鄂教版四年级下册科学知识点

第1课认识壤、土壤是人类赖以生存的重要条件。、你认为土壤里有哪些成分？答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。、土是植物家，我们应该怎样保护土壤？答：、多施用生物有肥2减少白色污染。、土中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响？答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。第2课种子芽、种子虽小却有奇妙的身体，通过观察，种子内有什么构造？答：仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽，胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。、种子发芽需要哪些条件？答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。、种子的身体一般分为哪几部分？答：分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。、植物大多是由种子发育来的。第3课向上还向长、种发芽后植物的根会向什么方向长？答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。、你样做实验研究种子发芽根的生长方向？答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明：种子发芽后根都向下生长。第4课根朝边、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长？答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。第5课茎往边、植的根在生长过程中有什么特性？植物的茎在生长过程中有什么特性？答：植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性物在生长过程中有向光性叫向阳性。

、物茎的生长特性？答：植物的茎有向上性、向光向阳性。、植的生长特性说明什么问题？答：植物茎的向光性，有利接受充足的阳光而进行光合作用，根的向地性和向水性，有利固定植物和吸收水分等，对植物生长有利。、阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？答：向阳处的植物高大，枝叶浓密，向阴处的植物矮小，枝叶稀疏。第6课植物样喝”、观植物的根？有什么发现？答：我观察了主根粗，侧根细叫直根；蒜苗根的粗细都差不多，叫须根；直根和须根的尖端都长有许多白色的绒毛，叫根毛。、物怎样喝水的？答：将植物的根浸入有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油并在瓶子外做水位标记（食用油可防止水分蒸发后瓶子放到阳光下。过一段时间后，观察发现：水位下降了，植物的茎和叶脉里都有红色。实验证明：根能吸收水分，水被茎输送到植物全身。、是怎样输送水分的？答：取一段茎的枝节，将茎纵切看见一条条红线，将茎横切看见许多小红点。实验证明：茎里有许多管子（也叫导管根吸收水分后，在植物的身体里是通过茎的导管输送到植物全身的、物是怎样喝水的？是怎样输送的？答：植物是靠根喝水的，根吸收水分在植物的身体里靠身体里的导管运送水分的第7课各各的习用1、习用品是我们的（亲密伙）2维）是构成纸的主要成分3、们在拉弹簧等物体时，感到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）4、橡皮筋等物体这样受到力作用时形状发生变化取消受力后又恢复原状种特性弹性）5、个物体在另一个物体表面动时在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（摩擦力）6、（学习和生活）中，我们常要用到各种各样的纸7、毛笔字最好用（宣纸）8材和芦苇）等植物是主要造纸原料

9、了减少对森林资源的消耗对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生纸10、目前，全球每年纸张总需求为吨人均用纸量为（千克11森（节气候净化空气维生态平衡）等方面起到重要作用、国四大发明是什么？答1、造纸、2、指南针、、火药、4、活字印刷。第8课圆笔为么能缩、圆珠笔能伸缩，这是什么原?答：是弹簧的弹性使笔芯方便伸缩的，按压笔芯，弹簧变短同产生弹力笔芯伸出去开手时，弹簧变长，弹簧使笔芯缩回来，结合其他装置，笔芯就能方便伸缩了。、拆开圆珠笔，看看园珠笔里有什珠笔能伸缩，是什么的原答：圆珠笔里有小弹簧、一个有三个齿的轮子。把圆珠笔里的弹簧取出来后，圆珠笔里的笔芯不能自动伸缩了，这说明圆珠笔能伸缩，是里面的小弹簧在起作用。、圆珠笔笔能伸缩，是哪一种物体在起作种物体有什么特性答：圆珠笔能伸缩，是里面的小弹簧在起作用。小弹簧受到力的作用时形状发生变化，取消受力后恢复原状，这种特性叫做弹性。、生产生活中哪些地方利用了物体的弹答：射箭是利用弓的弹性把箭弹射出去，使箭射得更远。自行车座是利用下面弹簧的弹性减小震动，人骑车时感到舒服。、有弹力的物体是不是都有弹性？答：是，因为这些物体受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复了原状，所以有弹力的物体都是有弹性的。第9课笔上胶的作、笔上的橡胶套有什么作用？答：笔杆上橡胶套表面粗糙，可以增大磨擦力，使我们写字时手能握紧不易滑落。、你算怎样做实验来验证笔杆上的橡胶套可以增大磨擦力？答：用同一个小木盒，分别放在木板、玻璃、橡胶的上面弹秤秤拉木盒用的各是克克、210克实验证明：胶表面粗糙，可以增大磨擦力，使我们写字时手能握紧，不易滑落。、增大和减小磨擦力有什么规律？

