2023-2024学年山东省烟台市初中语文九年级上册期末高分预测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音没有错误的一项是(

)A．困厄(è)

宽宥(yòu)

广袤(mào)

强聒不舍(ɡuō)B．轻觑(xū)

惊骇(hài)

恪守(kè)

心无旁骛(wù)C．驾驭(yù)

佝偻(ɡōu)

赘余(zhuì)

自惭形秽(suì)D．亵渎(dǔ)

麾下(huī)

憎恶(zēnɡ)

鸠占鹊巢(jiū)2、下面词语书写有误的一项是（

）A．请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。B．为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。C．一个强盗洗劫，另一个强盗放火。D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。3、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（

）A．油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。B．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。C．杜雍和不再乱发脾气。他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……”D．杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子歇斯底里的读书声。4、下列各项解说正确的一项是(

)A．惟余莽莽

不二法门

鸠占鹊巢

波澜不惊

解说：这四个短语分别是动宾短语、偏正短语、并列短语、主谓短语。B．芦荡如万重大山围住了小船。

解说：这个句子的主干是“芦荡如万重大山”。C．不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的脚步。

解说：这个句子没有语病。D．得知自己已然中举，范进内心狂喜，随即晕倒在地，不省人事。

解说：这句话中的成语使用正确。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、李商隐《无题》

（1）《无题》中诗人感叹青春易老、相思悲苦的句子是“___________________，___________________”。

（2）南仁东二十二年的砥砺前行，让中国的“天眼”望穿苍穹，描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说：“___________________，___________________”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两段选文，完成下面小题

【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1．【甲】诗是作者刘禹锡写给友人__________（人名）的回赠之作，并以“___________”自比。

【乙】文记录了作者__________（人名）贬官黄州期间的生活片段，自称“________”

2．用现代汉语翻译下面的向子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3．根据上面的诗文，填写下表。篇目作者自我排遣的方式作者相同的生活态度【甲】喝酒振奋精神②______________【乙】①____________

4．下列选项有误的一项是（

）A．【甲】诗首联交代了被贬的时间和地点；【乙】文先记叙，交代了夜游的时间、地点和起因。B．【甲】诗起伏跌宕，沉郁中见豪放；【乙】文融多种表达方式于一体，表达了复杂微妙的心境。C．【甲】诗和【乙】文都写于作者被贬之后，字里行间饱含了辛酸和悲凉。D．【甲】诗和【乙】文都抒发了真挚的情感，既是自勉，也是与友人的共勉。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；于里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：③“阿！闰土哥，——你来了？……”④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：⑥“老爷！……”⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。⑧他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在肯后的孩子来，这正是一个廿年前的闰上，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……⑨母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。⑩“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。⑪“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。⑫“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。⑬“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。⑭宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：⑮“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”⑯我问问他的景况。他只是摇头。⑰“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”⑱他只是摇头；脸上虽然创着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。⑲母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。⑳他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。㉑下午，他拣好了几件东两：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。㉒夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话：第二天早晨，他就领了水生回去了。……㉓老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。㉔母亲和宏儿都睡着了。㉕我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。…………（节选自鲁迅《故乡》，有删改）1．除了本文，初中阶段我们还学过鲁迅先生的散文《_______________》和驳论文《_______________》。

2．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”，其中“欢喜”和“凄凉”这两种神情同时出现在闰土脸上，矛盾吗？为什么？

3．结合上下文语境，按照要求回答问题。

（1）他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”（双引号中的省略号起到什么作用？）

（2）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（“厚障壁”指什么？）

4．请你跳读文本摘取原句，解释闰土形成“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”外貌特点的原因。

5．在文末作者这样写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：‘其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话讲了怎样的道理？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下列宋诗，完成小题。丑奴儿•书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！。1．词中加点的“层楼”、“强”分别是什么意思？

层楼：_______________

强：_____________

2．这首词写出了少年与成年两种人生感受，作者运用这种_________手法，突出地渲染了一个“愁”字，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是____________之愁。六、语言表达（共10分）为积极响应国家“精准扶贫”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，请你从下列书中任选一本，参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。

①《艾青诗选》

②《水浒传》

示例：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长