中考人教版二轮复习学案专题5-形容词和副词导学案

中考人教版二轮复习学案专题5形容词和副词导学案专题-形容词和副词精讲常考知识考点一形词的用法考点二形词比较等级的变化考点三形词比较等级的用法考点四常名词变形容词的方法考点五形词词义辨析形容词是用来描述人或事物的特征、性质、属性及状态的一种开放性词类。主要用来修饰名词和代词，在句中作定语、表语、补足语或状语等成分。考点一形词的用法Ⅰ形词作定语形词作定语时常放在被修饰的词前。Infuture,peoplewillhavefreetime.将来，人们会有更多的自由时间。形词后置，即在被修饰词后的情况：⑴形词在修饰复合不定代词时，需置于其后。Isthereanythingelsethebag?书里还有其他西吗？⑵形词修饰起名词作用的，时通常后置。Grandfatherwantstofindsomewherequietbeautifulafterretires.爷爷想退休以后找一个安静又漂亮的地方。Ⅱ形词作表语在动词，，，，，，，，，，taste，，，，等后作表语。Thesoundsverybeautiful.这音乐听起来很优美。一表示情感的语形容词后可接动词不定式表示因某事而产生某种情感。’msorrytohearthat.听这个消息我很难过。3.有些形容词一般只能作表语，不能作前置定语，如，

afraid，alive，alone，asleep，，sorry，，，，，，，sure等Jimwasawakeatlast昨11点的时候，吉姆仍然醒着。Ⅲ作语补足语，放在宾语之后，常与，，，等词连用。Theykeeptheclassroomcleanday.们每天保持教室干净。Ⅳ某形容词加上定冠词the，当于名词，指一类人或事物。the老人theyoung年人therich富thewounded伤【典例精析】—Jack,there__________’newspaper?

—nothing.A.anythingimportantimportantanything

B.importantimportantsomething—’goonapicnicweekend,OK?—Thatsounds__________.A.great

B.C.hardlyterriblygothomeforbirthdayfromcollegeonFridayevening.Noonewasathome,andMumand’leftmenote.Thismade__________.A.surprised

B.happyangryD.excitedThoughheis__________athet__________hasmanythingsdo.A.alone;lonelyB.lonely;alonealone;alone考点二形词比较等级的变化英语中的形容词常用三种形式来表达事物的等级差别，分别是原级、比较级和最高级。大部分形容词的比较级和最高级是通过词尾变化来实现的规则变化，也有少数是不规则变化。Ⅰ规变化构成规则一般直接在词尾加er或。以结尾的单词在词尾加r或。

原级smallyoungwidenice

比较级smalleryoungerwidernicer

最高级smallestyoungestwidestnicest重读闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，要先双写词尾的

fatthin

fatterthinner

fattestthinnest辅音字母，再在词尾加er或。以“辅音字母+y”结尾的单词，先变y为，再在词尾加

heavydirty

heavierdirtier

heaviestdirtiest或。大多数双音节和多音节词，借助或most构成。

carefulfamous

morecarefulmorefamous

mostcarefulmostfamous

Ⅱ不则变化原级goodwellbad//manyfarold注意：

比较级betterworselessmorefartherfurtherolderelder

最高级bestworstleastmostfarthestfurthestoldesteldest有些形容词没有程度之分或本身就表示某种程度，故而没有比较级和最高级。这类词主要有：right，wrong，，possible，impossible，empty，，，，，，，excellent等考点三形词比较等级的用法Ⅰ原的用法说人或事物自的特征、性质或状态时用形容词原级。有示绝对概念副词，，，enough，quite修饰时用形容词原级。表A与在一方面程度相同或不同时用形容词原级。形容词原级的常用结构结构A...as+形词原级++

用法表示“和B一样”

例句Thehotaswasyesterday.今天和昨天一样热。A...notso/+容词+as+B.

表示“不B”相当Tomnotas/sostrongas于“less+形词原级+Sam.=islessstrongthanA...倍as+形容词原级+as+B.注意：

than”表示“A是B的……倍”。

Sam.汤没有萨姆壮。Ourschoolistwicelargeastheirs.我们学校是他们学校的两倍。有表示程度的副词very,so,too,enough,quite等饰时，用形容词原级。Thatfilmistooboring.那部影太无聊了。【典例精析】—English’tas__________Chinese.—Maybe,perhaps’justbecauseChineseisyournativelanguage.A.easyB.easilyC.easierD.easiest

Ⅱ比级的用法结构A比级than+B.

