2022-2023学年河北省三河市小学语文六年级上册期末评估考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、积累与运用

（1）《浪淘沙》的作者是______代诗人_______，他被称为“_____”。读了诗中的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句，我不禁想到了李白《将进酒》中的名句________________________，_________________________。

（2）杜牧的《江南春》中_________________，_______________。一句，给江南春色增添了一种扑朔迷离的美。诗中“_____”“______”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美景写得有声有色。

（3）《书湖阴先生壁》是____代诗人_______写的。题目中的“书”的意思是______。题目的意思是____________________。因此这首诗是______诗。

（4）五行是指______________________，五谷是指_________________，五音是指______________________，五彩是指______________________。

2、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。(

)

（2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(

)

（3）王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。(

)

（4）有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎。(

)

3、根据课文内容填空。

（1）《开国大典》记叙了______年_____月_____日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的____________________之情。

（2）在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，________________________”。

（3）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，________________，不可以________________。”

4、根据课文内容填空。

（1）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。

_____________，____________。

_____________，____________。

我还能写出两句该作者的诗句：_____________，_______________。

（2）《爱的教育》是_______（国家）____________（谁）写的日记体小说。这部小说写了一个四年级小男孩成长的故事，表现出了人们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学的深厚而真挚的爱。

（3）《在柏林》是一篇短小精悍的微型小说，表现了___________这一主题，文章以“车厢里一片寂静，静的可怕。”作为结尾，好处是_______________。

（4）《桥》一文结尾才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是：____________

5、请用拼音正确拼写自己的名字：_____________

6、句子作坊。（按要求回答问题）

1．表现红军藐视困难，从容不迫的自豪感的诗句是：

_________

2．写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之情的诗句是：

_________

3．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（1）从“腾细浪”“走泥丸”中，你体会到作者怎样的思想感情？

_________

（2）写出这两句诗的意思。

_________二、书写题7、毡zhān

【部首】毛

【结构】半包围

【文字源流】形声字。禾表意，篆书形体像谷类植物；呈(cheng)表声，呈有显露义，表示程是称量谷物显露其重量。本义是计量。

【常用词组】毡帽、毡包、毡巾

【课文原句】紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽。

三、信息匹配8、请根据表格中的信息，判断下面句中“尽”字的读音。

尽①jǐn

1．极、最

2．有多少用多少

3．放在最先

4．纵然、即使

5．只管

6．死亡

②jìn

1．完毕

2．达到极端

3．全部用出

4．都、全

（1）三军过后尽(

)开颜。

（2）红军过草地时，食物非常短缺，老班长做好饭，总是尽(

)着伤员先吃。

（3）小明家的日子已经到了山穷水尽(

)的地步，多亏党的扶贫政策，才让他们柳暗花明。

（4）尽()管前进的路上充满了阻碍，我们还是要勇敢的走下去。

（5）他尽(

)心尽(

)力地帮老百姓解决困难。四、现代文阅读9、类文阅读天堂音乐(节选)那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想乘船出海……”爱丽丝一边擦眼泪一边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。美妙的音乐在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔……老人静静地听着。他好像看到了塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，听到了鸟儿的歌唱。大海上还有点点的白帆，美妙的阳光……突然海面上狂风四起，电闪雷鸣。风，越来越大，浪，一阵高过一阵，巨浪不断冲击着船舷，好似要吞噬一切。就在这时，曲调又有了变化，天空中的乌云突然散去，海面又开始变得平静，微风吹来，轻抚起阵阵的涟漪。“我看到了，我看到了……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。”“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。（选自《科学思维总动员》，选入时有删改）1．【字词理解】根据意思写出文中的词语。

（1）病重将要死亡。(

)

（2）形容处境困难，失意颓丧。(

)

2．【语段理解】（1）反复朗读第4自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙。

第一幅画面：塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，大海上还有点点的白帆，美妙的阳光。

第二幅画面：_________________________________

第三幅画面：________________________________

（2）读资料袋中的内容，联系第4自然段内容想一想：老人至少感受到了怎样的音乐旋律的变化过程？(

)

资料袋：《献给爱丽丝》全曲由五段组成,结构是ABACA的形式。A段用的是A小调，显得温柔而亲切。B段出现一个新的曲调。伴奏采用重复音造成一种神秘的气氛。音乐从弱起，渐渐变强，情绪亦随之紧张，然后再松下来。经过一连串快速音的过渡，又回到A段。C段多用和弦，情绪显得严肃而稳重，好似作者在沉思。接下来，出现了一个由三连音组成的乐句，表现热烈的情感。经过一段下行半音阶的过渡，又把乐曲引回到A段。

A．温柔而亲切热烈而紧张优美与温和

B．严肃而稳重温柔而亲切热烈而紧张

C．热烈而紧张温柔而亲切优美与温和

D．老人的联想与音乐的旋律无关

3．【整体感知】贝多芬为什么要把这首钢琴曲命名为“献给爱丽丝”？下面理解最准确的一项是(

)A．贝多芬被爱丽丝的美丽所感染，忘情地创作出了这首音乐，命名为“献给爱丽丝”。B．爱丽丝、老人的穷困让贝多芬深感同情。以“献给爱丽丝”为名，是为了激励自己发奋努力，改变命运。C．爱丽丝的善良打动了贝多芬，经过长期的酝酿，他创作出这首优美的曲子。以“献给爱丽丝”为名，向爱丽丝表示感谢与崇敬。D．爱丽丝的善良打动了贝多芬，使他能够即兴创作出这首优美的曲子。以“献给爱丽丝”为名，不仅是为了向爱丽丝表示感谢与崇敬，还是为了将爱丽丝的善良传播到全世界。4．【迁移运用】你一定也有自己喜欢听的音乐吧，展开联想和想象，把想到的情景写下来。

_______________________________________________________________五、语言表达10、按要求写句子。

（1）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

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（2）男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）

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（3）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。（缩写）

___________________________11、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

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2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

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