《戏剧教育的理论与实践》课程教学大纲

第页《戏剧教育的理论与实践》课程教学大纲适用专业：艺术类各专业理论课程学时：16理论课程学分：1实践课程学时：16实践课程学分：1一、课程性质与目的“戏剧教育的理论与实践”是戏剧与影视文学专业与表演专业的拓展性选修课程之一。戏剧教育，本课程主要指教育戏剧，是应用戏剧的一个分支，是指运用戏剧法则、戏剧元素、戏剧手段来进行的一种教学、教育活动，其目的不在于戏剧相关能力的培养，而在学生德育、智育、美育方面的提高。本课程理论部分阐释戏剧教育的历史与现状，对戏剧教育的教学内容、教学法则、教学过程及方法进行探讨，实践部分则以当下热点新闻、事件、大学生相关案例为主要实践内容，主要强调实践应用能力。主要授课内容分成两个大的模块。即理论讲授与教师展示部分，学生实践与反思部分，两部分采取双线并行的方式进行安排，目的在于让学生在掌握基础理论、基本理念的基础上，增强其实践应用能力；同时，当学生在实践中暴露问题或者产生疑惑后，引导其寻找理论支撑，再穿插理论讲授，增强教育实践能力。二、课程内容与要求第一讲戏剧教育的历史与理念一、戏剧教育的理念和前景理解二、戏剧教育的历史与类型理解三、戏剧教育在我国的发展现状了解第二讲戏剧教育的教学理念与原则一、戏剧式教学法的理念理解二、戏剧式教学法的基本原则理解第三讲教案设计遵循的原则、规律一、课程资源的开发与利用理解二、教案设计的目标掌握三、教案设计的方法掌握四、教案设计的过程掌握第四讲建立情境活动的教学范式一、范式简介与示范理解二、课堂模拟与思考掌握三、范式的功能与效果掌握第五讲叙事性活动的教学范式一、范式简介与示范理解二、课堂模拟与思考掌握三、范式的功能与效果掌握第六讲诗化活动的教学范式一、范式简介与示范理解二、课堂模拟与思考掌握三、范式的功能与效果掌握第七讲反思活动的教学范式一、范式简介与示范理解二、课堂模拟与思考掌握三、范式的功能与效果掌握第八讲教育戏剧活动的几种教学模块一、戏剧理解模块理解二、故事戏剧模块理解三、程序戏剧模块理解四、角色戏剧模块理解五、专家的外衣模块理解第九讲教育戏剧活动方案的案例解读一、案例背景与实施过程了解二、案例策划的优点与缺点理解第十讲案例模拟训练（一）一、案例模拟了解二、案例分析理解三、案例优化掌握第十一讲案例模拟训练（二）一、案例模拟了解二、案例分析理解三、案例优化掌握第十二讲案例模拟训练（三）一、案例模拟了解二、案例分析理解三、案例优化掌握第十三讲教学活动的有效组织与管理一、课堂的实施对象、活动场所了解二、课堂组织的人员管理了解三、课堂语言的有效运用掌握四、课堂管理的原则与方法掌握第十四讲教学活动的评价原则与方法一、评价原则掌握二、评价方法掌握第十五讲“一人一故事”活动的理念与实践一、何为“一人一故事”了解二、“一人一故事”的形式与类型理解三、“一人一故事”的实践应用掌握第十六讲教育戏剧活动方案的反思与提高一、行动研究法了解二、如何进行反思理解三、如何进行教学研究了解三、本课程的教学目标1.认识戏剧教学的重要意义，端正教学态度，形成独立的教学思考，建立前沿热点问题的研究视野。2.理解、掌握戏剧教学的基本知识、相关理论及教学特色，掌握教学的基本范式和技能。3.形成合作学习的意识，能够共同探讨并个性化地处理复杂的教学问题。四、本课程的行为目标1.能够读懂优秀教学设计的设计理念与思路。2.能够按照参考的教学设计完整地实施一次活动并从中发现问题。3.能够自主选题、有创意地设计戏剧工作坊的教学环节。4.能够主动参与或实施一次教育戏剧的实践活动并撰写反思报告。五、主要教学方法讲述、阅读、分组讨论与汇报，课堂教学模拟。六、学时分配章节主要教学内容讲授学时第一讲戏剧教育的历史与理念2第二讲戏剧教育的教学理念与原则2第三讲教案设计遵循的原则、规律2第四讲建立情境活动的教学范式2第五讲叙事性活动的教学范式2第六讲诗化活动的教学范式2第七讲反思活动的教学范式2第八讲教育戏剧活动的几种教学模块2第九讲教育戏剧活动方案的案例解读2第十讲案例模拟训练（一）2第十一讲案例模拟训练（二）2第十二讲案例模拟训练（三）2第十三讲教学活动的有效组织与管理2第十四讲教学活动的评价原则与方法2第十五讲“一人一故事”活动的理念与实践2第十六讲教育戏剧活动方案的反思与提高2七、考核方式考核方式为考察，分为平时考察和期末考察。平时考察内容包括课堂讨论、作业和考勤，占40%。期末考察采取随堂考察的方式，考试形式为开卷。占60%。八、主要参考书目张金梅：《幼儿园戏剧教育课程》，南京师范大学出版社，2014张金梅：《学前儿童戏剧教育》，南京师范大学出版社，2015林玫君：《儿童戏剧教育的理论与实务》，复旦大学出版社，2015张生泉：《戏剧教育新论》，上海教育出版社，2016林玫君：《