形容词比较级的常用结构用法表示一方超过或低于另一方的情况。

例句Lesson3lessdifficultthanLesson4.第3课有第4课。sbecomingcolderand比较级and+比级越来越……

多音节词和部分双音节词用colder.天气越来越冷了“moreandmore+形词原Thegirlmoreand级”。morebeautiful.那个女孩变得越来越漂亮。Themorecarefulare,thethe+比较级the比较级Which/Who+比级AorB?哪一个更……。the比级oftwo倍数+比较级than

越……就越……表示在两者之间进行选择。两者之间更……的一个。几倍于……。

fewermistakesyoumake.你越细心，犯的错误就越少。Whichnearertothesun,themoonorearth?地球和月亮，哪个离太阳更近一些？Hethethinnerofthetwo.两个人当中，他更瘦一些。Thefivetimesbiggerthanthat这间房比那间大倍注意：在用“比较级+than”构时，相比较的对象必须是同类事物。Mybikeismorebeautifulthan我自行车比她的自车漂亮。为避免重复，在从句中常用the，that，等来替代面提到的名词。其中theone替可数名单数形式the或替可数名词复数形式，that替不可数名词。Thehereiswarmerthanthatof这里的天气比上海要暖和一些。在一范围比较，要使用或else把身排除在外。Chinaislargerthananyothercountry中比亚洲其他国家都大。表程度的副词alittle，，lot，，，，，常在形容词比较级前表示比较的程度。

【典例精析】Mr.thinksrunningis__________thangymnastics.A.verypopularmostpopular

B.morepopularthepopular—Manyboystudentsthinkmathsis__________English.—Iagree.’weakinEnglish.A.muchdifficultthanlessdifficultthan

B.difficultasdifficultthanAfterrebuilding,schoolis__________.A.morebeautiful

beautifulandbeautifulB.morebeautifulandbeautifulD.themorebeautiful—Thedoctortoldnottoeattoomuch,butIfinditdifficult.—Thedoctorright.__________youeat,__________youwillbe.A.Theless;thehealthierB.less;themorehealthierThemore;thehealthierD.Themore;themorehealthierthetwocoats,’dlikechoosethe__________onetosavemoneybook.A.cheapestcheaperC.moreexpensivemostexpensive—Whichyoulike__________,winter?—Iprefersummer.A.good

B.C.betterD.bestIamgoodatmaths,buthisEnglishis__________thanmine.A.muchbetterB.morebetterC.verybetter

prettybetterTaiwanisbiggerthan__________islandChina.A.theotherB.C.anyother—Howtoday,Mike?—’__________now.I’thinkmedicineforA.badlyworseⅢ最级的用法

B.betterC.well形容词最高级的常用结构结构the最级in/of短Which/Whois+the+最

用法表示三者或三者以上的人或物进行比较。表示在三者或三者以上的人

例句Thispicturethebestofall.这幅画是所有画里边最好的。Whothetallest,Tom,Kate

级A,Boneofthe+最高+名词的复数形式序数词形词最高级

或物中进行选择。最……的……之一。第几最……。

orBill?汤姆、凯特和比尔谁最高？MissXuoneofthemostpopularteachersinourschool.许师是我们学校最受欢迎的老师之一。TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二长河。形词比较级结可以表示最高级含义。他是我们班最高的男生。Heistallestboyinourclass.=Heistalleranyotherourclass.=Heistallertheotherboysinourclass.=Heistalleranyboyelseinourclass.=Heistalleranyofotherinclass.=Heistallertheresttheinclass.=Noistallerthanhiminclass.【典例精析】allsubjects,Englishis__________forme.A.interestingtheinteresting

B.moreinterestingmuchmoreinteresting2.AttheBeijingOlympics,Boltbrokethe’and’records__________theworld.A.fastest

B.heaviestC.tallestD.slowesYouaredoinggreat!’veneverhad__________before.A.better

B.bestC.betterD.thebest’airportlive.The__________isabout90milesaway.A.busiest

B.farthestC.newestD.nearest考点四常名词变形容词的方法名词变形容词名词表示天气的名词表示方位的名词

构成方法在词尾加。在词尾加ern

意义充满……的；多……的……方位的；

例词cloud—cloudysun—east—

表示称谓的名词表示时间的名词表示物质的名词表示大洲与国家的名词

在词尾加。在词尾加。在词尾加en。在词尾加n

朝……方向的……般的每……的由……制成的……的；……的人

north—northernfriend—friendlymother—motherly—weeklydaydailywood—woodengold—goldenAsia—AsianAmerica—考点五形词词义辨析Ⅰ以ed结的形容词和以ing结的形容词以结的形容词表示被动意义，一般用来修饰人，多指人对事物的感受，常与，about或at等成短语；以ing结尾的形容词表示主动意义，一般来修饰物，表示事物的特征或性质，多指事物对人的影响。WewereexcitedthetriptoBeijing.对去京旅行，我们很兴奋。ThenewsaboutgoingnextSundaysoexciting.下个星期天去宿营的消息是那么的令人激动。常见词汇-ed形词bored无的excited兴的fascinated着的frightened恐惧的interested感趣的受动的pleased愉快的relaxed放松的surprised惊讶的tired疲的Ⅱtall和highshort和low

