四年级上册综合实践活动教学案上海科技教育出版社

WORD格式整理版2016—2017学第一学期四级综合实践上册教学计划教师：宋学成光阴似箭，日月如梭，新的学期又如约而至，为使本期能够有目的、有计划地进教学，使学生有机地法和得新知识，增强学生探究和创新意识，发展绕合运用能，持制定本计划：一、教材内容本用教材共有7个主题，分别是蔬菜宝宝的秘密、放风筝去、欢乐校运会、服装大观园、关注一次性用品、社区我的家、、冬天到，每个主题下有3个建议活动。二、教材分析本用教材内容丰富，形式多样，与小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境密联系，容激发学生的学习兴趣。在“活动无限中还有 5-6个形式多样的活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表。书中的“学习单可以为学生自主地开展活动助一臂之，帮助他们形成主动反思的习惯。通过综合性学习，开展形式多样的实践活动。三、教学目标1、培养学生收集、分析和用信息的能。2、注意培养学生的创新意识和创新能。3、培养学生的合作意识和团队。4、培养学生的社会责任感和使命感。5、加强学生开放性学习，密课文内容与生活实际的联系。6、加强学生的导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。7、根据学生兴趣、教师专长以及当地资嫄，学生自主地开展活动。四、学生情况分析我班共有学生46人，其中男生28人，生18人。学生的学习忠、成绩参差齐。 有一部分学生对学习有好的兴趣，也比较积极主动，但还有少部分的学生学习积极。在课堂上发言的人并多，对自己缺乏信心，还有个别学生特别懒惰，在教育我学中，我将因人而异，争取让每个学生得到同程的学习好帮手

WORD格式整理版发展。五、提高教学质的措施1、关爱学生，让学生“亲其师，信其道。2、关注全体学生，让每个孩子得到同程的发展。3、走进学生，解学生，尊重学生。4、与班级其他教师多交，取长补短，提高教学技能。5、加强与家长的联系，使其心往一处想，营造适合孩子成长的环境。、教学进去周次教学内容课时备注第一周自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭秘2第二周蔬菜营养大盘点、我们能挑食2第三周风筝的故事、自己动手做风筝2第四周一起去放飞、复习课题22第五周我为班级出把、队设计2第周我们的校运明星、复习课题32第七周民族服装大展示、围裙巧设计2第八周服装秀、复习课题42第九周活动无限、2第十周谁在使用一次性筷子、谈一次性用品2第十一周一次性用品的再用、复习课题52第十二周社区人状况调查、社区环境考察员2第十三周想的社区、复习课题62第十四周冬季疾病预防、动物怎样过冬2第十五周这个冬天、复习课题 72第十周活动无限、总复习2第十七周总复习2第十八周测试2学习好帮手WORD格式整理版课题1：蔬菜宝宝的秘帝第一课时教学内容：活动一自己种菜乐趣多教学目标：1、通过探究活动，解蔬菜的种植过程、生长机。2、养成热爱自然、热爱生活的态和知难而进的探。教学重难点：解蔬菜的种植过程、生长机。教学过程：1、活动准备。(1)收集蔬菜方面的资。(2)准备记录工具。(3)考虑自己可以在哪种植，要用么工具。2、种植动。(1)种植人员安排。一个人、选择伙伴、小组(2)注意事项A、在家长的指导下正确使用种菜工具，如刀、锄等B、注意卫生，别得到处是土C、观察、记录蔬菜的生长情况。3、分享时刻。用休息时间，至''小菜农交会 。学习好帮手WORD格式整理版第二课时教学内容：活动二蔬菜保鲜揭秘教学目标：1、知道蔬菜的保鲜方法。2、学会收集和处信息的方法；学会与人交教学准备：收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。教学过程：1、交收集的资。(1)小组交(2)汇报交2、设计实验方案。实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可性。3、实验。做好实验记录。4、总结。整、分析收集到的资，得出实验结论。5、填写第11页的学习单。学习好帮手WORD格式整理版第三课时教学内容：活动三蔬菜营养大盘点。教学目标：1、解蔬菜的营养价值。2、提高发现问题和解决问题的能。教学重点：解蔬菜的营养价值教学过程：1、做调查。解某些同学爱吃蔬菜的原因。