中考英语总复习资料

初三英总习资料八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。找出它们之间的不同冠词的用法现以冠词为例：was_______forhis______baglostjustnow.C.the,aD.an,the2.There's________oldnear_______B.an,theC.a,the______hospital.A.an,an4._______good,kindgirlsheA.HowB.WhataC.WhatD.Howa5.________weather!Iitwon'tlastA.HowB.WhatC.WhataD.Howa6._______theyarelisteningtoteacher!A.HowcarefulB.WhatcarefulC.How由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。所有这一切语言基础知识我都将通过对典型试题的解题分析展开讨论分层展示难易对比系统归纳。对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例：Aneverleftvillage.Afterhe(1)alotmoney,hedecidedtoaholidayinan)inabigtown.(2)lunchtimecameonfirstdaythere,hewentin餐馆)ofthehotel(3)hisclothes.Thewaiter(服务员)(4)himthetable,tookhisorderwentheturnedfarmera(6)!Thefarmerhad系)hisroundhisTheheadtoldanotherwaitergoto(8)thatpeopledosuchathinginrestaurant.Sothewaitertothesaidina(10)声音),"Goodmorning,sir.Wouldyoulikeahaircut?"B.madeD.gaveC.WhenD.BecauseB.withC.onD.inB.putC.showedD.brought5.A.lookedatB.watchedC.saw6.A.lookB.rest

C.handB.tellD.told9.A.can't10.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。对此，考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。目前的中考完型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分干扰项”。所谓词感，senseofword"是指一种对词或词群的感受能力。对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它与情景的关系。词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，也并不注重词的搭配与组合，它较多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。同时也就把其它三个作为干扰项的选择项排除掉了。最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。这儿举例的目的是想说明，我从一个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。词汇（一这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。一、名词

关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。单数可用a、来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用，而不是1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：。以、、ch、sh结尾的名词加，如：。以辅音字母加y结的名词，变yi加

如：country--countries。请区别：如果是元音字母加结尾的名词，则须加。

如：monkey--monkeys。以o结尾的名词，只有potato(土豆，tomato(西红柿加es构成复数。以f、尾的名词，变f、为v再加es，：knife--knives。2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese3.特殊变化的单词有：，foot--feeth，woman--women，请区别：German(国人)——children4.常以复数形式出现的名词人)服裤子)眼镜,这些名词主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。

如：Myclothesarenewer5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息，maths(数学，physics(物理is6.可用howmanyalotoflotsany等来修饰可数名词复数。How

thereinyourpencil-box?(knife)不可数名词：常见的不可数名词有：，rice，，meat，等。应特别记2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Somethere.(be)3.常用howmuch,much,alittle,little,alot等来修饰不可数名词。4.常用aof,aof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，为不可数名词，不加s，而可加。即：twopiecesofbread请区别：可数名词也可用量来表示，

如：三箱苹果ofapples例：1Thesetwoofthere.(be)2、Ihavethree？ofofC.piecesD.piecesof名词的格

名词所有格的构成方法，在名词后加's”。如：Tom→Tom's译为“…的，若遇上以s尾的复数名词，则在后加“'即可。如：,而不以s尾的复数名词的所有格，仍按惯例加'。如：Children'sDay关于名词所有格，应掌握以下几点：1.可用名词所有格表示地点。：myaunt's我姑姑家。gothe去医生家。2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加's3.掌握词组：girloffive一个五岁的女孩

如：LucyandLily's露西和莉莉的aofmine我的一个朋友eg;Theshirtis.A、C.Kate,mineD.Kate's,my二、冠词冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点：冠词指不定冠词a,an和定冠词2.不定冠词an用于元音发音开头的词前，如：hour,anEnglishcar.请区别：usefulmachine3.指上文提到过的人或物，用定冠词the4.在世界上独一无二的事物前用定冠词如：the5.定冠词用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。如：thefirst,the,in6.在复数姓氏前加the，表示一家人，常看成复数。如：ThegoingtoShanghaiholidaysummer.7.在介词短语中常用定冠词，如：inboxthechair8.特别注意不能用定冠词的几个方面：在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：insummer,in请区别：inspringof1945.(这里表示特指，故加the)一日三餐和球类运动名不用冠词。