-ing形容词boring枯的exciting令兴奋的fascinating迷的frightening令恐惧的interesting有的moving令感动的pleasing人愉快的relaxing令放松的surprising令惊讶的tiring令人疲倦的指人的个子、树、楼的高低时用与，指其他事物（含价格price）高低时一般用high与。Tomisatall汤是个高个子男孩。Themountaininmyhigh.我乡的那座山很高。Ⅲreal和truereal一般指东西的真假，意为“真的”；而则事情或消息的可靠性，意为“真实的”。

Thisisarealdiamond’veryexpensive.这一颗真钻石，价连城。Thenewstrue.（条）消息是真的。Ⅳ，wellfine和nice单词goodwellfineniceⅤill和sick

用法形容词，可用作表语或定语，它可表示电影、书籍等某种东西的内容好，也可表示人品好，善良等。形容词和副词，作形容词时，只能作表语，指身体健康。形容词，通常指天气好，气质好，发育好等。形容词，往往指“令人喜悦的，讨人喜欢的”人、味道、言语、天气等。

例句Helenisagood海伦是个品质优秀的女孩。Takethemedicinethreetimeaday,andyouwillbewellsoon.这药一天吃三次，你很快就会好的。Whatfinetoday!今天天气多好啊！Nicetomeetyou!见到你很高兴！两个词都有“病的，生病的”意思，都可以作表语或定语，但作定语时只能用ick而不能用ill来表示“生病的”。Shehasill/sickforweeks.她经生病两个星期了。Thesickwomanishisaunt.那生病的妇女是他的阿姨。Ⅵmany，，，，和a后接可数名词复数many许few极；几乎没有a有些注意：

后接不可数名词许极少；几乎没有a点儿句中有only，，等时要用afew或a。Icanhardlyunderstandstory,althoughtherefewnewwords.虽然故事里几乎没有生词，但我还是几乎没看懂。—CanspeakRussian?你说俄语吗？—Yes,justalittle.是的，仅仅一点。Ⅶlonely和lonely是示心理活动的形词，意为“孤独的，寂寞的，荒凉的”，可以作定语或表语；alone作容词时为“独自的，单独的”，指无人陪伴，只能作表语。还以作副词讲，在句中作状语。

Iwasalone’feellonely.我自一人但我并不感到孤独。Ⅷgone，和易混词gonelost

丢了，没了。丢失。

用法含有一去不复返的意思，还可以表示“死了”，可以作表语或宾语，不能作定语。含有难以找回的意思，可以作定语、表语或宾语。

例句Myfevergone,butIhaveacough.烧已经退了，但我仍然咳嗽。Theparentsfoundthelostchildlast.家长最后找到了丢失的孩missing失了，不见了。Ⅸ与similar

强调某人、物不在原处，可以作定语、表语或宾语。

子。Mydictionaryismissing.Whohastakenitaway?我的字典不见了，谁拿走了？same相的；相的。same在子中必须和定冠词搭配。same的见配为thesameas，为“和…一样”；而similar的配为similar，为“和……像”。Tomiswearingtheshirtasmymathsteacher.汤姆和我的数学老师穿着同样的衬衣。Thestyleofmyskirtissimilartothatof我的裙子的款式和你的相似。Ⅹfarther和furtherfarther和further都far的比较级。在谈论地点、方向或距离时，farther和further可互换，但further还“更多，进步，稍后，额外”等抽象意义，而farther没。Heforfurther他出国是为了进修。Ⅺolder/oldest和/eldestolder/oldest一用来修饰人物，在句中作表语或定语，可与than连；elder/eldest一只用来表示长幼次序，不与连。【典例精析】Fishingwasso__________forSamthatalmostfellasleep.A.excitedB.excitingC.boredD.boringC专—副词精讲必备考点

