排球训练教案17

排球训练教案教学课题校本课程：（学习）排球体侧双手垫球技术动作（一）教学课时17教学年级教学日期备课人学情分析本课的教学对象是小学生，他们还带着稚气。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据四年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。教学目标认知目标：让70%以上的学生了解排球体侧双手垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。     2.技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球体侧双手垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。     3.情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。教学重难点重点：垫球的上肢的技术动作合理   难点：垫球时脚步移动选位核心问题（核心任务）使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。教学准备排球若干二次备课教学过程一、自主复习、展示成果（一）课堂常规1、体育委员整队报告出勤人数2、师生问好。3、宣布本课内容：4、检查服装，安排见习生。(二)、准备活动活动组织：1、专项关节操活动（4x8拍） A头部运动B扩胸运动C体转运动D腹背运动E弓步压腿F侧压腿G踝腕关节运动教师要求：1、学生成广播体操队形散开2、精神饱满，动作规范舒展，有节奏   学生要求：1、学生认真听要求、动作术语2、注意力集中二、合作学习，掌握动作校本课程（学习）：排球体侧垫球动作要领讲解：左侧垫球时，应先以右脚前脚掌内侧蹬地，左脚向左跨出一步，身体重心随即移至左脚，并保持两膝弯屈。与此同时，两臂向左侧伸出、左臂高于右臂，右肩微向下倾斜，两臂组成的击球面对准来球并拦击来球。击球时，以腰部发力，并借助左脚蹬地的力量，使身体重心微向内转，同时提肩抬臂将球垫起2、练习方法1、基础练习2、对垫练习先练习原地对垫，再练习移动对垫，逐步提高练习的难度，但要求在上述练习中，都必须采用侧面垫球。“一插、二夹、三提、四蹬”组织教法：   讲解示范1、垫球手型的练习集体原地试作，教师进行检查纠正。注意垫球动作要合理;小臂要夹紧;手臂要伸直;垫击面要平整。|2、徒手试作原地徒手模仿完整的垫球动作，要做得正确、协调。组织与要求:1、两人一组，一人持球固定在小腹前高度，另一人从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型和触球部位要正确,注意全身协调用力。两人一组，一拋一垫。球要抛准，尽量固定拋球的高度、速度及落点，垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回。组织与要求:1、两人一组，相距4米，连续对垫。2、3人一组，三角垫球。.3、两人一组，先自垫一次后再垫给对方。两人一组，相距4-5米，向同一方向移动垫球。三、说说学学，身心放松集合整队教师活动：1、组织学生进行放松练习。