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【幼儿国培研修日记大全】幼儿教师国培研修日记经过国培计划（2015）第二阶段的学习，我感觉自己进步了好多，也学得了好多知识。一、《大纲》中明确指出，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。不单是一种嬉戏，也是一种学习、工作和生活。游戏是鉴于幼儿

游戏内在动机的选择，是没有固定模式的、主动参加活动的快乐过程，促使了幼儿主动发展。经过游戏不单能够发展幼儿的动作技术、语言能力、解决问题的能力以及想象力和创建力，同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的光阴。二、《大纲》对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远。当我们认真解读、深刻领悟《幼儿园教育指导大纲(试行)》此后，深深感觉《大纲》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，已将幼儿教育改革和发展的新里程展此刻了我们的眼前。三、科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的稳固性与灵巧性，既有益于形成次序感，又能知足活动的需要；尽量减少不用要的集体行动和过渡环节，减少和除去悲观等候等浪费时间的现象，提升活动效率；教师直接指导的集体活动要能知足绝大部分幼儿的需要；成立优秀的惯例，减少不用要的管理行为，逐渐培育幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯优秀，有基本的生活自理能力；成立优秀的师生、伙伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、信任感；帮助幼儿养成优秀的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技术，培育基本的生活自理能力；有名教育学家陶行知指出：“所有的课程包含所有的生活，全部课程都是生活，全部生活都是课程”。四、教师在教育工作中应该做到：1．不停提升自己涵养，用自己的感情、态度、言谈举止给幼儿踊跃的影响。2．热爱、尊敬每一个幼儿，擅长察看幼儿、对本班幼儿的年纪特色和个体差别以及家庭成长环境有充分的认识。3．依据本班幼儿的实质状况拟订班级教育计划，灵巧的实行教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指引者，使每个幼儿都能获取不一样程度的发展。4．尊敬家长，主动与家长交流，并于家长合作，共同促使幼儿身心健康发展。5．擅长展开、发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。6．保育教师也是教育工作者，其行为相同对幼儿拥有耳濡目染的影响。保育员应该联合生活中的各个环节正面而踊跃地影响幼儿，与教师亲密配合，使幼儿生活安全、快乐；活动主动、踊跃，身心得以健康发展。五、幼儿教师在对幼儿进行教育(来自:在点网)的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防备和除去不利于幼儿生长发育的各种要素，为幼儿供给适应的生活和学习环境。等等。作为一名幼儿教师，要很好的掌握教育教课方向、目标、内容，做到从不一样角度促使幼儿感情、最全面的范文参照写作网站态度、能力、知识、技术等发面全面发展，在不停的学习中提升自身素质，在不停学习中成立现代化教育观点，在不

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