答：物体表面越粗糙，磨擦力就越大；物体表面越光滑，磨擦力就越小。、举说明生产生产中增大和减小磨擦力的应用有哪些？答带齿纹的鞋底胎铁链动员手上镁粉、乒乓油，乒乓球拍光滑面等都是为了减小磨擦力。第10课、种样纸、认为常见的纸有哪些？答卫生纸、复写纸、牛皮纸、铜版纸、卡纸、箱板纸等。、你了哪些方法对纸的不同进行了研究？答：①用手摸、用直尺测量，比较纸的厚度不同。②把不同的纸裁成同样大小的条形，放入装有红水的水盆中，比较纸的吸水性不同。③将不同的纸裁成同样大小的条形，把其中两张粘好干燥后，往两边拉，比较纸的抗拉力不同。、经研究，你认为纸有哪些不同的地方？纸有哪些相同的地方？答：纸具有厚度、吸水性、抗拉力等方面的不同。纸都是由纤维构成的，可燃烧，能吸水，能在上面写字。、如你要做一辆纸车，你认为怎样做？要用什么样的纸做比较好？答：要先做底盘，再按底盘大小做车厢，最后做车轮。做车轮和车厢用的纸必须承重性能好，要用硬度大的纸来做，可用箱板纸制作。第11课、是样出的、木和和芦苇等植物是主要的造纸原料。纤维是构成纸的主要成分。、造厂是怎样造纸的？答：原料、蒸煮、制浆、造纸。、你样做一张“再生纸”？答：把废纸撕成小碎片泡入清水中；把泡软的纸搅拌成纸浆，倒入有过滤网的容器中并晃动过滤网使纸浆均匀旧纸吸干水分后可得一再生纸、我们应该怎样节约用纸？节约用纸有什么意义？答：我们应该回收废纸、废纸的利用、节约用纸。因为森林在调节气候、净化空气、维护生态平衡等到方面起着重要的作用，所以节约用纸就是保护森林、保护环境。第课小个能能起个、说大个子和小个子能一起玩跷跷板的奥秘？答：大个子离中心点近，小个子离中心点远，这样

大个子和小个子才能在一起玩跷跷板。、说杠杆秤称重物、用扁担挑水两种现象中，两边物体平移的道理。答：杠杆秤称重物时，物体离中心点近，秤砣像钩码一样找到离中心点距离适当的位置使杠杆平衡，从而通过视读刻读的方法称出物体重量。用扁担挑水，重的水桶一边离中心点（人身体）近，轻的水桶离中心点（人身体）远，能保持平衡。第13课、气、将只气球放入塑料瓶中，交气球口反套在瓶口上扎紧，用力吹气球，有什么现象发生？这种现象说明了什么？你怎样做实验证明这种推测的？答：气球吹不起来；这种现象说明塑料瓶内的空气占据空间；将塑料瓶扎一个小孔，再吹气球，并将手放在孔前，可以感觉到气流，说明空气会流动，气球被吹起来。实验证明：空气占据空间。、空具有什么性质？答：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动、没有固定的形状、能占据空间的气体。第课打篮、篮为什么能弹起来？答：因为给篮球打气，使篮球内空气被压缩，压缩的空气具有弹力，所以篮球能弹起来。、怎证明：压缩的空气具有弹力？答：将空气抽入没有针头的注射器里，用力推压，发现空气在密封的注射器里可以被压缩；松开手后，压缩的空气能使活塞弹回，实验证明压缩的空气具有弹力。、注器、篮球里面的空气被挤压后发生了什么变化？发生了这种变化后的空气有什么性质？答：密封在容器（注射器、篮球）里面的空气，当受到压力时，会被紧紧地压缩在一起，使占据的空间变小。说明空气可以被压缩，压缩的空气具有弹力。第课小小落、做降落伞需要哪些材料？（降落伞主要包括哪几部分？）答：伞面、伞绳、悬挂物。、在玩降落伞的过程中，你发现了什么现象？有