2、点子大会。小组讨论如何帮助爱吃蔬菜的同学改变习惯。3、交蔬菜的营养价值（1）小组交（2）汇报交蔬菜中含有大水分，通常为 70%〜90%，此外是数很少的蛋白质、脂肪、类、维生素、无机盐及纤维素。蔬菜含有多种矿物质、维生素和食物纤维，在人体的生活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类：叶菜（如白菜、苋菜、菜心），瓜果类（如青椒、黄瓜、西红柿），根茎类（如土豆、胡萝卜）。蔬菜可提供的维生素主要叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含较高。绿叶蔬菜的矿物质含很丰富；但某些蔬菜（苋菜、菠菜、通心菜等）中的草酸会影响人体对矿物质的吸收，故烹调这些蔬菜时，应先用口水漂烫，以去除草酸。专家建议，成人每日宜摄入500克蔬菜，其中2/3为叶菜，1/3为瓜果和根茎类。4、宣传小队。学习好帮手WORD格式整理版组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。5、、填写第15页的学习单。第四课时教学内容：我们能挑食教学目标：教育学生生活中能挑食教学过程：一、做调查1、小组交：同学们喜欢吃哪些蔬菜2、下座位调查：同学们爱吃哪些蔬菜3、全班交：喜欢吃的菜：黄瓜、西红柿、西兰花、卷心菜、油菜喜欢吃的菜：大蒜、洋葱、芹菜……二、法对比师抽两名学生（一名学生挑食，另一名学生挑食）上台，让学生观察比较。面容上、「、体重上三、出点子（1）小组交：怎样做到挑食（2）汇报交①努改变偏食习惯②衬“吃饭配菜意识③均衡饮食配合适运动四、每日饮食的简单准则五谷根茎类：3-6碗（多吃淀粉质，约200公克/碗）蔬菜类：最少三碟（100公克/跌）水果类：最少二个（种）水果。学习好帮手WORD格式整理版蛋、豆、鱼、肉类：四份(30公克鱼肉/份，蛋一个/份，豆腐一块/份)奶类：1〜2杯(240女/杯)五、总结乞课题2:放风筝去第一课时教学内容：活动一风等的故事教学目标：1、解风等的历史和有关知识。2、提高收集资、整资的能。教学重点：解风等的历史和有关知识。教学过程：1、示资。(1)小组交(2)汇报交(3)教师补充风等的起嫄、风等的盛、风等的发嫄地2、讲故事练习。讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。3、故事会。各组的代表上台讲故事，进讲故事比赛。4、填写第23页的学习单。学习好帮手WORD格式整理版第二课时教学内容：活动二自己动手做风筝教学目标：1、掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、有条地叙述以及使用工具地能。教学过程：1、活动准备。(1)说说怎样制作风筝(2)制作过风筝的同学谈制作体会(3)师提示材的选择、制作注意事项2、交、讨论。对收集到的资要进归类、总结。(1)小组交(2)汇报交：从哪些方面归类3、设计风筝。小组合作，设计自己要做的风筝。4、试验调查。试飞，改进自己制作的风筝。5、填写第27页的学习单。学习好帮手WORD格式整理版第三课时教学内容：活动三一起去放飞教学目标：1、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。2、培养探究的兴趣、团结协作的，以及喜爱祖国传统文化的情感。教学重点：掌握放飞风筝的要点。教学过程：1、活动准备。解放风筝的技巧及注意事项。2、交、讨论。交、讨论放风筝的技巧及注意事项。3、放风筝。意出现的问题和解决的方法。4、回顾与总结。总结制作、放飞风筝的经验和教训。5、填写第31页的学习单。学习好帮手WORD格式整理版第四课时教学内容：总结课题2知识教学目标：1、本课题知识。2、再次激发学生热爱祖国传统文化的情感。教学教学重难点：回顾本课题知识。教学过程一、谈收获通过课题2的学习，你有哪些收获？(1)小组交(2)汇报交二、谈体会在课题2的学习中，你有哪些体会？可以是知识方面的，也可以是制作过程中的 1、原来风筝也有悠远的历史2、制作风筝看似简单，其实也很难3、制作风筝一定要心静，并且有耐心4、放风筝真是一件简单的事。三、总结1、本堂课有你有哪些收获？2、你还有哪些懂的地方？学习好帮手WORD格式整理版课题3:欢乐校运会教学目标：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。