如：havebreakfastfootball一些固定词组中，如：goto,gotoschool,by,at

9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：infront在…前面inthefrontof在…范围内的前部

inthehospital在医院里in(生病)住院练习:There's_________800-metre-longroadbehind_________hospital.aC.an,thethe三、数词同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。1.基数词变序数词。其规律为：特殊记，加th从4起8t，去，千万别忘记20，y要变

逢5，变f若是几十几，前基后序别倒位2.hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。统的多数时才加，构成复数形式。

如fivepeople.只有在表达笼of数以百计的，成百上千的

thousandsof数以千计的，成千上万的millions数百万的这些词组前不能用具体数字。3.序数词常与定冠词连用。练习:①HenrylearnedeightFrenchwordsyear.A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundreds②ThedifficultTwo.(twenty)另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。顺读法(钟点＋分钟)

如：4:30four4:45fourforty-five4:15fourfifteen

倒读法(分钟＋to／past＋钟点)

如：4:30halffour4:15fifteenfour／quarterpastfourfifteenfiveafive练习题

:1.Atthebeginningofthe_____(twenty)world'spopulation1700million.these_____(watch)yours?Yes.3.Youdon'twell.You'dbettergotothe______(doctor)4.Wouldyougiveme________,please?A.twopapersB.twoofC.twoofD.twopiecesofpapersarethree_____andseven____inA.monkeys,sheepsC.monkies,sheepD.monkies,sheeps6.Alotof____aretalkingwithtwo_______.C.German,Frenchmen

__.A.theChildren'sDayB.theDayD.Childrens'wentoutwhathappened.A.ThousandsofB.ThreeofC.ThousandofD.Threethousands9.WebeenintheandamonthB.threeandhalfC.threemonthandahalfandhalf10.__________Englishis___________usefulanB./,aanD./11.Johngiven_______forhisbirthday______baglostC.the,a________tree_______C.a,the13.Thereis________800-metre-long_________B.a,a四代词①人称代词:

主格:宾格:

单数I、you、he、、it单数me、you、him、her、it

复数we、you、复数us、you、⑵物主代词:形容词性my、、his、、、our、your、名词性、yours、、hers、its、ours、yours、theirs③反身代词:、yourself、、、、ourselves、yourselves、1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系是单数还是复数。如：⑴Theseours.Ours(这里ours=our⑵notourOursisover这里ours=ourroom)3."of+名词性物主代词"示所属如：aof他的一个妹妹

aofmine我的一个朋友4.人称代词在并列使用时的顺序为：第二人称，第三人称，第一人称”。如：You,andIthemusic.5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：enjoyoneself=haveagoodtime(得很愉快)byoneself=alone(独、独自)helponeself(随便吃/喝些...)sth.by=teachoneself(学)

练习题are-_____,Ithink.A.TheyB.TheirC.Theirs2.Nobodytaught____.A.him,himselfhimselfbyhimselfhis（二）

修饰可数名词manyfew表否定意义

afew表肯定意义修饰不数名词表否定意义表肯定意义

few和与quite或连用时，常加不定冠词a.如afewnewbooksinthe用afew,a填空:1.IoftenstayatIhave_______here.goandgetwater.ThereiswaterinthehelearnedFrenchonly________can4.Lily_________breadbecausewas（三）不定代词:当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：newThere's__________in中考题B.importantC.anythingimportant四)另外，还要注意代词some,all,both,either,another（一些，某）一般用于肯定句中any（任何）多用于疑问句和否定句

注：some有时也可用于表示请求的疑问句中。①Willyoumesomewater?③MayIsomequestions?

②youlikesomemeat?④Ihaveapples?2.every＋单数名词“每一个”强调共性，作定语形式上为单数。each每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与连用。如:totryofthemhasaniceskirt.Everylikesplayinggames.3.all“(全部)都表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词之后，行为动词之前。none没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词如：WeallfromCanada.=AllofusfromCanada.ofusis/areof（单、复数均可）4.both“（两者）都”主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。either两者中任何一个”,作主语时，谓语用第三人称单数;定语时，后跟名词单数。neither“(两者)都不”,有否定意义，用法同either。