考点一副的位置考点二副的种类及用法考点三副比较级的构成及比较等级用法考点四副的词义辨析考点五副的固定搭配副词用来修饰动词、形容词、其他副词、介词短语或全句。在句中主要作状语，还可以作表语（可用作表语的副词：，out，，，，，around）定、宾语补足语等；主要表示时间、地点、程度、方式等概念。考点一副的位置副作状语时一放在谓语动词之后。如果谓语动词带有宾语，副词则放在宾语后面。Westudyhard.我学习都很努力。Heisdrawinghorse他正在认真地画一匹马。频副词，如always，，，等作状语时通常放在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。Heisalwayslateforschool.他学总是迟到。IoftengotoseemygrandparentsonSunday.经常星期天去看望祖父母。副修饰整句话强调上下句的衔接时，放在句首。Suddenlyhegoodidea.突然他想到了一个好办法。4．enough修形容词或副词时放在所修饰词之后。Theisenoughtoschool.这个男孩够年龄了，可以去上学了。当个句子中同时出现两个时间副词时，通表示具体时间的副词在前，表示笼统时间的副词在后。Iupeverymorning.我每天早上七点起床。当个句子中既时间副词也有地点副词时，通常地点副词在前，时间副词在后。Theyaregoingtomorrow.他打算明天去那儿。【典例精析】1.OnJune29,2012,’Shenzhou’spacecraftlanded__________atlandingareanorthern’Inner内蒙.A.safe

B.safelyC.safety—Sally,Itotheconcertlastnight.bigthe响乐hall—is.is__________toholdmorethanthousandpeople.A.bigenoughB.enoughbigC.toobigtoosmall考点二副的种类及用法类别

副词的种类及用法例词

用法

时间副词频率副词地点副词程度副词疑问副词连接副词其他副词

now,before,yesterday,tomorrowagain,never,seldom,usually,already,often,ever,sometimesthere,everywhere,anywhere,home,abroad,down,near,aboverather,very,quite,almost,too,so,even,enough,much,little,halfwhy,when,howhow,when,where,why,whetheralso,therefore,otherwise,surely,certainly,really,ofcourse,no

句子时态的重要标志。多用在一般现在时的句子里。和动词连用时不用加介词。多用来修饰形容词原级，前面加可饰形容词比较级。常用来引导特殊疑问句。常用来引导名词性从句。【典例精析】1.TheWorldHealthOrganizationhasgivensomeadviceon__________toprotectbeinginfected感withA.

B.C.when2.ShealwaysdoesverywelltheEnglishexams.ButsheunderstandEnglishradioprograms.A.always

B.hardlyalreadyeasily考点三副比较级的构成及比较等级用法副的比较级、高级的构成和形容词的比较级、最高级构成方法和用法基本相同。请参见形容词比较等级用法。两进行比较，表示A不如”，部分双音节和多音节副词除使用not...as/so副词原级+as结构外，还可使用less+副原级+than”构’dohishomeworkcarefullyasJim.BilldidhislesscarefullythanJim.比做作业没有吉姆认真。副最高级前无冠词。LindidbestinEnglishof林是所有人中英语学得最好的。【典例精析】Thevolunteeras__________asshecouldtomakethevisitorsunderstandher.A.clearly

B.moreclearlyC.clearlyD.theclearlyTonynotascleverLucy,heworks__________thanher.

A.B.harderC.hardestthehardestWhoruns__________,LilyMichelle?A.slower

slowestWeheldconcertthehallyesterday,Katesangamongsingers.A.goodB.C.betterD.best考点四副的词义辨析频度副词always一usually通often经sometimes时seldom很易混词HardHardly易混词too太程度副词，常用来修饰形容词或副词原级。toomuch太多。常用来修饰不可数名词。

副词频度hard&hardly用法努力地表式，通常位于所修饰词之后。几乎不表率，通常位于所修饰词之前。tootoomuch中心词tootoo,also&either

例句Weshouldstudyhardasstudents.作为学生，我们应该努力学习。Icanhardlycatchupyou.Canyouwalkslowly?我赶不上你了。你能走慢点吗？例句Theskirtmuchdear.这件衬衣太贵了。Pleasedon’eattooicecream.请不要吃太多冰激凌。

易混词too也。常用于肯定句句尾。also也。常放在be动词或助动词之后，实义动词之前。either也。常用于否定句句尾。

例句Youareastudent.Iamstudent,too.你是一名学生，我也是。Theyarealsostudents.他们也是学生。Mum’likered.don’likeit,either.妈妈不喜欢红色，我也不喜欢。易混词

already&yet例句already已经。常用于肯定句句中。yet还，仍然。常用于否定句和疑问句句尾。

Ihavealreadyfinishedhomework.我已经做完作业了。Haveyoufinishedhomeworkyet?你做完作业了吗？Ihaven’tlunchyet.我没吃午饭。易混词

loudloudly例句loud响亮地，大声，高声地。侧重发出的音量大，传得，多来修饰，，laugh等词；还可用形容词。loudly高声地，喧噪地。含有“喧闹、嘈杂”的意味，常与ring，knock等动词连用。