落伞下降的慢？降落伞下降的快慢与哪些因素有关？影响降落伞下降的快慢的因素有哪些？答：影响降落伞下降的快慢的因素是多方面的，悬挂物的质量不同，伞面的材料不同，伞面的大小不同都会影响降落伞下降的速度。、实验证明降落伞下降的快慢？答：降落伞下降的快慢与悬挂物的轻重有关：悬挂物越重，降落伞下降的越快。实验方法改伞面和伞绳变悬挂物的重量，在同一高度投放降落伞，比较下降所需要的时间。发现悬挂物轻降落伞下降的慢，悬挂物重降落伞下降的快。第课玩“水”、制作“潜水艇”的需要哪些材料?制“潜水艇”过程怎样？答：有橡皮管、线绳、塑料瓶、锥子、盛有水的水槽、轮胎上的气桩。制作过程：①将一个塑料瓶横放在桌面上，用锥子在下面均匀地打出个大小相同的孔。②在上面打一个孔，将气桩底部垫一块橡胶皮从瓶里穿出来，从上面用螺母锁住。③插入橡胶管，并用蜡将四周密封在子的两侧用绳子固定一个重物。、玩“潜水艇”的过程中潜水艇”里有什么变化？答：将“潜水艇”放入水中，向“潜水艇”里吸气，水从下面小孔进入瓶中潜艇”下沉。向“潜水艇”里吹气，水从下面的小孔排出潜水艇”上浮。、是么决定了“潜水艇”的沉浮？答因为“水艇上浮时面的水少潜水艇”下沉时，里面的水多，所以是“潜水艇”里面的水的多少决定了“潜水艇”的沉浮。第课沉浮秘、物在水中的浮与沉，可能与哪些因素有关？答：可能与物体的轻重有关；可能与物体的大小有关；可能与物体是否空心有关。、为么物体在水中有的浮、有的沉？答：相同大小的物体，比水重的会沉，比水轻的会浮。（或比同体积水重的物体在水中下沉，比同体积水什么问题想提出来研究？

轻的物体在水中上浮

答：在玩的过程中，发现有的降落伞下降的快，有的降落伞下降的慢。、为什么样有的降落伞下降的快？为什么有的降

、在中铁块会下沉，可万吨巨轮为什么会浮在水面上？答：因为轮船的船舱是一个很大的空壳，里面充满

空气，船体的重量加上空气的重量比同体积的水的重量轻得多，即使加上装载了货物后的总重量还远小于跟它同体积的水的重量，所以钢铁做的万吨巨轮会浮在水面上。第课锣鼓声、鼓、锣、皮筋，塑料尺等物体发声时，你发现了什么现象？这些现象有什么共同的地方？答：这些物体发声时，它们都在振动。共同点是：物体发声的同时物体都在振动。、怎让发声的物体立即停止发声音？答：用手按住发声的物体，不让它振动，发声物体立即停止发声。、你为声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。第课声音旅、推测：歌声、乐器声可能是通过什么传播的？你是怎样通过实验研究的？答：歌声、乐器声可能是通过空气传播的。将一个能连续发声的电铃放入玻璃钟罩内。当它发声时，能听到铃声；再用两用气筒将钟罩内的空气抽出，听到的铃声就小了，最后没有铃声。实验证明：声音能在空气中传播。、声音还可以在哪些物体中传播？为什么？答：声音还可以在固体、液体中传播。将耳朵贴在桌面上，用手轻轻地挠桌腿，能听到声音，实验验证：声音能在固体中传播。、制“土电话”需要哪些材料？答：两个塑料杯、两个小棍、锥子、线绳。第课不同声、声不同的原因是什么？答：声音的不同是因为物体发出声音高低、强弱、以及发声音物体本身的材料不同。、音有高低、强弱、音色的不同，不同的物体能发出不同的声音。、物体发出不同声音的产生与哪些因素的关？答：声音的大小（强弱）的变化是由敲击物体时用的力的大小来决定的；声音的高低的变化是由物体振动的快慢决定的。、声的不同对人们有什么好处和危害？答：悦耳的声音使人心情愉快，刺耳的声音让人烦躁不安，不利于人体健康。、人是怎样想办法减弱噪声的？答：①在声源处直接减弱噪音（如禁止鸣笛、请勿喧哗、限放鞭炮②在传播过中减弱噪音（如

消音墙在耳处减弱噪音。第课舞台光、舞上五颜六色的灯光，倾泻而下的光柱有什么特点？答：光柱是直的。、是怎样传播的？答：如灯光能使整个屋子变亮，说明光可以向四面八方传播。又如太阳光从门缝直射进来、手电光在夜晚直射前方等，说明光是沿着直线传播的。因此说明：光是沿着直线向四面八方传播的。、怎证明光是沿着直线传播的？光的传播有什么特点？答：将三块纸板上的小孔和蜡烛的火焰移动到恰好在一条直线上的时候，眼睛才能看到蜡烛火焰发出的光，这个实验证明了光是沿着直线传播的。、在生产生活中，有哪些地方用应用了彩色的光？在这些地方彩色光有什么作用？答：十字路口红绿黄灯帮我们维持交通；红色的警灯非常醒目；美丽的霓虹灯装饰我们的环境等。第课反射、通镜子我们有哪些发现？答镜能改变光的传播方向能够反射光，随着镜面的移动，反射的光也相应移动。②镜子能面像，像和实物大小是相等的，左右方向是相反的，像和实物对