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-4-小朋友园大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》含反思【--大班美术教案】大班美术观赏教案《泥塑小蜗牛》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友制作时态度仔细、做工精细、有自己的特色，并获得胜利的喜悦，会用搓条法和盘粘法有创意的制作小蜗牛，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看小朋友园大班美术观赏《泥塑小蜗牛》含反思教案吧。活动目标1.会用搓条法和盘粘法有创意的制作小蜗牛。2.制作时态度仔细、做工精细、有自己的特色，并获得胜利的喜悦。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。教学重点：会用搓条法和盘粘法制作小蜗牛。教学难点：制作时态度仔细、做工精细、有自己的特色，并获得胜利的喜悦。预备材料：陶泥、泥工刀、牙签、树叶、多媒体课件。教学过程(一)激趣导入1.同学们，你们喜爱猜谜语吗?老师今日给你们带来了一条谜语看谁最先猜出来?(说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。)2今日我们就来学习泥条盘筑小蜗牛。(二)观看争论1.展现作品，你们仔细观看一下，蜗牛的身体包括哪几部分呢?小朋友回答：壳、身体、触角、眼睛。2.每个组桌面上的盒子里都有一只小蜗牛，快拿出来认真看看，想想这些蜗牛的壳、身体、触角、眼睛分别是怎么做的?又是如何组装在一起的?想好后在组内争论并试做一下。壳：搓好泥条，把泥条盘卷起来，粘接牢。身体：与蜗牛壳相等粗细的泥条，粘接在壳下。触角：做两根等长的细一些的泥条，泥条的一头盘卷一圈半至两圈成触角状，分别粘在头的两侧。眼睛：揉成相等大的泥球，粘在刚才粘触角的位置。3.老师引导同学熟悉盘粘法，这就是盘粘法。想好后与组内的其他同学沟通并试做。同学观看、争论、制做，老师组织。(三)自由制造1.刚才小朋友们自己讨论了小蜗牛的制做方法，生活中其实有许多不同种类的小蜗牛，你们想不想看看?2.看到这么多的小蜗牛，它们的外形不同、姿势各异，那么我们能不能也制做出有自己创意的小蜗牛呢?3.提出制作要求：(1)边听音乐边制作，音乐结束后，面对老师坐好。(2)正确使用搓条法和盘粘法进行小蜗牛的制作。搓条匀称、盘粘坚固。(3)要有自己的创意。(四)激励评价1.同学们的小蜗牛也已经做好了，各小组的同学相互看看你们的小蜗牛，把你们组做工精细又有创意的小蜗牛介绍给大家。2.看到你们经过主动学习、自主探究，制作出这么棒的小蜗牛，老师真为你们兴奋。这些小蜗牛多么可爱呀!生活中有许多可爱的小动物，它们是人类的伴侣，我们不要损害它们。教学反思：小朋友美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种类。一般西方
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