如：①bothswimwell.＝Bothofthemswimwell.②Therebothoftheareoneitherof③ofgoingtoBeijingnext④right.5.单数名词,“另一个one…theother一个……，另一个……”the+数名词=theothers“其他的人或物（指确定范围内剩下的全部）五)疑问代词5“wh”,即who,whose,whom,what,which

others“别人”这里，which是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语的内容提问，用which.例如:Ilikeshirt.______________________youlike?练习:一、根据所给单词的适当形式填空，使句意通顺，语法完整6．youwithus7．Theseskirtsare8．takeof9．Iisfrisby,itlike10．books.Areyours?(that)二、根据首字母填空11．Isanything12．askedtohelpeachother.13．Themancan14．15．helpyourselfto三、同义句转换16、B:childrenenjoyed17、B:Neitherhenorshelikesmutton.18、AlltheB:all19、B:Neitheroftheisheardsingthesongintheschool.[ZK)]四、单项选择

、speak(A)21、--Yes,veryI'llaskmumtobuy、Thecolorherskirtisdifferentfrom、usuallyinterestedinSomelikerunning,likelike(A)24、-I'llgive-、--No,thanks,Idoit、--Idon'tmind.、full,what-you,B.his,C.D.hers,、-I'veenoughbread,Wouldlike-(A)29、manyonbothB.C.D.(A)1、hastwobikes,oneisnew,old.、(B)3

ofthemgoingtowithyouaftern(B)4-Canyoutellmeapanda

-Look!Thisisaof(B)5arenotpearsbutcantakefewB.afewD.little容词大多数的形容词、副词都有三个等级：

原级：比较级：比较.，更.一些

最高级：最.（A）1.成：(规则情况)情况变化方法例词单音节词和少数双音节词:一般情况加clever-cleverer-cleverest以字母e结尾加r,stnice-nicer-nicest重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写加big-bigger-biggest以辅音字母加结尾

变y为i加er,estearly-earlier-earliest部分双音节和多音节词在词前加slowly-moreslowly2.不规则变化，须熟记：good/well-better-bestbad/badly/ill-worse-worst(B)常见的使用情况1.as…as…和一样（中间用原级）2.notas(so)…as和不一样（中间用原级）3…than…...比.（用比较级）4.有范围修饰的用最高级

如in,among或用从句修饰的⑴Wintercoldestofthe

⑵thebestfilmIhaveseen.5.比较级+比较级意为“越来越.eg:wetterwetterandmorebeautiful6.The+比较级，the+比较级越...就越…...eg:Themore,thebetter.越多越好(C)注意点：形容词最高级前一定要用副词最高级前可省略。2.可用much,aeven,still修饰比较级。3.在比较级中为了避免重复，在后常用等词来替代前面提到过的名词。eg:TheherewarmerthanthatShanghai.(D)掌握三种同义句转换：1.Heistalleranyotherin=He2.Thisfilmisinterestingthat=Thisfilminterestingasthatone.filmisinterestingthisone.3.ImathsEnglish.=IlikebetterEnglish.Whichdolike_____,fish,meatB.better,orC.best,and此外，关于形容词、副词的内容同学们还须掌握：

1.形容词修饰名词作定语，跟在连系动词之后作表语。2.副词修饰动词、形容词或其它副词

enough属例外词：形/副todo词例如;enoughtogoschool.她够上学的年龄了。3.区别几组易混淆的副词:也用于肯定、疑问句

also较为正式书面语

用于否定句已经already常用于肯定句、疑问句yet常用于否定句、疑问句不再no(notany)longer从时间上讲

no从动作上讲如此这样such修饰名词aboxso修饰形容词、副词

单独、独自alone作表语

孤独的可作表语、定语练习题

eg:Aofaredancingoverthere.(happy)1.Thehavingagoodtimeinpark.byareclimbingthehill.A.OthersB.C.D.Theother_____today'snewspaper.importantB.importantC.anythingD.importantisthis,Mary?Isityoursister's?-No,Mum.It'snot______.It'smyB.C.Mine,hersistheinworld.A.longlongest5.Anelephant_____thanhorse.strongB.C.themoststrongD.strong6.youliketea,orangeorA.goodB.WellBetterD.Best一、