Speaklouder,please,ornoonewillhearyou.请再大声一些，否则没人能听清（你说什么）。Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然，墙上的铃大声地响了起来。易混词

sometime,sometime×例句sometime’againnext我们某时。指过去或将来不确定的时间。sometimes有时。可用于句首、句中或句末，在句中作状语。some一段时间。其中的指时间。some几次，几倍。其中的time指“或

将在下周的某个时间再见面。Sometimeshetherebybus.有他坐公共汽车去那里。Welivedthecountryforsometime.我在乡下住了一段时间。Ourschoolissometimeslargertheirs.我们学校比他们学校大几倍。

“倍”。tooenough易混词

用法

例句too太，很，非常enough足够地，充分地

常用于too…to…结构，表Thetoooldtolook示否定意义，意为“太……afterhimself.这个人年纪太而不能……”。大了，不能照顾自己。常用于“形容词副原级+Theboyrunsfastenoughtoenoughto…”结构，意为thegame.这男孩跑得“足够……能……”。够，能赢得比赛。ago&before易混词

用法

例句ago以前before以前

表示以现在为起点的“以前”，常与一般过去时连用，不可以单独使用。指过去或将来的某一时刻“以前”，也可泛指以前，常和完成时连用，也可以单独使用。sosuch

Isawhimago.我十分钟之前看到过他。Hetoldmethathehadseenthefilmbefore.他告诉我他以前看过这部电影。易混词so如此这such那么

用法修饰形容词或副词。修饰的形容词后可以有一个单数的可数名词，其结构是“形词a/+可名词单数”。可数名词前有，或不可数名词前有much修饰时，用so不such。修饰名词。可以修饰可数名词单复数形

例句Mybrotherfast’followhim.我弟跑得太快了，我跟不上他。Heissocleveraboy.他是一个如此聪明的男孩。somany如多的（修饰可数名词）sofew如少的（饰可数名词）somuch如多的（修饰不可数名词）so如此少的（修饰不可数名词）Heisboy.他是一个这样的男孩。issuchcoldweather.这冷

易混词now现在just刚才，恰好just刚才

式和不可数名词，名词前可以有形容词作定语，其结构是“sucha/+形词+可数名词单数”，“such+形容词可名词复数不数名词”。now,just&just用法常与一般现在时、现在进行时连用。常与现在完成时、过去完成时连用。常与过去时连用。

的天气。Theyaresuchgoodstudents.他们是那么好的学生。例句doeslivenow?他现在住在哪里？Wehavejustseenthefilm.我们刚看过这部电影。Hewasherejustnow.他刚才在这里。【典例精析】—Lookatthebirdthere!’beautiful!—’rarecrane丹鹤.It__________appears

inthisarea.A.always

B.usuallyC.D.oftenMyfriendFranksingswell,andheis__________goodatplayingguitar.A.not

B.alsoyetD.too—abigriver.’swiminit!—Ithink’__________dangerous.A.much

B.toomuchC.toomanymuchmoreThe3DTitanicamovingfilm.parents__________.A.yet

B.alreadyC.neveralmostDon’talk__________.Yourgrandmotherissleepingnow.A.loudB.hardlyC.loudlyD.hard考点五副的固定搭配常考副词词组词组

意义atfirst

首先，起初

afteragainandagainas...not/as...asusualeversincein(the)futuresofaratpresentatleastatlastatrightaway

毕竟再和……一样不如……和平常一样自从将来到目前为止目前至少最后立刻，马上立刻，马上一考点一：形容词、副词的原级【经典习题】用括号内所给单的适当形式填空。Sallywas(happy)becauseshean”hermathtest.Youneedtoexplainyourideaquite(clear)sootherscanunderstandyou.(sudden)weheardaterriblenoiseatdoor.Ourteachersalwaysaskustokeepourclassroom(clean).Thepeopleinare(friend)tous.You’dbetterstayathome.Thewindblowing(strong)themoment.something(excite)intodaypaper.Practiceas(much)asyoucan.noone(else)tocome.10.Theten-year-oldboyis(real)smart.【考点点拨】★形容词作定语时置于名词前，但修饰不定代词时需后置；作表语时置于系动词后；作宾语补足语时置于宾语后。形容词短语作定语要置于被修饰词后，但复合形容词作定语时，要置于被修饰词前。★大多数形容词既可作定语又可作表语，但少数形容词只能作表语，afraid,alone,asleep,awake,alive,等。★某些以结的词不是副词而是形容词，friendly,lonely,lovely,等★副词修饰动词时前后均可。只作后置定语，置what,who,where等问词和不定代词不副后★形容词或副词的同级比较用s…as…或as…as结。

