几个呢?谁来帮帮老师算出这20名同学平均身高?中位数又是多少呢?4、导入课题今天我们继续来学习统计中一个新的统计量(一)创设情景,探究新知1、理解众数(例1)五(2)班有20名舞比较好的同学。要从中选10名同组队参加集体舞比赛。CAI出示20名队的身高数据单位:米)1.321.49
1.331.50
1.441.51
1.451.52
1.461.52
1.461.52
1.471.52
1.471.52
1.481.52
1.481.52根据以上数据,你认为参赛队员身高是多少比较合适?()生观察,收集信息如果你是舞蹈老师根以上身数据你认为参赛队员身高是多少比较合适?想一想有几种不同的方法呢?()生独立思考,在分组讨论,代表发言ⅰ平均数①按照平均数,这些队员身高是多少比较合适?:平均数1.475M)②哪十名队员的身高在1.475M左?1.321.331.441.491.501.51
1.451.461.461.471.471.481.481.521.521.521.521.521.521.52ⅱ中位数①按照中位数的标准,参赛队员身高是多少比较合适?CAI:中位数1.485M)
②哪十名队员的身高在1.475M左?1.321.331.441.491.501.51
1.451.461.461.471.471.481.481.521.521.521.521.521.521.52ⅲ出次数最多的1.52M(:1.52M)哪十名队员的身高在1.52M左?1.321.331.441.491.501.51
1.451.52
1.461.461.471.471.481.481.521.521.521.521.521.52交流揭示:上面这组数据中,1.52出现的次数最多,是这组数据的众数。2、你知道什么是众数吗?(众能够反映一组数据的集中情况。)3、理解众数的定义,把关键词重读音※三种方法实行比较,发现哪种更合适?身
1.41.41.41.41.51.51.51.321.331.441.45高人
6789021
111221117数4、找众数()面这组数据的众数是多少?(),,,,,,,,,,众数:
特点:数据少当数据多时,能够用统计表()示统计表,找众数某公司全体员工工资情况如下表。员工人数月工资元
总经理18000
副总经理26000
部门经理54000
普通职员322000()组数据的平均数、中位数和众数各是多少?()认为哪个数据代表这个公司员工工资的一般水平比较合适?()结:同学们掌握了找众数的方法,怎样应用众数的知识来解决生活中的问题呢?(二)应用众数解决问题
()()全体同学左眼视情况如下:5.04.85.05.0
4.95.04.85.1
5.34.54.95.1
5.25.15.14.9
4.74.94.55.0
5.25.15.15.1
4.84.74.65.2
5.15.05.15.1
5.34.84.74.6
5.25.15.15.0()据上面的数据完成下面的统计表左眼视力4.5
4.64.74.84.95.05.15.25.3人
数()组数据的中位数、众数各是多少?()认为用哪一个数据代表全班同学视力的一般水平比较合适?()力在及下为近视,五1)班同学左眼的视力如何?你对他们有
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