介词1．与形容搭配的词组有：

beof（怕）beangrywith（生某人的气）beawayfrom（不在某地）differentfrom（与…不同）beat（善于）befor(对…有益/有害)beinterestedin（对感兴趣）latefor（迟到）

be/getfor（为作好准备）besure(对有把握beworried（为感到担忧）2．介词后用人称代词宾格和动词式1)Youmustgoodcareofher.youforusso3．几组易淆的介词A．在.之后”in+一段时间（用于一般将来时）

after+一段时间（用于一般过去时）

after+一点时间（常用于一般将来时）如：Thestoppedcryingafterhalfanhour.Thebabywillinanhour.willvisitafterFriday.B．for一段时间

过去的一点时间这两者均用于现在完成时，具体在时态部分，我会继续向同学们讲解。C．beof"用…制成"bemade“由某地制造bemadebysomebody“由某人制成D．in,on,表时间

in“在某月(季节、年等”eg:in1996,inJanuary,summer固定词组：inmorning,inweek,inaminute,ininon"用于指具体的某一天或专指某一天上午、下午或晚上等"Christmasonnightof16at“用于具体时刻前和某些固定词组中”固定词组seven,theatlast,atfirst,atatatthistimeofattheendofthisthetime注意表时间里列情况下一般不用介词。词组里有：last,this,yesterday,all以及day和thedayaftertomorrow前不用介词。如:不能说intomorrow,能说在明天E.except宾格/doing"除之外”（不包括本身）EveryoneatschoolLinTao.同义句转换)=OnlyLinatschooltoday.F．用”通过交通工具byplane用语言inEnglish通过媒介onthetelephone,ontheonTV用工具手段withapen,withhandsGbetween在~和~两者）之间”betweenthetwo...在之间三者或三者以上)eg.Sueovertwohoursherhomeworkevening.B.with二、

连词1．并列连

both…and既又~谓语用复数动词neither…nor既~~含否定意义就近原则）谓语动词由靠近它的那个主语来决定单复数。either…or…“或者…或者…”“不是就是…”and“和连接两个并列成分连接谓语时,两个动词时态应一致。but“但是”表转折，不能与同时出现在句中。or“者在否定句中，并列句中的列举常用or，而不用and。Idon'thavebrothersIhavenosisters.2．引导宾从句的连词

Eg:Ihave)陈述句：可省略一般疑问句：if/whether“是”

特殊疑问句：特殊疑问词

3．引导原状从的有：(不能与同时出现在句中)4．引导时状语从句的连词：when（当…时候soonas…（一…就（直到才（在…之后导的主从复合句，主句为一般将来时，从句则用一般现在时来代替一般将来时。Eg:Iwon'tuntilhecomesB.（自从…以来）引导的主从复合句，主句为现在完成时，从句用一般过去时。EgmetothersheleftherelastC.while（…时候，一边…一边…）它引导的时间状语从句常用进行时态。Eg:MyfathercameinwhileIdoingmyhomework.5．引导条状语从句的连词：if“如果”引导条件状从，主句用一般将来时，从句则用一般现在时。请区别于if“是否当于，引导宾语从句，时态根据语境确定don'tifit＿＿＿＿2)Ifit______(rain)tomorrow,I_____________(notclimb)thehills.MaryleftschoolfiveyearsA.asC.after三、

构词法构词有法记无定法一、利用构词法记忆：1．合成法＋book→notebook，＋→schoolyard，mark→bookmark2．派生法即在词根上加前、后缀记忆使……有courage→encourage（onewithanothertoview→interview＋er人）→foreignerplay＋（执行动作的人），sharpen＋（执行动作的物）；libraryy→i（人）（v（adj（→probably（adjly→sadly（compose（ve→ition→composition（ninform（v＋（）tion→information（n3．转化法（v→knowledge（n二、意义关联帮你记忆：—，umbrella，library—bookshelf，kitchencook三、英英解释，温故知新：abroad—intocountry，overseas；interviewmeetingwith．忆法词是构成句子的重要元素，词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。今天我们讲讲怎样记忆单词。一、把单词放入句子中，在一定的语言环境中记忆单词。如果一旦忘记词义，就回忆它所在的句子。很

