2023年企业员工培训方案(7篇)

2023年企业员工培训方案(7篇)企业员工培训方案篇一

本方案适用于经过企业入职培训，考试合格的新入厂职工。

岗前培训是指新员工被安排到指定部门后，为满意岗位需求所进展的应知应会培训。

(一)熟识认同企业治理理念，把握岗位相关的制度、流程等，遵守员工日常行为标准。

(二)了解和挖掘员工特长与潜质，为员工个人进展，培育一专多能的人才供应平台，为建立人岗适配的治理模式供应参考依据。

(三)满意岗位任职资格要求，具备岗位根本技能，能够独立完成所在岗位要求的工作任务。

(一)理论培训

理论培训包括部门治理标准，生产、工艺、设备、安全、6s等治理制度，岗前应知应会理论学问学习。

(二)轮岗实习

轮岗实习是指让新员工在不同岗位上进展实践熬炼学习。主要内容是岗位应知应会学问，设备操作根本技能和生产、工艺流程和标准。

岗前培训由新员工所在部门详细实施，人力资源部负责过程治理和综合评审。

理论培训由员工所在部门指定兼职培训师或相关专业、领域的人员担当讲师进展授课，学习完毕后，进展理论学问考试。

轮岗实习实行导师制，员工每轮换到一个岗位后，由部门负责人委派一名人员作为负责导师，签订培训协议。每个岗位轮换培训完毕后，由导师和部门负责人进展鉴定。

新入厂员工岗前培训时间为6个月，特别状况下可适当延长或缩短。

(一)接收新员工部门需根据本方法的相关要求制定部门级新员工培训方案。方案在新员工岗前培训开头前，报人力资源部审核备案。审核通过后，方可施行。

(二)部门级新员工培训方案须包括以下内容：

1、理论培训内容，考核验证方式与标准。

2、轮换岗位、实习时间、实习内容，考核验证方式与标准。

3、培训规划安排表

4、轮岗授权协议书

5、轮岗实习鉴定表

(三)部门需建立每位员工的培训档案，记录员工在岗前培训的学习内容，成绩等信息。

(四)岗前培训是使新员工快速适应企业治理和胜任岗位工作的重要途径，请各部门高度重视，结合自身实际，做好新员工的岗前培训工作，切实为企业培育、输送更多的优质人才。

企业员工培训方案篇二

1、针对性与有用性

职业培训目标、教学内容等均依据国家职业标准和企业实际要求确定。

2、敏捷性

在培训时间上利用周末来校集中授课或教师下车间现场指导，培育对象依据岗位的实际需要敏捷确定。

3、培训与生产相结合

一方面培训教学紧紧围绕生产实际进展，另一方面结合企业需求，在培训方法上理论学问教育与实际操作训练相结合，突出技能操作方法，加强实习训练。

为了加强领导与组织，把企业员工培训工作落到实处，学院与培训企业成立联合领导小组。

组长：张x、企业领导

副组长：企业领导、陈x、xx

成员：吴x、杨x

1、xx年10月16日在xx职业技术学院8楼报告厅进行开班典礼。

2、培训时间：见附件二（课表），遇特别状况双方协商更改培训时间及内容。

3、技能鉴定时间：见附件二（课表），遇特别状况双方协商更改鉴定时间。

（一）xx职业技术学院职责：

1、自愿担当企业的劳动力转移培训工程。培训职业（工种）和人数分别为：

职业(工种)等级人

职业(工种)等级人

职业(工种)等级人

职业(工种)等级人

2、担当学员在校培训期间的全部培训费用。

3、依据国家标准中级工的鉴定费300元/人、高级工380元/人从xx职业技术学院的培训费中开支。

4、学员培训完毕，经鉴定获工技能等级证，由xx职业技术学院无偿发放。

5、负责培训的全部教学任务。

6、负责培训期间的工作餐的安排及路途的交通安排。

（二）华中科技职责：

1、收集送培学员的相关信息材料(大一寸蓝底照5张、身份证复印件、中级进上升级的人员同时供应中级工等级证复印件)。

2、依据供应的人员名单依据工种编班培训，每个班级不超出40人。

3、依据xx职业技术学院供应的资料和国家职业标准和企业技能岗位需求协商合理的教学规划，选取适宜的教材，合理安排理论学习和实践操作时间。

4、若送培学员有违反校纪校规的行为，应准时共同参加讨论，协商处理解决方法。

5、全程监控送培学员的培训过程，全权负责送培学员的安全事宜。

6、负责培训期间的工作餐费。

企业代表人：＿＿＿＿学院代表人：＿＿＿＿

电话：＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿

时间：＿＿＿＿＿

企业员工培训方案篇三

从目前现有状况来看，集团的新员工入职培训制度不标准，操作上无制度可依，详细表现在以下几个方面：

集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清晰的界限。即总部的新员工培训应当哪些人参与，分公司的新员工培训应哪些人参与，课程如何设置等都不清楚。以今年4月份马上举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参与过新员工培训的已经达20多人，假如把在深地区全部没有参与新员工培训的人统计起来，就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，由于许多人都是已经参加公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。

