2023-2024学年黑龙江省北安市初中语文七年级上册期末评估提分题_第1页
2023-2024学年黑龙江省北安市初中语文七年级上册期末评估提分题_第2页
2023-2024学年黑龙江省北安市初中语文七年级上册期末评估提分题_第3页
2023-2024学年黑龙江省北安市初中语文七年级上册期末评估提分题_第4页
2023-2024学年黑龙江省北安市初中语文七年级上册期末评估提分题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是(

)A.晕眩(xuàn)

殉职(xún)

狭隘(ài)

热忱(chén)B.凌乱(líng)

鲜嫩(nèn)

鄙薄(bǐ)

干涸(hé)C.坍塌(dān)

酬劳(chóu)

薄荷(bò)

派遣(qiǎn)D.纯粹(suì)

呼啸(xiào)

水渠(qú)

废墟(xū)2、下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是(

)A.慷慨(kài)

帐篷(péng)

废墟(xū)

薰衣草(xun)B.溜达(liū)

呼啸(xiào)

应征(yìng)

白桦树(huà)C.微薄(báo)

急燥(zào)

戳穿(chuō)

山毛榉(jǔ)D.酬劳(chóu)

坍塌(dān)

滚烫(tàng)

热腾腾(téng)3、下列各句中加点的成语使用有误的一项是()A.这是一片人迹罕至的原始森林,藤条虬枝交错,沟壑纵横如网,每行走一步都很困难。B.看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生。C.她今天穿得很漂亮,简直让人美不胜收。D.他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺:在众目睽睽下让物品不翼而飞。4、下面句子没有语病的一项是(

)A.通过学习《散步》这篇文章,同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。B.父母外出打工后,姐姐挑起了家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务,用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担,被誉为“2013年最美孝心少年”。D.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、根据课文内容填空。

(1)当别人不了解甚至误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是什么。

(2)为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得“

”。

(3)习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到,学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓“_________________________________________”。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)非学无以广才

(2)年与时驰

(3)意与日去

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(

)A.本文是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书,也是一篇充满智慧之语的家训。B.文中诸葛亮对儿子的殷殷教诲与无限期望,说明他是一位品格高洁、才学渊博的父亲。C.“险躁则不能治性”“夫学须静也”分别从正面和反面说明了“静”的重要性。D.本文文短意长,阐述了修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章,完成下列小题。塑料花路明①上午最后一节课,班主任说,中午大家回家,换白衬衫、白球鞋,每人带一束塑料花来,下午有外宾。②我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课。那几年,合资、独资企业一家接一家入驻小镇,每年总有一两次,有重量级外宾来我们小学访问,我们穿上整齐的服装,挥舞着手中的花束,在校门口列队欢迎。③和九十年代所有的家庭一样,我爸妈卧室里挂着一幅结婚照。我妈身披婚纱,捧一束白色马蹄莲。这束马蹄莲,就插在照片底下的花瓶里。④我抓起马蹄莲,有一支脱落了。我哇哇大叫,妈,花坏了。⑤我妈皱眉说,要不,用胶带粘一下?⑥我大声抗议。身为中队学习委员,两条杠的班干部,怎么可以带一支伤兵一样的花去学校?⑦我妈为难地说,那怎么办?⑧办法肯定有。问题是,让我妈拿出近十分之一的月工资,去买一束不能吃不能穿的玩意,她要是同意,那就是本年度最大的童话。⑨我妈灵机一动说,你去隔壁照相馆借借看,他们一定有。⑩我忐忑不安地走到振国照相馆,很不幸,道具花已经被另一个小学生借走了。老板娘去仓库翻了半天,总算又找出一束来。我向老板娘行了个队礼,捧着花,喜笑颜开地去学校了。⑪学校后边是一片农田,可以抄近路。我走在田埂上,风吹动我的头发。春天,油菜花盛开,望去一片金黄。我看见咸菜瓶蹲在地里,我就喊,咸菜瓶,咸菜瓶,你在干嘛?⑫咸菜瓶挥挥手,朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花,有野菊,有蒲公英,有牵牛,有太阳花,还有几支我叫不上名字,用橡皮筋箍在一起,五彩斑斓的。她的右手提着几支油菜。咸菜瓶不好意思地说,我在找最好看的油菜花。⑬她松开橡皮筋,把油菜插进花束,调整好位置,再重新扎起来。⑭我说,老师不是讲要塑料花吗?⑮咸菜瓶小声说,我家没塑料花……她结结巴巴地解释,全村只有两户人家有塑料花,不巧的是,这两家都有小学生,所以,她就只好采一些野花来代替了。⑯我说,咸菜瓶,老师会骂你的。⑰我的同学显然被吓到了。我不满地说,你这样做,是给我们的班级抹黑。⑱咸菜瓶看看手里的花束,又看看我的,可怜兮兮地问,是不是……也差不多?⑲差多了,我摇摇头,一点都不像。⑳我不再理会咸菜瓶,自顾自走了。(21)黄潇潇也没带塑料花。黄潇潇声称,她家里的花是在上海南京路买的,拿出来容易弄脏。她大摇大摆地走到我们跟前,用不容置疑的口吻说,喂,你,抽一支给我。不行,要这支。(22)我们乖乖照做了,黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。黄潇潇有资格这么做,她是班上最好看的女生,还是大队长、三条杠,级别比我还高。何况这一回,本来安排黄潇潇给外宾献红领巾的,临时换成高年级的两个女生。此刻,黄潇潇正憋着一肚子的火,谁还敢惹她?(23)我们列队集合,咸菜瓶小心地把花藏在身后,成功地躲开了班主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了,教音乐的小周老师走过来,指挥大家最后的练习。她用好听的声音告诉我们,什么时候该举起花束,什么时候放下,什么时候喊口号。突然,小周老师快步走到咸菜瓶身边,严彩萍同学,你手里拿的是什么?给老师看看。(24)操场一下子安静了,所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶涨红了脸,嘴巴扁啊扁,像要哭出来。(25)哇!小周老师叫起来,好美的花!(26)小周老师高高举起花束,眯起眼睛,欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜。她的脸上荡漾着春天般的笑容。这是老师今天看见的最漂亮的花了,她大声地问咸菜瓶,一会结束后,可以送给老师吗?可以吗?(27)可以的,咸菜瓶用力地点头。然后她蹲了下去,紧紧捂住自己的脸。(选自2019年5月5日《文汇报》,有删改)1.根据文章内容,补全故事情节。

班主任要求带塑料花→我借塑料花→严彩萍__________→黄潇潇__________→小周老师赞美野花

2.第③段在文中有什么作用?

3.根据句式特点赏析第(21)段画线的句子。

喂,你,抽一支给我。不行,要这支。

4.小周老师为什么说严彩萍的花“最漂亮”?从中可以看出她是一位怎样的老师?

5.文末严彩萍“蹲了下去,紧紧捂住自己的脸”,请具体分析她此刻的复杂心情。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.下面对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(

)A.此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,“观”字统领全篇,是诗的线索,后文由“观”字展开,写登山所见。B.诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染、衬托大海的浩瀚壮阔、生机勃勃。C.第五、六联借助了奇特的想象,通过两个“若”字,虚中有实,实中有虚,表现了大海

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论