多成绩较好的同学都有一个体会，抓住对句子的理解和背诵这样一个关键，记忆单词一般来说是毫不费力的。二、将单词按归类的方法进行记忆。把同义词归成一类，如learn－－，between－－；反义词归成一类，如left－－right，－－low，－－weak；或根据含义和用途把同一类型的词归成一类，如交通工具类：car，，，planetruck，学科类：maths，art，，…频度副词类：always，often，never，等等。这样当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，这样记忆单词的效率就会大大提高。同时，还可以掌握词与词之间的区别和各自特殊的用法，将平时极易混淆的单词清楚地区别开来。三、利用构词法记忆单词。比如happy（幸福的前“un”成为（不幸福的改y”为“i”加后缀“ness”则变成了名词happiness（幸福豌豆”与“（坚果”可合成为“（花生；when（何时）＋ever（在任何时候）＝whenever（无论什么时候）等等。四、根据记忆与遗忘的规律来记忆单词，即应及时在第二天、第三天甚至以后再读第一天记忆的单词，定期作阶级性的复习，同遗忘作斗争。要记忆单词就不能怕重复，重复也是记忆的一种好方法。五、初中阶段还有一个很实用的记忆单词的好方法就是根据音标即单词读音来记单词。只要你首先根据音标把一个单词读准、读对，那么就可根据其读音基本拼写出该单词。首先这要掌握一定的拼读规则。比如“dirty，根据音标我们就能拼写出d-ir－t－y（在非重读音节中发［i方法对于记忆字母较多的单词尤其有效，“contribution”，根据音标我们可把它分成四部分来记忆con－tri－－这样就能较快地记住单词。以系统的方式来学习记忆知识能起到事半功倍的效果。因此背单词时我们一定要留心观察，寻找词与词之间的关系，这样将有助于我们记忆单词。总之，只要我们掌握一些科学的方法，并用心去记忆，就一定能记住英语单词。合成形容词英语中有许多种形式的合成形容词，仅在初中阶段需要学习使用的就达九种。现分述如下：1．数词＋数名词。如：20－minute20分钟的＇－

It＇20walk．步20钟的路程。－class二等的那是个二等房间。500－五百字的a．2．数词＋数名词＋形容词。

这是一篇五百字的文章。如：8－－八岁的

Mran－－oldchild．

格林先生有个八岁的孩子。3＋名词的形式－legged三条腿的天汤姆买了一张三条腿的桌子。4．形容词名词。如：

Tomboughtthree－．

昨－trip回的；往返的

Doneedround－trip﹖

你想要一张往返的车票吗？－time非全部工作时间的；兼职的apart－timejob．

他找到了一份额外的工作。

5．形容词名词的形式。如：好心的

Christmasverykind－．

圣诞老人的心肠非常好。6．名词＋去分词。如：man－人造的hasupmanyman．中国已发射了许多人造卫星。7．名词＋词的形式。如：－带有玻璃罩的Iwanttoaglass－table．

我想要一张带有玻璃罩的桌子。8．副词＋去分词。如：－called所的I＇like－called．9．副词＋词。如：so－马马虎虎；不好不坏的

我不喜欢那些所谓的歌星。Myisjust．

我的英语很一般Eg:ToAmerican,aa______.(foreign)

前缀例词派生词un-不”happylikeunlikeusualunusualfriendlyim-“”possibleimpossible

后缀例词派生词

er“人”teach/play/cleanteacher/player/cleanerdrivedriver（以结尾，-r）

runner（重读闭音节，双写-wintravel-or“人”inventinventorvisitvisitor（副词后缀）quicklycarefulhappyhappilydeepluckilyusualusuallynoisilyslowangrilystrongstronglyquiet特例：

-trulyterrible-terriblypossible-possibly-ful（形容词后缀）-y（形容词后缀）

helpuseusefulforgetfulrainrainyluckcloudcloudy（以e结尾，去e加-y）sunny（双写，加-y）

windy-ion（名词后缀）-ness（名词后缀一些特例：动词形容词

inventinventionoperationbusinessgood动词现在分词转化为名词sleepdeadbuildingenjoybegincrosscrossing名词形容词meetmeetingsouthernshopwoolwoolendangerdangerous动词过去分词转为形容词friedworryworried