考点二：形词、副词的比较级【经典习题】用括号内所给单的适当形式填空。Andyhisfifties?Ithinkhemuch(young)!ofthe(easy)tokeepstrongexercise.—doyoulike(well)theseasons?—Spring.Thisis(difficult)questioninthebook.Ican’tswerThisJackcametoschool(late)thananyotherstudentinclass.Doyouknowwhojumped(high)ofthestudents?Tina’sfriendspracticeswimmingthanher,sotheyswim(slowly)thanher.playsfootballbadly,Davidplays(badly)thanhim.Thereare(few)peoplewritewiththeirlefthandthanthosewiththeirrighthand.10.Yourillnessis(serious)thanexpected.【考点点拨】★形容词和副词的等级变化规则

规则变化有下列几种情况：单节词及少数音节词后直接加

-er,-est，：tall-taller-tallest;healthy-healthier-healthiest;等以发音的结的词直接加，：nice-nicer-nicest;fine-finer-finest等。以辅字母+y”结的词变y为，再加-er,-est，如：easy-easier-easiest;lovely-lovelier-loveliest等以个元音加一辅音字母结尾的单音节词，先双写结尾的辅音字母再-er,-est，：thin-thinner-thinnest;等大分双音节词多音节词，要在原级前加more,most，如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful;expensive-moreexpensive-most等以形词+ly构的副词，多在前面加more,，：slowly-moreslowly-mostslowly等。

不规则变化有下列单词good/well-better-best;bad/badly-worse-worst;/much-more-most;little-less-least;far-farther/further-farthest/furthest★形容词和副词比较等级的用法比较级表示两或的较；较级+than结构中，前的动词相同时，常用助动词代替后面的动词，该动词或助动词也可省略。比较级前可以much,even,aa等修饰。为避免重复通常that,those,one,ones代替前面出现名词。最高级表示三者或三者以上(人物)的较且其中一个在某一方面超过其他几个。形容词最高级的面一般要加，副词最高级前t可略。★形容词和副词比较级常用结构“比级than”；比较级+and+比级；+比较……，+比级…；比级thananyother单数名词+of/in短”；“比较级+than+theother+名词复数形”；

“moreandmore+原级等★形容词和副词最高级常用结构“the最级+in/短语；of最级+复名”等考点三：频副词【经典习题】从方框中选择合的词语填空，每词限用一次。neverusuallysometimeshardlyseldom—sawyouschoolbythismorning.—Yes.Icometoschoolbike,itwasbrokenthismorning.LindaspeaksFrench,becauseshedoesn’tknowmuchFrench.hasbeentoLondon,hasTheteachersofastcouldunderstandher.itjustmakesmewanttogiveknowI’t.【考点点拨】★频度副词表示事情发生的频率。常用的频度副词有

usually,sometimes,always,often,almostalways,hardlyever(seldom),never等它们在频度上的差异可以这样表示＞almost＞＞＞＞ever＞。★频度副词在句中常位于系动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。s也可放在句首、句中或句末。★当句中有ardly,never,seldom时，附加疑问句应用肯定形式。★对上述频度副词提问时，用owoften。二、英书面表达专训练2．写作“百孝为先孝父母是中华民族的传统美德。某英语报社正在举办“弘扬中华传统文化为题的征文活动请以Weshouldhonorourparents为,写篇短文参加征文活动。内容包:Whatdoyouoftendoforparents?shouldweourparents?Howshouldourparents?要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥；3）词数：100词右（开头已给出，不计入总词数）；4）不得使用真实姓名、校名和地名等。Weshouldhonorourparents

AshonoringparentsisexcellenttraditionofChina.____________________________【答案】WeshouldhonorourparentsAshonoringparentsisexcellenttraditionofChina.Ihonorparents.Ioftenhelpmyparentsdohouseworkinsparetime.Ithinkit'sdutytohonorourparents.Ourparentstakemuchraiseus,soimportantforustohonorthem.TheyloveusweshouldloveandrespectFirstofall,shouldtryourbesttostudyhardmakethemproudofus.Then,canhelpourparentswithsomehouseworkbecausearetiredafterworking.Next,weshouldrespectthemandnevertalktothemrudely.We'dbettercommunicatethempatientlyifwedifferentopinions.It'salsoimportanttellparentswelovethem.【解析】【分析】本题要求考生以我应该尊敬我们的父”为题结合所给的内容要点，写一篇作文【详解】这是篇材料作文，主要内容要点已给，所以考生要围绕着要点，进行写作，不要遗漏，当然顺序可以适当调整。这篇作文又句型亮点，例如As，众周知.Ithinkit'sourdutytodo等，其次文章结构也比较清晰，例如第二段的衔接词Firstof，ThenNext，使用的简而恰当。3．假如你是阳光中学的李华，你校成举办“中诗词朗诵比，请用英语写一篇短文，介绍活动情况并呼吁更多的人参与这样的活动。内容要点如下：时间地点活动介绍