新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特殊是“金地之道“的推广活动开头之后，原有新员工培训的课程和“金地之道“的培训推广规划的关系需要明确下来。

为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓舞新员工的士气

让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望

让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应争论的平台

削减新员工初进公司时的紧急心情，使其更快适应公司

让新员工感受到公司对他的欢送，让新员工体会到归属感

使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

培训新员工解决问题的力量及供应寻求帮忙的方法

致新员工欢送信

让本部门其他员工知道新员工的到来

预备好新员工办公场所、办公用品

预备好给新员工培训的部门内训资料

为新员工指定一位资深员工作为新员工的`导师

预备好布置给新员工的第一项工作任务

到人力资源部报到，进展新员工须知培训(人力资源部负责)

到部门报到，经理代表全体部门员工欢送新员工到来

部门构造与功能介绍、部门内的特别规定

新员工工作描述、职责要求

争论新员工的第一项工作任务

派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

一周内，部门经理与新员工进展非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中消失的问题，答复新员工的提问。

企业文化,公司制度,产品介绍.

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标

设定下次绩效考核的时间

部门经理与新员工面谈，争论试用期一个月来的表现，填写评价表

销售技巧的培训

人力资源及培训部与部门经理一起争论新员工表现，是否适宜现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

3.公司整体培训：)

公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务

公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核

公司各部门功能介绍、公司培训规划与程序

公司整体培训资料的发放，答复新员工提出的问题

首先在公司内部宣传“新员工培训方案“，通过多种形式让全部员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度

每个部门推举本部门的培训讲师

对推举出来的兼职培训师参加新老员工沟通会.

给每个部门印发“新员工培训实施方案“资料

每一位新员工必需完成一套“新员工培训“表格

依据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训

在整个公司内进展部门之间的部门功能培训.

企业员工培训方案篇四

20xx年是公司的起步年，在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队，在这一年的培训重点主要是围绕企业文化建立而进展，经过半年多的企业文化培训和宣贯，全体员工已能较好的领悟、理解和承受公司的企业文化。在20xx年，我们的培训重点将围绕“夯实根底，锻造团队”而进展，在兼顾提升员工工作技能与综合素养的根底上，转变各级治理人员的治理观念、改善治理方法，提高员工责任心及自我约束意识，增加员工对公司的归属感，此外，公司企业文化的宣导、增加员工分散力仍将是本年度培训工作的重要课题。

1、提高员工整体素养和业务水平，改善公司人才构造，为公司培育和储藏人才，为公司的可持续进展供应保障。

2、加强公司内部的团队修炼，增加公司自身的分散力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。

3、激发员工求知欲、制造性、开掘员工学问更新、力量更新的潜力。

4、通过培训削减员工工作失误，避开事故，提高工作质量与工作效率。

为使培训方案具有针对性和可操作性，在20xx年12月，综合治理部组织公司全体人员进展了培训需求调查，共发放调查问卷34份，收回有效问卷32份，

有效率为94%，通过这次调查发觉公司员工对培训的认同度较高，知道培训的重要性，自身也有比拟迫切的培训需求。依据调查结果，综合治理部在安排培训时会从如下几个方面有选择有重点的进展考虑：

1、培训的安排

(1)在培训内容的设置上，应注意培训内容的有用性，培训的重点应放在专业技能、治理力量及企业文化三方面;

(2)在培训方式的选择方面，将依据培训主题的不同，实行集中讲授、拓展训练、阅历沟通与共享等方式进展。

(3)在培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内部优秀员工或业务骨干担当;