differentfry

动词名词

knowlostflypleasedpleasepleasurecolourcoloured名词名词

动词现在分词、过去分词转为形容词farm农夫

followfollowinginterestinterested兴趣的”只作表语，仅用于beindevelopinteresting“有趣的”可作表语和定语

developed“发达的developing“展中的”练习题

1、Lucywriteathoughshehaslearneditafewmonths.fromB.toinD.with2、willhavetest___twodays.forB.atC.inD.after3、Wuborn___theeveningofAprilatB.inC.onD.to4、Ihaven't_______her_____lefthome.from,B.from,afterD.5、didn'tknow___JackwouldleaveforBeijinghowB.C.D.what6、werebecausehehadtheagain.7、Mrs.Greenlikedto_____(safe)atsame8、(visit)fromFrancearegoingtoschoolthis思考题1、couldn'tfallA.very…toB.too…toC.so…thatD.neither…nor2、Workwon'tcatchupwiththeothers.butB.C.ifD.or3、gameisveryshe's___ininteresting,interestingB.interested,interestedC.interested,interestingD.interested重要的短语、句型和用法（一）1.on/off(thebus)上/下车

getup起床

getreadyfor为.作准备get自己穿衣服well身体好getsb.sth.=get为某人买某物getonwith与某人相处很好，进展顺利

getin进入，收集2.accident出事故

haveagoodtime玩得很高兴haveacoldwetday天气又冷又湿

haveacough咳嗽

haveadrink(of)...喝一杯.

havea听报告havelunch吃午饭

have...for午饭吃haveameeting开会havenoidea不知道havea休息一下3.makemistake犯错误AforB把A认为Btakesth.bymistake错拿某物4.makefriends与交朋友makefaces做鬼脸makefire生火

make找籍口make发.音

maketea沏茶为.找出空间makeit如期赴约makeateam组成一个队eg.Let'sithalf

注意：时间前不用介词5.sth.打开/关掉turnsth.up/down把.音量开大/小注意：当是代词时，常放中间6.trysth.on试穿（衣、鞋、帽）

注意：当sth为it或常放中间try试验、尝试trybesttodo尽力干某事=tosth.7.away开除、解雇某人

sendsb.派人去请某人sendup发射8.from收到..来信9.hurryoff匆匆离去，赶快去

of听说hurryup赶快10.to名词+副词不用名词/副词

arrivein/at大/小地点（后接副词，不用at/in）eg.toShanghai、reachShanghai、arrivein到达上海eg.reachhome、、arrive到家11.teachsb.English教某人英语

teach自学12.到..为止bytheendof+过去时间（用于过去完成时）bytheendof+将来时间用于一般将来时）atof+地点在..头

inthe最后，终于13.hundreds成百上千

thousandsof成千上万的

millions成百万的14.besth很高兴地干某事

bepleasedwithsth.为某事而高兴15.befor被用来

beas被当作

be被.所使用16.so到目前为止，用于现在完成时17.onmorning一个星期二的早上onmorningofJune15th.1998在1998年615早上18.keepsb.doing让某人一直干某事keep持续不断地做某事19.形容词／副词原级实在太.

keepsth.继续做某事toomuch+可数名词相当多的.It'sIcan'tit.There's___________

20.于，多亏ofone'shelp由于某人的帮忙

forone's谢谢某人的帮助21.befar＋a远离某地22.wearout穿坏、穿旧、用尽常用于被动语态。其为out售完卖完23.two-monthholiday二个月的假期24.入睡（进入状态）to入睡（还没睡着）25.sb.fromdoingsth.阻止某人干某事

eg.fromdoing停止干某事，不再干某事

tosth.停止下来干另一件事。26.any几乎没有.27.quitea/an+形容词＋名词一个相当.Twomonthsisaavery＋形容词+名词averyuseful28.beof+名害怕beto+动词担心、害怕be从句恐怕.29.so+形容词strong形容词名词复数或不可数)suchnicesmellsuch+形容词+名词（单数）anstory30.likedoing想干某事31.be三个词的被动语态都可解释为“生产”归类:机器一类→make(制造)盐..丝绸produce(经机器加工生产

农作物、水果→grow人工种出来的)32.finish做完某事

bebusydoingsth.忙于干某事goondoing继续干某事be老是干某事33.hopetodo希望干某事that...希望某人干某事,不可用sb.todo34.in惊奇地（作状语）

besurprisedat对某人的举动感到诧异besurpriseddosth.对做某事感到惊讶35.noin没有站的地方、空间36.beangrywithsb.生某人的气agreewithsb.同意某人的观点

with在某人的帮助下选择题：arrivedA.at,onC.at,onatcold___morebeforeyouA.putC.toputonwear3.Youmustbetired.Why___arest?