3、体验.团结、拼搏、和平等奥运。教学重难点：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。教具准备：挂图。教学时间：4课时第一课时教学内容：活动一共为班级出把教学过程：1、活动准备。收集一些历届校运会的资。2、分组。(1)确定组别。(2)组建小组。(3)给他取名3、定计划。4、分组动。各组找工作计划。5、写第39页的学习单。学习好帮手WORD格式整理版第二课时教学内容：活动二队人设计教学过程：1、活动准备。交历届校运会各班的队方案。(1)小组交(2)汇报交(3)师提示上学期我们班的队、( 2)班的队、本学期的创新设2、制定队设计方案。(1)向专家询问队设计的基本要求。(2)展示搜集的K设计3、完善队人设计方案。讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。4、总结反思。(1)我们哪些方面已经做得很好：口号(2)哪些方面是我们的弱项：道具5、填写第43页的学习单。(1)组的口号最响，他们的口号是(2)组的设计最美，我的评语是(3)组的设计方案最有创意，主要表现在：他们还准备一些道具，使队形富变化。6、总结学习好帮手WORD格式整理版第三课时教学内容：活动三 我们的校运会明星教学过程：1、回忆历届校运会(1)面貌方面(2)表现方面(3)创意方面2、选举校运会明星。(1)讨论：么样的人能当选校运会明星？(2)选举：去跳绳最多的、跑得最快的、最关心同学的、最关注集体的、最重友情的……3、制作小报。(1)出示小报，解小报要求(2)制作小报。4、展览评选。展示并推荐自己的小报。5、填写第47页的学习单。(1)我最的爱的校运明星是我准备在这些方面向他学习：(2)我有这些才能和特长： (3)师和其他同学对我们板报有这些意见和评价：6、小结。通过本次活动，你学到么，今后该怎么做呢？学习好帮手WORD格式整理版第四课时教学内容：复习课题3教学过程：一、回顾本课题内容1、我为班级出把2、队设计3、我们的校园明星二、我的学习收获1、小组交2、汇报交3、班长总结通过学习，我们知道要积极为班级出， 争光，也知道队设计的一些简单的要求，还选举我们心中的校园明星。三、学习感受1、小组交2、全班交A、学习气氛方面B、同学们的表现方面C、师的教学方面D、自身的发展方面四、总结学习好帮手WORD格式整理版课题4:服装大观园教学目标：1、解龈装在日常生活中的重要性。2、认识龈装设计及龈装展示的内涵和意义。3、培养获取信息、处信息的能。4、提高分工合作、解决实际问题的能。5、有计划地做事，能与他人合作互助。6、提高对龈装的鉴赏和审美。教学重难点：1、解龈装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验.、认识龈装设计及龈装展示的内涵和意义。教具准备：挂图教学时间：5课时第一课时教学内容：活动-民族龈装大展示教学准备：通过上网、阅读报刊和书籍等方式解有关民族龈装的各种知识。教学过程：一、制作展板。1、整资确定展示内容。2、小组合作，制作展板。二、展示与交。展示自己制作的展板，与他人交。学习好帮手WORD格式整理版三、、总结反思。四、填写第55页的学习单。笫二课时教学内容：活动二围裙巧设计教学准备：去商店或上网解市场」出售的围裙的款式、价格与面，以及哪种围裙最受欢迎。教学过程：一、调查需求。1、想想妈妈平时穿么围裙。2、妈妈的围裙好看吗？有哪些好的地方？3、怎样对妈妈的围裙进改进？二、设计围裙。1、小组交：向同学介绍你的设计方案2、听取同学的设计方案3、师展示收集的设计图案，学生参考选择4、学生自由设计三、汇报交。向其他同学介绍自己设计的围裙。四、填写第59页的学习单。1、在设计围裙时，我的灵感来自于2、我认为自己的设计最与众同之处在于：3、我认为设计作品必须考虑这些问题：为谁设计、作品有么用场五、课堂小结学习好帮手WORD格式整理版第三课时教学内容：活动三服装秀教学准备：观看电视中的时装表演节目。教学过程：一、明确任务与分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。二、准备。各组根据工作计划做好准备工作。三、彩排与演出。表演节目四、填写第63页的学习单。