(4)在培训时间的安排方面，将尽量选择在上班时间内进展。

2、培训课程的选择

会从综合技能培训、治理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面来进展选择。

3、培训方法的选择

将主要考虑邀请外部讲师到公司进展集中讲授、派人到外部培训机构承受系统训练、由公司内部有阅历的人员进展讲授和建立公司图书室和网络共享平台等方式。

4、培训应留意事项

(1)综合治理部平常留意培训课题的讨论与开发，准时搜集国内知名参谋询问和培训公司的讲师资料、培训科目资料，结合公司需要和部门需求，不定期地向相关部门推举相关培训课题信息。

(2)综合治理部在安排培训时一要考虑与工作的协调，避开工作繁忙与培训实践的冲突;二要考虑重点培训与普遍提高的关系，以公司利益和需要为标准，全面提高员工力量和素养。

(3)对单个人培训金额较大、时间较长的，应签订《员工培训协议》，以削减和掌握员工的流失给企业带来损失。

1、培训频率

每季度安排一次大型专题培训，每个月安排一次专题培训，新员工入职培训即时安排。

2、培训方式

依据培训主题的不同，实行集中讲授、拓展训练、阅历沟通与共享、自主学习等方式进展。

3、培训课程体系设计

(1)入职培训

培训对象：公司新进员工

培训内容：分为公司内部培训和置信培训学校培训

①公司内部培训内容包括：公司介绍、公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。

②置信培训学校的培训内容包括：企业文化、团队协作、执行力等方面的培训。

培训目的：尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态

(2)综合力量培训

培训对象：全体人员

培训内容：个人素养、职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧、团队融入(拓展训练)、规划治理、商务谈判、时间治理、心情治理等

培训目的：提高员工的个人素养，职业素养

(3)专业技能的培训

培训对象：全体人员

培训内容：针对不同岗位人员进展专业技能提升培训，如专业学问培训、经典案例共享、各类资格、职称考试等。

培训目的：提高员工专业技能，在工作中能得以应用。

(4)治理技能的培训

培训对象：中层治理及以上人员

培训内容：治理技能及其他培训课程，包括：执行力、职业化素养、目标治理、绩效治理、领导行为与艺术、高绩效团队建立等。

培训目的：提升治理者治理水平，增加团队活力、分散力和制造力。

(5)团队建立的培训

培训对象：全体人员

培训内容：集体活动、拓展训练

培训目的：通过各种细心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，到达“激发潜能、熔炼团队”的培训目的。

(6)员工的自我学习

对象：每一位员工

内容：专业学问、岗位技能、综合学问等的学习

途径：阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导

目的：形成学习型组织，提高全员素养

(7)特别培训

培训对象：特定对象(依据公司需要指定)

培训内容：特种证书需求的培训

培训目的：为了更好地协作公司的工作、经营要求

为加强培训效果，20xx年将加强以下几个方面的考核与效果评估，在下面的方式中，第1条是任何培训都必需有的，其余的将依据不同的培训内容来选择最适宜的评估方式。

1、参与培训状况的考核，如是否按时参与培训，是否上满规定的培训课时。通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进展。并可将部门内部培训状况、员工个人培训状况与绩效考核挂钩，作为绩效考核的一个方面。

2、反响评估，测量参训者对培训的印象或态度。比方在培训完毕后，向参训人员发放《员工培训意见调查表》，了解参训人员对培训的反响及通过培训有哪些收获，主要包括：对课程内容设计的反响;对培训内容、质量的反响;对培训组织的反响;培训所学的学问和技能是否能在将来的工作中得到应用，收益如何。

3、学习评估，主要测量参训者通过培训学习后是否把握了学问、技能，可通过要求参训人员在肯定时间内提交一份培训心得或考试来评价培训效果。

4、行为评估，关注参训人员行为转变的程度。培训效果许多并不能即时显现，因此对学问、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进展，可采纳观看、考核等方式方法进展评价。

5、结果评估，主要从公司业绩来考察培训效果，如工作质量是否提高、费用是否节省、利润是否增长等。

为更有效地开展培训工作，同时增加员工培训积极性，激发员工潜能，可逐步建立内部培训师体系。

1、重点确定几个比拟适宜的人员，依据不同人员的特长与特点，开发一些适合公司实际状况和迫切需要的课程。

2、给培训师安排培训课程，如参与企业内部培训师(ttt)训练营课程。

3、形成内部培训讲师的制度，标准内部培训治理，并赐予内部培训师课时嘉奖。

从邀请外部讲师集中讲授、外送培训、建立图书库、内部讲师课时费等方面考虑，费用估计??，详细如下：

1、外聘专家进展4-5次授课，依据授课教师的不同，单次费用掌握在10000元以内;

2、外送培训，商务英语费用估计5万元，其他费用??