A.stoptakingB.stoptostoptakingtotake4.___,I'vewithmyinmyEnglishstudies.A.UnderhishelpB.WithhelpofhimD.Withhelpofhimtoldme____intheA.notB.don'treadnottoread6.WatchingTV___isforyoureyes.D.toomany___ourthedaybeforeA.arrivedtoin8.She___A.atB.with9.Look___theinthedictionaryyou___theyA.up,whatB.up,thatC.for,thatD.for,afteranother,three___.A.felltotoD.were完成句子：1.你想不想喝杯桔子汁？

Do______aoforange?2.小杨毕业离校以来，我们从未收到他的来信。We______XiaoYanghe_______schoolfor3.人们兴建绿色长城是为了阻止风将土刮走。theGreatGreen___itcouldthewindfrom4.魏华把你错当成他的兄弟，是吗？WeiHua______________hisbrother,didn'tshe?思考题：1.人造卫星能用来向国外发送电视和广播节目Man-madesatellitescan___forTVandradiotocountries.2.多亏有了绿色长城，现在他们种的棉花比以前多得多了。____theGreenWall,canalotcottonbefore.3.学生们相互交朋友，通常相处得很好。Themakefriendsand___well.4.店主说你的尺寸的羊毛衫已售完了。Thesaidsweatersyoursizewere

重要的短语、句型和用法（二）be结构这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其义为“存在有。eg.Therearegirlsinourclass.have也解释为有”但是与be有区别它的含义是“所有属有”，其主语为某人。eg.Iabe结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。ariver：isnotriverschool.问：Isariverour回答：thereNo,there划⑴Howriversarenearschool?

⑵What'snearour结构的一般将来时，同学们较难掌握，其正确形式为：goingtobe反意疑问句的构成：Thereisnowaterintheglass,is①goingtoafootballmatchA.have②TheythattheyweretoaA.beB.haveonD.on2.so,neither引导的倒装句为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用引导的倒装句。助动词，情态动词+主语。表示某人也是如此。eg.MikehassomeforeignSob.Neither+be(助动词，情态动词)＋主语，表示某人也不。beenJapan.NeitherhashasbeenJapan,either.＋主语＋be(助动词，情态动词。表示果真如此(赞同),请同学们与区别。eg.A:Mikeisrightinthein时间词过去式。自从起已有时间了。⑴we自从我们上次见面已有两个星期了)⑵Howlongitweleft从我们离开北京已有多久了4.祈使句+(那么)...eg.Goonyou'llaschool.=Ifyougoon,you'llseeschool.5.祈使句+or...否...eg.Workyouwillfallbehindstudents.=Ifyouworkyou'llfallbehindother6.The+比较.，the+比较级..越.越.⑴more,thebetter.越多越好。⑵Theyouonit,you'llbeit.(你越用功，你就越好。youlikefilm?dothinkoffilm?(认为这部电影怎样？)怎样对...?怎样处理.虽然中文为怎样，我们绝不可照字面翻译为how.haveyouwiththelibrarybook?justittolibrary.

9.Iwhatto不知道该怎么办？

Idon'tknowto×like?...什么样的？⑴theweatherlike?天气如何？⑵What'syourlike?你们学校是什么样的？11.What...for?为何目的？为什么？eg.Whatdowantasciencelabfor?=Whydowantof+最高级＋复数最..一isonethemost13.findit+形容dofinditusefullearnEnglishwell.(我发觉学好英语是很有用的)find+宾语+名词eg.Ihimagoodboy.我发现他是个好男孩)find+宾语+形容词eg.Ifinddoor(我发现门开/关着)Ifindbagsfilledof(我发现我们的包装满了礼物)14.Idon'tthink+肯定句我想...

eg.Idon'tI'll(我想我买它了)请注意:文意思否定在从句中,但是英语的表达否定在主句中。AtoAbetterB更喜欢A不怎么喜欢eg.IfishIlikefishthanchickendo最好干某事.否定notdosth.特别注意:面跟be动词词组,不可漏掉be.eg.You'dbettercatchaYou'dbetternotinclass.You'dnotbelatefortheis(nice)of+格+tosth.goodyoutoEnglish.(你教我英语真是太好)sb.to某事化费某人多少时间)=sb.spendsometimeonsth.(in)doingtookmehalfhourtodowork.=Ihalfdoing钱for物某物化费了某人多少钱=sb.spend钱on物

