六年级下册《应对自然灾害》

第二单元爱护地球共同责任5.应对自然灾害教学目标1.具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。2.初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点:了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害。教学难点:形成应对自然灾害的能力。教学方法:小组合作讨论、自主学习法、探究式教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排:2课时教学过程:一、视频导入1.播放自然灾害的视频，生认真观看。自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些?有什么危害吗?„„今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。2.板书课题:应对自然灾害二、讲授新课活动一:我国自然灾害知多少(一)读图，查找灾害分布情况。1.读“中国自然灾害的分布图”。2.查找，说一说:从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾害是„„从图中我看到„„3.说说:你的家乡经历过哪些自然灾害?(二)说一说，议一议。1.说一说:你的家乡经受了哪些自然灾害?2议一议:是什么原因导致了自然灾害的发生?自然原因;人类在生产、生活中不合理的行为。小实验:在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水是什么颜色的?想一想:在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水的颜色不一样?如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响?实验的启示:虽然大自然给我们带来了一些不可避免的灾害，但是同样，大自然也为我们提供了许多的保护。它为我们种下防风固沙的小草和树木，它为我们留下浇灌涵养的河流和小溪……保护大自然，就是保护我们自己;保护大自然，就可以减轻自然灾害对我们的伤害!(三)读图感悟。1.读p37的统计图。对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西视频《2022年全国十大自然灾害》自然灾害的危害:自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。出示2022年我国自然灾害造成的直接损失统计图。认真阅读统计图，说说:你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的损失比较大?从阅读中你感悟到什么?(四)阅读感悟，说一说。提高防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我我们的伤害。为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统。1.生阅读教材p40“阅读角”:常见的自然灾害预警信息。2.说说，交流:你在生活中接触过哪些监测预警系统?当你接触到这些预警信息时，你和家人是如何做的?3.读p41图片:这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施?(五)小调查。1.调查:我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。2.交流:在全班开展一次交流活动。3.阅读p41“相关链接”我国不仅建立了灾害监测预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。沿海防护林、防洪坝、森林防火隔离带为了防御灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。“风云四号”、汽车弹簧减震器、海天一体监测网、救火“机器人”在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。阅读p41“相关链接”《中华人民共和国防洪法》第三十七条4.谈感受。引导学生深刻认识到自然灾害所带来的严重后果，以及人类一些不当行为对于自然灾害的影响，从而引导学生树立环保意识，防范自然灾害的发生。增强自救自护意识，掌握自救方法。三、课堂总结。任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。材料:王某、游某、许某三人破坏防汛设施已分别被依法行政拘留。小调查:如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常做的第一件事是?课堂小结：同学们，生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。了解自然灾害，防御自然灾害对于我们国家、我们每个人都十分重