幼儿园大班美术活动教案《恐龙》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班美术活动教案《恐龙》含反思【--大班美术教案】大班美术活动教案《恐龙》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友能对画面进行合理布局，大胆表现，提高想象力，小朋友围绕主题绽开想象，以绘画方式表现自己的所感所想，培育小朋友良好的作画习惯，快来看看小朋友园大班美术活动《恐龙》含反思教案吧。目标：1、小朋友围绕主题绽开想象，以绘画方式表现自己的所感所想。2、小朋友能对画面进行合理布局，大胆表现，提高想象力。3、培育小朋友良好的作画习惯。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。活动预备：了解有关恐龙的学问、恐龙玩具、水彩笔、蜡笔、恐龙的视频活动过程：1、出示玩具老师：这是什么？他们生活在哪里？你们知道这些恐龙有些什么特别的本事？2、沟通争论（1）你喜爱那种恐龙？（2）引导小朋友说说各种恐龙不同的特征。（3）观看有关恐龙的视频，引导小朋友更进一步了解恐龙不同的特征。3、小朋友作画，老师指导。①引导小朋友依据恐龙的自身特征来作画。②启发小朋友添加与主题有关的背景，丰富画面的内容。4、作品评价、展现。请小朋友介绍自己的作品，并进行展现。反思：我设计的这节课从小朋友的爱好点动身，抓住小朋友宠爱恐龙这一特点，引导小朋友塑造不同的恐龙形象，在绘画、叙述的过程中进展小朋友制造性思维，提高小朋友动手动脑力量。活动开头先引出恐龙玩具来吸引小朋友，让小朋友能大胆联想，能够依据自己了解恐龙的学问，接着采纳视频的形式，让孩子观看恐龙的不同特征及不同动态，即关心小朋友发觉恐龙的品种多，进一步的关心小朋友建构了的学问阅历，为小朋友绘画活动做预备。因此，活动设计《恐龙》是一个较综合性的活动，它将美术总体目标中对颜色、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使小朋友通过一个恐龙的内容获得了较好的进展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：1、由于小朋友对美术的感受力量不一，部分小朋友不能很好地观看并把握恐龙的特征画出来。2、由于小朋友对美术表现力量的差异，有的小朋友不能较好地运用颜色夸张地表现。比如：线条不够连贯、流畅，颜色较单一、配色不够鲜亮等。在以后活动中值得留意的是应加强对小朋友观看力量的培育，增加小朋友对美术活动的爱好，多进行个别引导，让小朋友带着问题去观看，并在观看中发觉问题。平常注意对小朋友线条练习及颜色搭配的指导。增加小朋友对美术活动的爱好、感受力和表现力应从平常一点一滴做起。小百科：恐龙是消失在中生代

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