=物cost钱,pay的过去式为paid而不是payed.eg.Ithirtyyuancoat.=Ithirtyyuanon=Thecostmethirtyyuan.beento某人曾去过某地现在人不在那儿sb.havein地点某人呆在某地(一段时间)havegone某人已去某地,人不在这儿21.⑴too…容词(副词)+to…"太而不能""太…以致于不"①tooforcarry.这篮子太重我拿不动。②colourTVistooforusto这台彩电对我们来说太贵了，买不起。⑵so...that如此.以致于.上面的构的句子以换成引导的句子转换heavyIcan'tit.

②colourTVisweaffordit.22.What'sof...人口有多少？

不说Howmuchpopulationin...?形容人口数量的大用eg.TheistentimesasthattheUSAcometopan.我跑来是还你锅的)→Whyhaveyou而不用

24.not...until(词)方才，才saysthatheuntiltomorrow.他说他需到明天方才有空。eg.You'dwaituntiltomorrow.你最好等到明天)既不.也不或者.或者..eg.NeitherTomnorhishowtotheword"hundred".Eitheryousheisright.(谓语动词就近原则)both...and...两者都eg.BothJimIarein(主语看作复数)练习题：1.-WhereMary?she_____thelibrory.A.hasgoneB.wentbeentoD.had2.Heknewthefilm____heitevening.A.ifB.sinceC.untilD.becausehisDon'tworry,He'llcometo

肯定句＋until到A.thinkheB.thinkhewillC.don'tthinkhewill4.-_____doyou_____theTVplay?-Ithink.ofB.What;likeD.What;think5.IhaveagoodtimetheA.hopeyouwill;atB.likeonyoutoyouthat;完成句子：1.中国有多少人口，中国的人口大约是世界人口的四分之一。_____oftheworld's2.门铃一直响着，直到门被林涛打开才停。Thedoorbell___________untilthedoorLinTao.3.午饭后他休息了一会儿，我也休息了一会儿。shortrest______I.4.史密斯夫妇离开他们的家乡已有十多年时间了。

_____theof______moretenyearsMrSmithlefthometown.5.公共汽车里挤得几乎连站的地方都没有Thebuswas_____crowdedthattherewashardly______in思考题：1、做饭花她半个小时。It___an___=I______half_______2、你真好经常在数学上帮助我。3、Lily跑得不快，赢不了比赛。

It’sreallynice_____youto____me_____my______.

Lily______quickly__________the___________therace.4、在美术上做一张教师节卡片怎样？______________aTeachersDaycard____theartlesson?5、足球是校最受欢迎的运动项目之一。Football________inourschool.Have两种特殊句型have是英语中最活跃的动词之一它与不同的词搭配表示不同的意思如havea（开会havearest（休息havea（上课）等。你可知道构成的两种特殊句型吗？不看不知道，一看就明了。1．＋宾语＋省略的动词不定式该句型中作主语的“人或物”让作宾语的“人或物去做某事时的宾语与省略to的不定宾语补足语）之间有逻辑上的主谓关系。如：Iwouldbuya．

我想让你买辆新自行车。We＇thavethe．

我们无法让汽车停下来。2．＋宾语＋过去分词该句型中作主语的人或物让作宾语的“人或物被……。此时的宾语与过去分词（宾语补足语）之间有逻辑上的动宾关系。如：

I＇llhavehaircut．我明天要理发。havejusthadtheir．他们刚找人把车修理了一下。注意：大多数情况下，这两种句型之间可以互换。如：1）Hethetablecloth．→Hehadthetableclo2)Themanthemended．Themanhadsomeonemendthebike．练习：根据汉语意思，完成英语句子，每空一词。1．你应该人建一座房子。Youhave＿＿＿＿＿a．

Youhavea＿＿＿＿＿．2．现在我请下一位演讲者到前面来。Nowwe＇llthenextspeaker＿＿＿＿＿the．3．你必须人把这些书送到教室去。Youmusthave＿＿＿＿＿toclassroom情景交际英语（一）1.问候：⑴A:Goodmorning/afternoon/evening.Hello/Hi.HowdoyouNiceyou.B:回答相同⑵A:Howareyou?B:Fine,thankyou.Andyou?Verywell,thank2