1、我参与我觉得自己在这些组的工作，主要做的事有 2、我觉得这场服装秀再作些改进会好，我的具体建议是3、在这次服装秀活动中，各组的表现非常投入：工作组别值得赞许的地方需要改进的地方模特儿组服装组场地组五、课堂小结学习好帮手WORD格式整理版第四课时教学内容：复习课题4教学目标：1、通过复习，巩固本课题知识2、培养学生动手动脑的能。提3、提高对服装的鉴赏和审美。教学过程：一、明确目标本堂课复习课题4二、说收获通过课题4的学习，你知道么？(1)指名回答(2)小组交(3)师提示我国的民族服饰的特点，我最喜欢哪个民族的服饰？亲朋好友的服饰特点，在哪些需要改进的地方？通过媒体知道哪些服饰，特别是国外的服饰三、谈疑惑通过学习，你还有哪些懂的地方？四、说设计学习本课题，我们来设计适合自己的服饰，注意一定要环保五、课堂总结学习好帮手WORD格式整理版第五课时教学内容：活动无限教学准备：收集爷爷奶奶小时候的衣服教学过程：一、展示爷爷奶奶小时候的衣服1、小组欣赏2、全班主评论3、和现在的衣服相比，哪些地方作改进？二、古装戏F艮1、想想电影、电视、戏曲中的古装戏服的款式2、古装的图案有何意义3、古装有哪些缺点？(1)小组交(2)汇报交三、身边奇特的服装1、说说身边奇特的服装宇航服、防毒服、无菌服、2、说说它们奇特的功能四、服装材制作服装的材各种各样，同的材各有优缺点，查找资，尝试对各种服装面的优缺点进分析，制作一本《服装面手册》。五、作业学习好帮手WORD格式整理版设计校服课题5：关注一次性用品教学目标：1、通过调查、考察、辩论，解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的与弊。2、懂得节约资嫄，知道多使用耐用品是保护大自然的为。3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处信息的方法和技能。4、学会在探究过程中相互合作、共同交和分享同见解。教学重难点：1、通过调查、考察、辩论，解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的与弊。2、懂得节约资嫄，知道多使用耐用品是保护大自然的为。教学时间：4课时第一课时教学内容：活动一谁在使用一次恺筷子教学准备：收集大有关使用一次性用品危害的资。教学过程：一、制定调查计划。组建小组，拟定调查问题，制定计划。二、调查动。实施调查，做好调查记录。学习好帮手WORD格式整理版三、撰写调查报告。对调查结果进整，统计和分析，撰写报告。四、填写第71页的学习单。笫二课时教学内容：活动二 是是非共话一女性用品教学准备：收集资，解辩论赛的程序和规则。教学过程：一、组建小组。1、确定好正反方的观点，组建小组。2、自由组合3、选好组长。二、准备辩论卡。资要真实、有效，具有说服。三、进辩论。1、辩论要求：尊重有礼貌，文明送礼仪，说话有2、分工合作，各尽所长。四、填写第75页的学习单。1、填写辩论赛中，我们小组的观点是： 为证明观点，我们的资有(用一话概括) 2、感受五、课堂总结学习好帮手WORD格式整理版第三课时教学内容：活动三一次性用品的再用教学准备：收集一些一次性用品。教学过程：一、展示收集的一次性用品1、小组展示2、全班展示二、创意。1、交：怎样变废为宝？2、介绍自己收集到的变废为宝的子，确定自己的思。三、制作。1、选择伙伴，用废旧一次性用品制作新产品。2、改进与交。3、班级开展交。四、填写第79页的学习单。在我的作品中，我用做，我用的是这种材的_特点，我还用做，我种用的是这种材的特点。五、课堂总结同学交本堂课的学习收获。学习好帮手WORD格式整理版第四课时教学内容复习课题5教学目标：1、复习课题5知识2、继续增强学生的环保意识，知道使用耐用物品是保护大自然的为。教学过程：一、说收获1、通过本课题的学习，你知道哪些知识？(1)小组交(2)汇报交(3)师提示①哪些是一次性用品？②怎样变废为宝？③在制作过程中有哪些收获？二、谈疑问通过课题5的学习，你还有哪些懂的地方？三、课堂总结1、今天你又学到么？学生小级交2、今后的生活和学习中，我们应该怎么做？学习好帮手WORD格式整理版课题6：社区我的家教学目标：1、解社区与人们生活的密关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能。3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊敬的意识和环保意识。教学重难点：1、解社区与人们生活的密关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能。