3、职业资格证书费用的取得，费用??

4、建立图书库，估计费用5000元;

5、内部培训师授课，估计讲课费用与嘉奖在5000元。

企业员工培训方案篇五

本方案适用于一线在职员工培训

主管部门：治理部

帮助部门：公司各部门、车间

3.1帮助部门：公司各部门、车间依据治理部公布的培训人员名单和时间组织相关人员到培训

室培训。

3.2主管部门：编制整体培训规划，并针对整个培训规划的实施进展监控并保证其有效的实施，

并对后续的培训效果进展评估。

4.1编制一线员工培训规划，其内容包括但不局限于下述内容：

4.1.1培训课程(新员工入职培训，5s治理培训，形式任务教育，业务技能教育)

4.1.2培训内容

4.1.3学时(小时数)

4.1.4主讲人

4.1.5需要预备的资料

4.2详细培训内容：

4.2.1新员工入职前培训内容：公司现状介绍、进展前景、理念;三级安全教育中公司层面的;入、离职流程及留意事项;后勤住宿、食堂方面的规定及四周购物、游玩、看病乘车路线;员工能享受的社保福利等

4.2.25s治理培训内容：整理，整顿，清扫，清洁，素养，早会流程。

4.2.3形势任务教育的内容：公司现状介绍、进展前景、理念;企业规章制度;员工行为标准;企业文化;企业前景规划及20xx年工作目标和任务等。

4.2.4业务、技能培训包括：与生产、技术、质量、安全相关的业务学问和技术、工艺、技能培训。

20xx年度8月-12月份。

6.1现员工入职培训，5s治理培训，形式任务教育：由治理部指定讲师主讲。

6.2业务、技能培训：由部门车间指定讲师主讲。

培训课程及内部讲师人选由人力资源部在培训课程实施前3天，发放《培训通知》和《培训规划表》实施培训。

培训完毕一个月内，由公司人力资源部通过与培训对象的直接上级进展沟通对培训效果进展追踪调查。

人力资源部在其所组织的培训完毕后一周内将受训员工填写的《培训签到表》和《培训记录表》一起存档。

企业员工培训方案篇六

培训是企业有规划地实施有助于提高员工学习与工作相关力量的活动。这些力量包括学问、技能或对工作绩效起关键作用的行为。企业人力资源培训，则是指企业依据自身生产经营和进展的需要，为提高企业员工的素养和岗位所需要的学问、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进展的各种形式的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所转变，使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现到达组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。伴随着生产经营活动的变化和进展，人们的学问水平和力量的局限性总要受到实际工作的挑战，随着学问更新速度的加快，在许多状况下，人们往往难以有效地扮演好各自的职业角色。为保证自己的企业在剧烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营治理效益，就必需对本企业员工进展培训。

在企业培训的过程中，培训需求分析是设计培训工程、建立评估模型的根底。培训讨论说明，企业组织一般可以从三个方面进展需求分析：组织、工作任务和个人。

从组织角度进展培训需求分析，通常可以了解实现企业目标需要的技能、企业人力资源的供需状况、竞争对手等状况。

从工作任务的角度入手，需要确定哪些是重要任务，哪些是属于在培训过程中必需加以强调的学问、技能和行为方式。

工作分析时，调查者必需了解做好一项工作所需要的学问、技能和力量。学问一般可分为两大类：陈述性学问和程序性学问。陈述性学问是关于事实的信息：程序性学问指有关技能和解决问题过程方面的学问。技能则指正确自如地做好工作的力量，实际是一种心理力量，在企业实践过程中，主要与工作绩效标准有关。力量是指做好工作所必需的认知力量。力量的形成是以学问为根底的。

在需求分析过程中，分析人员假如已经了解到做好工作所需的学问、技能和力量，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进