5月号午；学校礼堂。每学期举办一次。今年又大获成功。同学们的精彩表现得到了大家的高度评价。八年级的王丽获一等奖。她极具朗诵天赋。每位获胜者赢得一张免费书展的票。呼吁参与的理由......(自到2点）注意事项：（）包括所内容要点，要求语句通顺、行文连贯作、适当发挥；（）数在80个左右，文稿的开头已给出，不计入总词数；参考词汇：中华诗词朗诵比赛ChinesePoetryRecitingCompetition;现performance;高评价thinkhighly朗recite;天gift;免费的freeI'mLiHuafromSunshineMiddleSchool.school...【答案】I'mHuafromSunshineMiddleSchool.schoolaChinesePoetryRecitingCompetitiononafternoonofMay23rd.Ipetitionisheldeverytram.Thisyearwasasuccessagain.theteachersstudentsthoughthighlyof

thestudents'wonderfulperformances.WangfromGrade8wonthefirstprize.Shehasarealgiftforreciting.Eachwinnerwonafreeticketfortheshow.IhopemorepeoplewilltakeinthisactivityandenjoythebeautifulChineseculture【解析】【详解】本题是一篇给材料作文，介绍中诗词朗诵比”动情况并呼吁更多的人参与这样的活动。短文用第一人称和第三人称，还会用到被动语态的句子。写作思路：考生需要首先审清主题，围绕主题展开作文，其次考生可根据表格中的要点提示去写作。文章必须包括要点中所给的信息，但不要逐句翻译，并补充两条个人的观点。在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。4．假如你是李明，月日星期六这一天，你与几位同班同学一起参观了水上公园(Water。根据下面的内容提示，写一篇记。(1)乘坐巴约一小时后到达目的地，游客多；(2)上划船，下午看了许多动物，例：(3)碰几位外国朋友并与他们交谈：(4)看了乱扔垃圾、插队等不良现象：(5)你感…参考词汇：插cutinline要求：(1)词80100个(2)短的开头己给出，不计入总词数(3)要齐全，行文连贯，可适当发•SaturdayFineTodayvisitedWaterParkwithseveralofclassmates.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】18,SaturdayFineTodayvisitedWaterParkwithseveralofclassmates.Ittookabouthourgettherebus.arrived,therealotofvisitors.Inmorning,wewentboatingenjoyedourselves.animals,suchpandas,giraffesintheafternoon.aresolovely.Wemetsomeforeignguestsandtalkedwithhappily.duringourvisitwesawsomepeoplethrowingrubbishandcuttinginline.Inopinion,itisourdutytoprotectenvironmentandfollowtherulesinpublic.Andhopechangeswilltakeplaceinthefuture.【解析】【详解】这是一篇给材料作文，要求写参观日记。动笔前应根据材料内容组织语言，列出简单提纲，确定句子的时态和关键单词等问题。为了使语言更显亲切，在写作时主语用第一人称，时态以一般过去时为主。同时注意时间状语与时态的搭配及主谓一致问题，适当使用连词，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误，做到语意连贯。【点睛】此类作文首先要做的就是认真阅读题目要求，结合所给材料确定内容，不能跑题偏题。写作中注意一些基础的写作常识，不犯低级错误。只要平时积累足够，就一定能获得满意的分数。另外为了应对考试，可以有选择的背诵一些范文，这样应考时就会有法可依。5．书表暑假即将来对如何安排孩子初中毕业后的第一个假家长们和孩子自己有着各自的想法。根据下表提写篇英语文描他们的不同看同发表你自己对暑假安排的观点。Parents'opinionsGetreadyforschool.Dosomehousework…Kid'sopinionsHavegoodrest.Dosomesightseeing…Youropinion注意(1)表中的观点仅供参考允适当发挥(2)开已给不计入总词;(3)文不得出现真实姓名和校名等信;(4)词数不少于80。

