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校长要用“四大法宝”治校作者:日期:

校长要用“四大法宝”治校-校长管理论文校长要用“四大法宝”治校校长治理好一所学校，仅靠因职务赋予的权力是不够的。笔者通过十多年从事中小学校长工作的经历深刻体会到，校长要用好权力，必须结合使用“四大法宝”。一、用思想治校“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”（苏霍姆林斯基语）。校长是学校的灵魂，校长的办学思想决定着学校的办学方向和水平。校长应该是现代教育理念的倡导者；是帮助教师转变教育观念的引路人；是学校教育教学改革的组织者、实施者；是领导学校改革发展的首席专家。因此，校长必须加强学习，切实转变教育观念，带头树立在科学发展观统领之下的，并且能适应实施素质教育需要的学生观、教师观、课程观、教学观和质量观，用先进的理念和超前的意识组织和指挥学校教育教学改革及教师队伍建设工作。二、用规章治校现代政治学和经济学认为，“制度永远是第一位的”。学校管理亦如此，“没有规矩则不成方圆”，实施依法治校是推进依法治国的重要组成部分。建立健全规章制度是实施依法治校的基础性工程。校长应切实抓好化法为规工作，领导制定切合学校实际的规章制度。使规章制度在涉及内容上，具有合法性和全面性；在发展思路上，具有时代性和科学性；在建制过程上，具有渐进性和民主性；在实施上，具有可行性和实效性。通过各种规章制度的严格实施，实现学校管理由依靠上级主管部门的行政命令、学校领导人的长官意志向依据学校章程和规章制度的转变，推进学校管理的科学化和法制化进程。

三、用情感治校“依法治国与以德治国紧密结合起来”的重要思想，将道德建设提升到了治国方略的高度。这就要求在学校管理中，必须坚持依法治校与以德治校的有机结合，在实施依法治校的同时，实施以德治校。感人心者，莫过于情。因此，校长实施以德治校的核心是用情感治校。这就要求校长应始终坚持以人为本，做到“目中有人、心中有人”，即：校长应有爱师之心、识师之眼、亲师之法、育师之识、用师之道、荐师之德、护师之胆。一方面，要给予教师政治上的关心、思想上的促进、学习上的帮助、工作上的支持，为教师成就事业搭建平台；另一方面，要富有人情味，解决好教职工的生活困难和福利待遇，全方位体现领导和学校大家庭的温暖，从而建立起和谐友善的人际关系和协作支持的工作关系。四、用人格治校从某种意义上讲，“一个好校长就是一所好学校”。校长的人格魅力能够给予全校师生莫大的感染和熏陶。因此，提高自身修养，用人格治校应是校长治校的关键。校长的人格魅力，一是体现在强烈的责任心上。要视职务为责任，视T作为挑战，勇挑重担，敢担责任，吃苦在前，享受在后；二是体现在清廉的事业心上。要爱岗敬业、勤政廉政，不以权谋私，以身作则、为人师表，不争功夺利；三是体现在永恒的公平心上。要坚持主持公道、一视同仁，不感情用事，宽容大度、开门纳谏，不妒贤嫉能；四是体现在不竭的进取心上。要有决

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