教学时间：4课时第一课时教学内容：活动一社区人状况调查教学过程：1、准备。自由组成探究小组。2、采访动。各小组自主选择一个小区进调查。3、交。将自己调查的成果介绍给大家。4、总结与反思。学习好帮手WORD格式整理版5、填写第87页的学习单。笫二课时教学内容：活动二社区环境考察员教学准备：收集有关社区环境的资。教学过程：一、制定计划。学生自由组成探究小组。二、实地考察。1、各小组自主选择一个小区进考察。①选择就近的小区考察②注意安全③时间为三十分钟三、回报交。1、小组评价2、自我评价四、填写第91页的学习单。1、为考察社区的环境，我们需要准备的记录工具有：2、需要准备的防护工具有 3、在侦察过程中，我们有一些意外的发现：4、社区环境好的方面有我觉得这主要是因为—五、课堂总结同学交学习收获学习好帮手WORD格式整理版第三课时教学内容：活动三想的社区教学准备：1、收集资，解社区建设、社区规划方面的知识。2、、调查现在的社区。教学过程：一、说社区1、社区在建设、规划方面的知识(1)乐天社区组：(2)食为天社区(3)名i土花园社区2、解社区目前在设施、环境等方面的情况。(1)小组交(2)汇报交二、画社区。画出自己心中想的社区图。三、汇报交。1、小组展示自己所画的心中的社区2、指名学生看着画介绍自己所画的社区，主要多设施、规划、环境方面作介绍。3、评出我心中的最佳社区四、作业学习好帮手WORD格式整理版给你居住的社区写一封建议书。第四课时教学内容：复习课题6教学目标：1、复习课题6的知识2、增强学生的环保意识。3、提高发现问题、分析问题和解决问题的能。教学过程：一、说收获1、通过本课题的学习，你有哪些收获？(1)小组交(2)汇报交2、师提示：(1)社区环境、规划、设施(2)我心中的社区二、谈疑问通过学习，你还有哪些明白的地方？三、说建议1、读读你写的建议书2、讲讲社区对你的建议的忠，采纳没有？3、你能为社区做么？四、作业我为社区做一件所能及的事。学习好帮手WORD格式整理版课题7冬天到教学目标：1、知道冬季疾病预防的方法，减少冬季疾病的发生。2、解动物过冬的常识。3、解冬天与的相关知识，激发学生热爱大自然的情教学重点：1、知道冬季疾病预防的方法。2、解动物过冬的一些常识。教学时间：5课时第一课时教学内容：活动一冬季疾病预防教学准备：调查解冬季有哪些疾病教学过程：一、导入新课你解冬天吗？你喜欢冬天吗？为之？（我喜欢冬天，因为冬天我的手经常生冻疮，有时候胀痛，有时痒痒的，很难受）二、制定计划1、对本班同学和他们的家庭开展调查，解他们在冬季得么病2、到附近的医院去实地考察，采访医生或护士是很好的办法。3、制作宣传板，用节假日到附近的小区进宣传三、解冬季常见疾病学习好帮手WORD格式整理版疾病名称、发人群、预防措施四、填写103页的学习单第二课时教学内容：活动二动物怎样过冬教学准备：收集动物过冬的资教学过程：一、导入新课元旦晚会你准备表演么节目？唱歌、跳舞是套， 今我们来点新的吧，我们来表演动物怎样过冬吧，仅有趣，还能让同学们长知识。二、表演内容1、讨论：大雁过冬，蛇要冬眠……这些同学们知道，我们最好能发掘一些同学们知道的2、展示资(1)小组交(2)汇报交3、表演设想(1)表演生动、有趣，照样可以获胜。(2)如果找到书本资， 可以看书观察、解周围的动物是如何过冬的。三、动物过冬的方式1、迁徙动物：大雁、燕子 2、换毛动物：猫、狗……四、写剧本1、背景设计：可以是一片大森，可以是家2、人物动作：卡通、动物头饰学习好帮手WORD格式整理版五、表演、填写学习单第三课时教学内容：这个冬天教学准备：收集去看的天气预报信息教学过程：一、感受冬天现在的冬天吗？是自己感受到的还是听家人说的？1、哪些同学觉得冬天？2、哪些同学觉得冬天？二、研究冬天1、制定计划组成探究计划，决定对“冬天是是越来越暖和这个问题展开探究展示收集的资：今、去、前冬天的气温数据三、收集数据1、资来源：报纸、媒体2、问家长3、整数据(1)比较：制统计表(2)用计算器算四、填写学习单1、在这次活动中，我们遇到很多困难2、我们想很多办法来解决遇到用又难3、在这次活动中，我们小组坚持懈的是办事最细心、最仔细学习好帮手

WORD格式整理版的是 五、课常小结第四课时教学内容：复习课题7教学目标：1、再次巩固课题7知识2、培养学生收集资整资的能。教学过程：-、畅谈收获通过课题7的学习，你有哪些收获呢？1