Howwillspendthevacation?Parentsandkidstheirownopinions._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】willspendthevacation?Parentsandkidstheirownopinions.Someparentsthinkkidsshouldgetreadyforhighschooltheit'simportanttakecourses.TheythinkhelpdohouseworktolearnsomelifeButthekidsdisagree.thinkit'stimetotakearest.Theyneedhangouttheirfriendstosightseeing.Inopinionwecanhaveatalkwithourparents.AllworkandnoplaymakesJackadullWeneedtorelaxourselvesafterworkingsoatschool.It'sforustodosomesports.【解析】【详解】这是一篇给材料作文，本文已经给出了主要写作要点，动笔前要先认真阅读要点，然后围绕要点适当发挥．写作中，应注意描述的全面性，尽量将提示的内容利用上；结合材料内容，可知本文主要是第三人称，一般现在时态进行叙述．语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯．适当使用连词，做到上下文联系紧密，符合逻辑关系．【点睛】这篇短文用到了一些好的句型Theyalsokidscanhelpdohouseworktolearnsomelifethekidsdisagree.Theythinkit'stimetoagoodrest.needtooutwiththeirfriends这些给文章增色不少。6．请你根据以下内容提示，“TheStoryofLingling”为，为社区宣传专栏写篇短文，介绍在玲玲身上发生的一件事。（）周晚饭玲玲和妈妈一起出去散步，在社区的门口看见一个钱包；（）玲把钱捡起，发现钱包里有身份证和一些钱；（）玲和妈把钱包交给保安，保安把这个消息发到小区的微信群中；（）主看到息后，过来取回钱包并对玲玲和妈妈表示感谢；（）觉…参考词汇：社区community

身份证IDcard

保安guard

微信群Wechatgroup

失主owner要求：（）数80～100个。（）文的题和开头已给出，不计入总词数。（）点齐全行文连贯，可适当发挥。

TheStoryofLinglingLastweek_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】StoryofLinglingLastFriday,Linglingwentoutforawalkwithaftersupper.Shewalletatthedoorofcommunity.LinglingpickedherwalletandfoundthattherewereIDcardsandsomemoneyinLinglingandhermotherhandedwallettothesecurityguard,whosentthenewstothemicrophonegroupinthecommunity.Whentheownersawthenews,hecametofetchherwalletthankedLinglingandhermother.thinkLiHuadidgooddeed.Weshouldlearnher.【解析】【详解】本文是一篇给材料作文。根据以下内容提示，of栏写一篇短文，介绍在玲玲身上发生的一件事。文章时态用一般过去时，人称主要为第三人称。本文所给材料比较详细，考生要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并可适当发挥。在写作时，注意紧扣主题，连句成篇，要层次清楚，要点分明，中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。最后要细心复核检查，确保正确无误。【点睛】点睛：首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。7．书面表达常州市政府发文，从年2月日，市区禁止燃放烟花爆竹。你们班级的同学们就春节是否能燃放烟花进行了讨论。请根据表格所提供的信给市长写一封信介绍大家的观点，同时谈谈自己的想法。注意：所内必须包括表格中的信息，并适当发挥；

文不得出现你真实姓名和学校名称；表，语句通顺意思连贯，书写规范；词不少于90文章的开头已为你写好，不计入总词数。原因你的观点

AGREE1．减少空气和噪音污染，保护环…2．可能引起安全问题。如，火…3．…(发挥至少一点……(自拟至少两个观)

DISAGREE1．千百年来已经习惯燃放烟花2．没有烟花，过春节更无趣3．…DearMajor,WehavehadadiscussionaboutwhethertoofffireworksatSpringthestudentsourclassgivethe【答案】ofstudentsdon’tagreetoofffireworksatSpringFestival.Theythinkfireworksproducesomuchsmokethatitcauseseriousairpollution.Whatmore,peoplelikelettingthemoffatmidnight,itisalwaysoutsidethatpeoplecan’tsleepwell.Also,maycausebigfireifpeoplearencarefulenough.childrenplayingwithfireworks,so’sdangerousfortheireyes.Ifwedon’tofffireworks,cleanerstocleanupsomuchrubbisheverywhere.Ontheothersomestudentsdon’tagree.thinkChinesepeopletolettingofffireworkssincehundredsyearsago.Chinesetraditionalcultureismissing.Weshouldprotectit.Peoplefeelinterestedthanbeforewithoutfireworks.Iweshouldfollowrulebecausegoodenvironmentismoreimportantthananythingelse.Protectingisprotectingourselves.【解析】【详解】这是一篇材料作文。常州市政府发文，从2019年2月1日起，市区禁止燃放烟花爆竹。你们班级的同学们就春节是否能燃放烟花进行了讨论。请根据表格所提供的信给长写一封信介绍大家的观点，同时谈谈自己的想法。时态主要为一般现在时。人称主要为第三人称和第一人称。仔细阅读所给材料，认真审题，确定主题，根据主题和所给要点列出提纲，所写内容必须包括表格中的信息，可适当发挥，语句通顺，意思连贯，书写规范。尽量使用高分句型。要运用合适的连接词或过渡词，使文章具有连贯性。根据提示要点，列出本文的写作提纲。写完以后，注意再读一遍，看看有无单词拼写、标点、语法错